2011年湖北省公务员考试申论大纲解读

中公

2011年湖北省公务员考试大纲已经公布，中公教育专家第一时间为考生作出解读，帮助考生及时了解湖北省公务员考试的趋势变化。
一、总体解读

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2009年湖北省与天津市、陕西省联合举行公务员招录考试，统一命题，一张试卷，材料题材是网络监管。2010年湖北省则采用了单独命题的形式，考查了湖泊保护，选取了一些反映湖北省湖泊问题的材料。2011年湖北省将考试时间定在4月24日，这一点全国有许多省份都进行公务员录用考试，考试科目和时限都完全相同，所以今年湖北省参加联合招考的可能性非常大。联考命题的特点是在热点题材选择上不会特别针对某一地方特点，而是带有普遍性的问题。中公教育专家建议考生复习的时候不必对湖北省最近发生的热点事件过于关注，而应放眼全国，尤其是两会上热议的社会热点问题。
二、大纲能力解读
大纲明确指出：“申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。”这些能力要求与国家公务员考试大纲省级能力要求相同，这意味着考试难度仍然会保持一定水平。
（一）阅读理解能力

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【典型例题1】2010年湖北省公务员考试第一题
根据材料，提炼出湖北省可以借鉴的保护与治理湖泊的主要经验和做法。（20分）
要求：全面准确，语言简洁，不超过200字。
【典型例题2】2010年天津市、山东省公务员考试申论第一题第二小题
座谈会中涉及的观点，需要加以整理。假定你是座谈会主办方的工作人员，请对这次座谈会涉及的主要问题逐一进行概括。（15分）
要求：全面、准确，有条理，不超过300字。
【能力分析】
阅读理解能力是申论考试的重点能力，对于给定材料的阅读和理解是正确作答的前提和基础。阅读理解能力主要通过归纳概括题集中考查，这一类型的题目作答时最重要的就是要紧紧根据给定材料，保持客观性。
以上给出了两种例题，无论采用何种形式的问法，考生要牢牢把握“问什么答什么”的原则，摒弃框架对思维的限制。
   
   

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（二）综合分析能力

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【典型例题】2010年天津市、山东省公务员考试申论第二题
座谈会的主持人说“关键是我们如何来平衡”。这里所说的“平衡”指什么？为什么说这是“关键”？（20分）
要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。
【能力分析】
综合分析能力是体现考生逻辑思维的重要能力。综合分析能力主要通过综合分析题进行考查，这种题型灵活多变，作答难度较大。这一类型的题目作答时需要注意，当看到“观点明确”这一要求时，一定要明确提出自己的观点。
（三）提出和解决问题能力

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【典型例题】2010年湖北省公务员考试申论第三题
结合给定材料，分析在湖泊保护中加强非政府组织社会责任建设的难点，并提出解决的对策。（20分）
要求：1.观点明确，条理清晰，具有针对性和可行性。
2.不超过450字。
【能力分析】
提出和解决问题能力是一名国家公务人员实际工作中最重要的能力。提出和解决问题能力能力主要通过提出对策题进行考查，近两年来提出对策题也突破了常规的形式，有时以公文的形式出现，但是其本质仍然没有变化，对问题的圆满解决是这类题型的关键点。根据题目要求，出现“条理清楚”字样时，需要注意答案的结构。
（四）文字表达能力

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【典型例题1】2009年湖北省、天津市、陕西省公务员考试申论第四题
根据资料反映出的问题，以某市“精神文明建设办公室”的名义，围绕“网络文明建设”给广大网民写一封公开信。
要求：联系实际，条理清晰，具有感召力，语言简洁流畅，800-1200字。（40分）
【典型例题2】2010年湖北省公务员考试申论第四题
参考给定材料，运用科学发展观，以《从湖泊危机说开去》为题，写一篇议论文。（40分）
要求：联系实际，观点鲜明，内容充实，结构完整，语言流畅，字数1000-1200。
【能力分析】
文字表达能力是考生能力的落脚点，以上三种能力最终都会以文字的形式体现在卷面答案中，狭义的文字表达能力的考查一般专指文章论述题。从目前的趋势来看，最后一道作文题议论文体的出现几率较大，应用文体可能性较小。
近两年在阅卷过程中出现“反套路”趋势，中公教育专家建议考生不可生搬硬套文章模板，要写出个性化的文章，才可能脱颖而出。

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