国家公务员考试行测之演绎推理解题技巧汇总

公务员考试网

一、矛盾关系的推理
       矛盾关系是指两个语句或命题之间不能同真（必有一假），也不能同假（必有一真）。不能同真，就是说当其中一个命题真时，另一个命题必假；不能同假，就是说当其中一个命题假时，另一个命题必真。例如，“我们单位所有职工都买了保险”与“我们单位有些职工没有买保险”之间是矛盾关系，“我们单位所有职工都没有买保险”与“我们单位有些职工买了保险”之间也是矛盾关系，“张云是总经理”与“张云不是总经理”之间也具有矛盾关系。
       根据直言命题之间的矛盾关系必有一真，必有一假，我们可以求解一些问题。
       例题1：莎士比亚在《威尼斯商人》中，写富家少女鲍细娅品貌双全，贵族子弟、公子王孙纷纷向她求婚。鲍细娅按照其父遗嘱，由求婚者猜盒定婚。鲍细娅有金、银、铅三个盒子，分别刻有三句话，其中只有一个盒子，放有鲍细娅肖像。求婚者通过这三句话，猜中鲍细娅的肖像放在哪只盒子里，就嫁给谁。三个盒子上刻的三句话分别是：
       （1）金盒子：“肖像不在此盒中。”
       （2）银盒子：“肖像在铅盒中。”
       （3）铅盒子：“肖像不在此盒中。”
       鲍细娅告诉求婚者，上述三句话中，最多只有一句是真的。如果你是一位求婚者，如何尽快猜中鲍细娅的肖像究竟放在哪一个盒子里？
       A．金盒子
       B．银盒子
       C．铅盒子
       D．要么金盒子要么银盒子
       E．不能确定
       解析一：
       推断：(1)真，(2)真，(3)必假；
        (1)真，(2)假，(3)必真；
        (1)假，则(2)假，(3)真；
        答案：综上所述，且题中说最多只有一句是真的，所以肖像在金盒子里。
       另一推法：(2)真，(3)必假，(1)必真；
        (2)假，(3)必真，(1)可能真，也可能假.但题中说只有一句是真，就排除了(2)假，(3)真，(1)真的可能了.即应该是：(2)假，(3)真，(1)假
        答案：肖像在金盒子里。
       解析二：
       分析答案：
       用简单的逻辑形式作假设：
       假设金盒子：肖像不在此盒中为甲；银盒子：肖像在铅盒中为乙；铅盒子：肖像不在此盒中为丙。
       （1）甲为真，乙和丙为假。那么肖像肯定不在金盒子中，则必定在银盒子或铅盒子中。但是乙和丙有互相矛盾，乙说肖像在铅盒子中为假，那么肖像肯定不在铅盒子中，而丙又说肖像不在铅盒子中为假，即肖像肯定在铅盒子中。所以，这个答案不存在。
       （2）乙为真，甲和丙为假。甲说肖像不在此盒中为假，即肖像在甲即金盒子中；而丙又说肖像不在此盒中为假，即肖像在丙即铅盒子中。两者相互矛盾，所以结果不存在。
       （3）丙为真，甲和乙为假。甲说肖像不在此盒中为假，即肖像在甲即金盒子中；乙说肖像在铅盒子中为假，即肖像不在铅盒子中；丙说肖像不在此盒中为真，与甲和乙都没有冲突。所以，肖像在金盒子中。
       （4）甲、乙、丙都为假。
       根据（2）的推论，甲和丙不可以同假，所以这种情况的结果也不存在。综上所述，肖像在金盒子中。

gwysix

       例题2：某珠宝店失窃，甲、乙、丙、丁四人涉嫌被拘审。四人的口供如下：
       甲：案犯是丙。
       乙：丁是罪犯。
       丙：如果我作案，那么丁是主犯。
       丁：作案的不是我。
       四个口供中只有一个是假的。
       如果上述断定为真，那么以下哪项是真的？
       A．说假话的是甲，作案的是乙。
       B．说假话的是丁，作案的是丙和丁。
       C．说假话的是乙，作案的是丙。
       D．说假话的是丙，作案的是丙。
       E．说假话的是甲，作案的是甲。
       解析：乙和丁的口供矛盾，根据矛盾律，其中必有一假。四人口供中只有一假，所以，甲和丙口供是真的。甲口供真，作案者为丙，加上丙的口供，根据充分条件假言推理肯定前件式，丁也是作案者，由此也断定乙和丁中，丁讲假话。

gwyfive

       二、三段论
       三段论就是指由三个命题构成的推理。具体说来，三段论是由包含着一个共同因素（逻辑中介）的两个命题推出一个新的命题的推理。例如：
       所有阔叶植物都是落叶的，
       所有葡萄树都是阔叶植物，
       所以，所有葡萄树都是落叶的。
       上述推理中的共同因素就是“阔叶植物”。进行三段论推理，关键就是要看这个共同因素能否把两个前提连接起来推出结论。如果连接不起来，则三段论就是错误的。例如，
       英雄难过美人关，
       我难过美人关，
       所以，我是英雄。
       上述推理的错误就是“难过美人关”这个共同因素没有能够把两个前提必然地连接起来。因为很可能英雄是难过美人关的一种人，但我却是难过美人关的另一种人。

gwyfour

       例题1
       在某住宅小区的居民中，大多数中老年教员都办了人寿保险，所有买了四居室以上住房的居民都办了财产保险。而所有办了人寿保险的都没办理财产保险。
       如果上述断定是真的，以下哪项关于该小区居民的断定必定是真的？
       Ⅰ有中老年教员买了四居室以上的住房。
       Ⅱ有中老年教员没办理财产保险。
       Ⅲ买了四居室以上住房的居民都没办理人寿保险。
       A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ。
       B．仅Ⅰ和Ⅱ。
       C．仅Ⅱ和Ⅲ。
       D．仅Ⅰ和Ⅲ。
       E．仅Ⅱ。
       解析：大多数中老年教员办了人寿保险，而所有办了人寿保险的居民都没办理财产保险，所以大多数中老年教员没办财产保险，这是Ⅱ。买了四居室以上住房的居民都办了财产保险，而所有办了人寿保险的居民都没办理财产保险，所以，买了四居室以上住房的居民都没办理人寿保险(否则矛盾了)，这是Ⅲ。中老年教员和四居室以上住房之间没有建立因果联系，推不出Ⅰ来。

gwysix

       三、条件关系推理
       条件关系主要有三种，即充分条件关系、必要条件关系和充要条件关系。三种条件关系可以分别表达为：
       充分条件：有之必然，无之未必不然
       必要条件：无之必不然，有之未必然
       与上述条件关系相对应，就有相应的条件关系命题，即充分条件命题、必要条件命题和充要条件命题。例如：
       （1）如果天下雨，那么地湿。
       （2）只有年满18岁，才有选举权。
       在条件命题中，表示事物情况存在的条件的部分称为前件，表示依赖条件而存在的部分称为后件。
       充分条件命题只要在前件为真，并且后件为假时才是假的，其他情况下都是真的。在日常语言中，“如果…就…”、“有…就有…”、“倘若…就…”、“哪里有…哪里就有…”、“一旦…就”、“假若…则…”、“只要…就…”等联结词都能表达充分条件命题。
       必要条件命题只有在前件为假并且后件为真时才是假的，其他情况下都是真的。在日常语言中，“没有…就没有…”、“不…不…”、“除非…不…”、“除非…才…”、“除非…否则不…”、“如果不…那么不…”等联结词都能表达必要条件命题。
       充分条件和必要条件之间存在着密切的联系，这就是：
       如果p是q的充分条件，那么q就是 p的必要条件；
       如果p是q的必要条件，那么q就是 p的充分条件。
      充分条件推理有两个有效的推理形式：
       （1）肯定前件式：
       如果p，那么q
       p
       —————
       q
       （2）否定后件式：
       如果p，那么q
       非q
       —————
       非p
       必要条件推理有两个有效的推理形式：
       （1）否定前件式：
       只有p，才q
       非p
       —————
       非q
      （2）肯定后件式：
       只有p，才q
       q
       —————
       p

gwyone

       例题1
       “只有认识错误，才能改正错误。”
       以下诸项都准确表达了上述断定的含义，除了：
       A．除非认识错误，否则不能改正错误。
       B．如果不认识错误，那么不能改正错误。
       C．如果改正错误，说明已经认识了错误。
       D．认识错误，是改正错误的必不可少的条件。
       E．只要认识错误，就一定改正错误。
       解析：题干讲的是，“认识错误”是“改正错误”的必要条件，选项A的联结词是“除非……否则不……”、选项B的联结词是“如果不……那么不……”，与题干的意思完全一致。选项C说“改正错误”是“认识错误”的充分条件、选项D强调“认识错误”是“改正错误”的必要条件，也与题干的意思是一致的。选项E则认为，“认识错误”是“改正错误”的充分条件，显然不能表达题干的意思。所以，正确答案是E。这里需要注意，“只要……就……”与“只有……才……”不同，前者表达充分条件，后者表达必要条件。


       例题2
       世界级的马拉松选手每天跑步都不超过6小时。一名选手每天跑步超过6小时，因此他不是一名世界级马拉松选手。
       以下哪项与上文推理形式相同？
       A．跳远运动员每天早晨跑步。如果某人早晨跑步，那么他是跳远运动员。
       B．如果每日只睡4小时，对身体不利。研究表明，最有价值的睡眠都发生在入睡后的第5个小时。
       C．家长和小孩做游戏时，小孩更高兴。因此，家长应该多作游戏。
       D．如果某汽车早晨能起动，那么晚上也能起动。我们的车早晨通常能起动，同样，它晚上通常也能起动。
       E．油漆三小时内都不会干。某涂料在三小时内干了，所以它不是油漆。

gwysix

       四、归纳推理
       归纳推理是以个别性知识为前提而推出一般性知识为结论的推理。根据前提中是否考察了一类事物的全部对象，可以将归纳推理分成完全归纳推理和不完全归纳推理。完全归纳推理是根据某类事物中每一对象都具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。不完全归纳推理是根据一类事物中的部分对象具有某种属性，推出该类事物对象都具有某种属性的推理。
       根据前提中是否考察了事物对象与其属性之间的内在联系，不完全归纳推理分为简单枚举归纳推理和科学归纳推理。简单枚举归纳推理是以经验认识为主要依据，根据一类事物中部分对象具有某种属性，并且没有遇到反例，从而推出该类所有对象都具有某种属性的推理。科学归纳推理是以科学分析为主要依据，根据某类事物中部分对象与其属性之间的内在联系，推出该类事物的全部对象都具有某种属性的推理。
       简单枚举归纳推理的根据是经验性的认识。在考察中没有遇到反例并不等于反例不存在。一旦出现反例，则原来的结论就会被推翻。所以，简单枚举归纳推理的结论不是很可靠的。科学归纳推理的特点是，由于前提中考察了事物对象与其属性之间的内在联系，所以，结论的可靠性比较大。对于科学归纳推理而言，前提数量的多少不起主要作用，只要是真正揭示了事物对象与其属性之间的因果必然联系，尽管前提的数量不多，甚至只考察了一两个典型事例也能得到非常可靠的结论。关于这一点，恩格斯说得好：十万部蒸汽机并不比一部蒸汽机能更多地证明热能转化为机械运动。这一论断，无疑说明了科学归纳推理的科学性质。
       研究事物现象间的因果联系，是进行科学归纳推理的必要条件。因为科学归纳推理是根据事物现象间的因果联系的分析而作出结论的。那么，我们首先应该弄清楚的是：什么是因果联系？如果某个现象的存在必然引起另一个现象发生，那么这两个现象之间就具有因果联系。其中，引起某一现象产生的现象叫做原因，而被某一现象引起的现象叫做结果。
       因果联系有以下特点：
       （1）原因和结果在时间上是前后相继的
       原因在前，结果在后。前后相继是因果联系的一个特征，但不能只是根据两个现象在时间上前后相继，就作出它们具有因果联系的结论，如果这样，就要犯“以先后为因果”的逻辑错误。例如，不能以冬天发生在春天的前面，就说冬天是春天的原因。
       （2）因果联系是确定的
       因果联系在一定范围内是确定的。原因就是原因，结果就是结果，不能倒因为果，也不能倒果为因。否则就会出现“因果倒置”的逻辑错误。例如：“发达国家都拥有大量的私人轿车，为了缩短与发达国家的差距，我国也应该大量发展私人轿车”这一论述就犯了“因果倒置”的逻辑错误。
       在弄清楚什么是因果联系之后，接下来我们需要着重弄清楚的是：如何探求事物现象间的因果联系呢？逻辑上提出了探求事物现象间因果联系的五种方法，简称求因果五法，即求同法、求异法、求同求异并用法、共变法和剩余法。这里只介绍求同法和求异法。
       求同法是指在被研究现象发生变化的若干场合中，如果只有一个情况是在这些场合中共同具有的，那么这个惟一的共同情况就是被研究现象的原因。

gwysix

       例如，从井里向上提水，当水桶还在水中时不觉得重，水桶一离开水面就重得多；在水里搬运木头，要比在岸上搬轻得多；游泳时容易托起一个在水里的人。以上现象虽然各自的情况不尽相同，但都有一个共同的情况，即水对于在它里面的物体能产生浮力，而这正是使得人们感到物体在水中变轻现象发生的原因。
      求同法可用下列图式表示：
       场合    相关情况    被研究现象
       （1）    A，B，C      a
       （2）    A，D，E      a
       （3）    A，F，G      a
       …         …         …
       A是a的原因
       运用求同法时需要注意，各个场合是否还有其他共同情况。如果还有其他共同情况，那么很可能其他的共同才是被研究现象发生的原因。
       求异法是指在被研究现象出现和不出现的两个场合中，如果只有一个情况不同，其他情况完全相同，而且这个惟一不同的情况在被研究现象出现的场合中存在，在被研究现象不出现的场合中不存在，那么这个惟一不同的情况就是被研究现象的原因。
       例如，有两块土质、品种、耕作技术都相同的油菜田，其中一块用蜜蜂帮助授粉，结果有蜜蜂帮助授粉的田比没有蜜蜂帮助授粉的田油菜籽的单位面积产量增加37.5%。因此，用蜜蜂为油菜授粉可以增产。由于两块田除有无蜜蜂帮助授粉外，其他情况完全相同。有蜜蜂帮助授粉则产量高，无蜜蜂帮助授粉则产量低，因此，可以通过求异法断定，蜜蜂授粉是油菜增产的原因。
       求异法可用下列图式表示：
       场合      相关情况      被研究现象
       （1）      A，B，C      a
       （2      ）—，B，C     —
       …         …         …
       A是a的原因
       运用求异法时需要注意，正反两个场合中是否还有其他差异情况，否则，很可能其他的差异情况才是被研究现象发生的原因。

gwyfive

       例题1
       母亲：这学期冬冬的体重明显下降，我看这是因为他的学习负担太重了。
       父亲：冬冬体重下降和学习负担没有关系。医生说冬冬营养不良，我看这是冬冬体重下降的原因。
       以下哪项如果为真，最能对父亲的意见提出质疑？
       A．学习负担过重，会引起消化紊乱，妨碍对营养的正常吸收。
       B．隔壁松松和冬冬一个班，但松松是个小胖墩，正在减肥。
       C．由于学校的重视和努力，这学期冬冬和同学们的学习负担比上学期有所减轻。
       D．现在学生的普遍问题是过于肥胖，而不是体重过轻。
       E．冬冬所在的学校承认学生的负担偏重，并正在采取措施解决。
       例题2
       华侨大学的30名学生近日答应参加一项旨在提高约会技巧的计划。在参加这项计划前一个月，他们平均已经有过一次约会。30名学生被分成两组：第一组与6名不同的志愿者进行6次“实习性”约会，并从约会对象得到对其外表和行为的看法的反馈；第二组仅为对照组。在进行实习性约会前，每一组都要分别填写社交忧惧调查表，并对其社交的技巧评定分数。进行实习性约会后，第一组需要再次填写调查表。结果表明：第一组较之对照组表现出更少社交忧惧，在社交场合更多自信，以及更易进行约会。显然，实际进行约会，能够提高我们社会交际的水平。
       以下哪项如果为真，最可能质疑上述推断？
       A．这种训练计划能否普遍开展，专家们对此有不同的看法。
       B．参加这项训练计划的学生并非随机抽取的，但是所有报名的学生并不知道实验计划将要包括的内容。
       C．对照组在事后一直抱怨他们并不知道计划已经开始，因此，他们所填写的调查表因对未来有期待而填得比较忧惧。
       D．填写社交忧惧调查表时，学生需要对约会的情况进行一定的回忆，男学生普遍对约会对象评价较为客观，而女学生则显得比较感性。
       E．约会对象是志愿者，他们在事先并不了解计划的全过程，也不认识约会的实验对象。

gwysix

       五、削弱一个论证
       此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能反驳或削弱题干的选项。此类试题的提问方式一般是：
       “以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？”
       “以下哪项如果为真，能够最有力地削弱上述论证的结论？”
       “以下哪项如果为真，最可能削弱上述推断？”
       解答该种试题时，考生可以直接去寻找最能削弱题干的选项。所谓削弱题干，也就是要与题干唱反调。一般来说，削弱题干有两种方式。一是截断题干中的论据与论题的逻辑联系，又称为截断关系法。二是弱化题干中的论据，又称为弱化论据法或釜底抽薪法。
       所谓截断关系法就是指，当题干中所表达的是“如果p那么q”这样的充分条件关系时，我就要找到“p但并不q”这样的选项来削弱它；当题干中所表达的是“只有p才q”这样的必要条件关系时，我就要找到“非p也q”这样的选项来削弱它；当题干中不一定是某种确定的条件关系时，我要寻找的也是与题干意思唱反调的选项。
       所谓弱化论据法就是指，所要寻找的选项能够起到将题干的论据抽掉，或者使题干中的论据的支持作用减弱，从而使题干中的论题不成立或者使题干中的论题得不到充分的论证。