2015新疆公务员考试行测真题深度解读：共120题 数字推理缺席

中公

2015新疆公务员考试于2015年7月11日落下帷幕，《行政职业能力测验》总题量依然为120题。相较于上年有两大变化，一是取消数字推理考查，二是判断推理内部题量比例调整，图形增加为10题，类比减少为5题。以下为中公教育专家根据考生的回忆对2015新疆公务员考试各部分的详细解读：
一、言语理解与表达
2015年新疆公务员考试依旧考查阅读理解和语句表达两大题型。
1.阅读理解主要考查片段阅读，考点众多，涉及主旨观点型题目、细节理解型题目、寓
意理解型题目、词句理解型题目。
2.语句表达主要考查语句连贯，包括语句填充题目和语句排序题目，考查角度各有不同。
【例题】从外观上看，集装箱的结构太简单，甚至让人们觉得不屑一顾。但在集装箱出现之后，货运变得如此便宜，以至于某件产品产自东半球，运至纽约销售，远比在纽约近郊生产该产品来得划算。运输过程中成本的节省来自于工具和技术的改进，而这个工具和技术就来自于集装箱看似简单却发挥着神奇功效的独特构造。所以说，简单的技术能带来的世界的变革，影响到整个世界的进程。(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)
这段文字意在说明：
A.小设计改变大世界 B.全球化消除了区域藩篱
C.货运成本影响着商品价格 D.简洁成为未来设计的主要趋势
【中公名师作答】文段主要讲的是集装箱从外观上看结构太简单，甚至让人们觉得不屑一顾，但正是这样简单而独特的结构，降低了运输过程中的成本，为货运带来了重大变革。末句点明主旨：简单的技术能带来的世界的变革，影响到整个世界的进程。由此可知，文段意在说明小设计改变大世界。B、C、D三项均非文段的重点所在。故本题答案为A。
二、常识判断
常识判断部分共20题，考查的学科主要有新疆区情、政治、经济、法律、历史、社区
知识、地理、科技生活等。其中，对于新疆区情的考查比重较大，一方面同2015年的最新时政相结合，比如考查中央第二次新疆工作座谈会确立的新疆工作的总目标;另一方面则是同新疆的历史相结合，比如考查2015年是新疆自治区成立多少周年。同时，也考查考生常试知识的积累，比如能量转换、北回归线、台风、温室效应等，总体难度不大。
【例题】中央第二次新疆工作座谈会确定新疆工作的总目标是：
A.民族团结 B.社会稳定和长治久安
C.跨越发展 D.改善民生
【中公名师作答】本题答案选B。2015年5月28日至29日第二次中央新疆工作座谈会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话强调：“以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针，围绕社会稳定和长治久安这个总目标，以推进新疆治理体系和治理能力现代化为引领，以经济发展和民生改善为基础，以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点，坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆，努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆。”故本题答案选B。
(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)
三、数量关系
本次新疆考试行测数量关系部分共15道题，全部为数学运算题。
数学运算涉及的题型较多，包括计算问题、排列组合问题、概率问题、工程问题、几何问题、年龄问题等。
【例题】将2名教师，4名学生分成2个小组，去甲乙两座城市参加数学建模比赛，每个小组都要包含1名教师和2名学生，问不同的安排方法共有几种?
A.6 B.12 C.18 D.24
【中公名师作答】本题答案为B。从2名教师中选择1名教师、从4名学生中选择2名学生，C(2，1)×C(4，2)=12种。当去其中一个城市的人员确定之后，去另一个城市的人员随之确定，故无需考虑分配去甲、乙两城人员时的顺序问题。故本题答案为B。
(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)
四、判断推理
判断推理考查题型依然为图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断，总题量为35题。相较于上年，图形增加5题，类比减少5题。具体分析如下：
1.图形推理主要考查顺推型、分类型和空间型。
2.定义判断以单定义为基本考查形式，主要有“属”+“种差”型、枚举型两种。考生在备考时，针对不同类型的定义要把握相应的解题方法。
3.类比推理的考查形式涉及两词型、三词型和对当型，其考点主要有逻辑关系、言语关系等。
4.逻辑判断主要考查可能性推理。可能性推理解题的关键在于准确把握论证结构，找到论据和论点的关系。
【例题】( ) 对于 大树 相当于 地基 对于 ( )
A.干 墙壁 B.根 大楼
C.叶 屋顶 D.枝 房梁
【中公名师作答】此题答案为B。解析：根对于大树具有稳定作用，地基对于大楼具有稳定作用。故答案为B。
(重要提示：本题目依据考生回忆还原，中公教育搜集整理)
五、资料分析
2015年新疆资料分析材重点考查增长率、增长量、比重等概念，要求考生具备快速查找数据、合理利用速算方法进行准确计算的能力。
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