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2024年福建国考申论备考技巧:归纳的总结-到底需不需要分类?

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发表于 2023-8-14 13:40:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    首先我们要弄清楚为什么要分类,分类的好处在哪里。要知道申论比较重要的答题原则是“答对所问”,也就是要根据题干和要求部分的限制去作答,题目如果明确要求需要分类,就必须去做,事关分数。还有一点就是分类可以使我们的答案更具逻辑性,让阅卷人清晰明了我们要表达的内容,好处是容易得到阅卷人的认可,毕竟每一道题目都有一定的表达分。
    总结下来其实分类与否与考试类型并无关系,我们需要具体问题具体分析才行!细分之下,关于分类,有以下几种情况:1、题目明确要求分类;2、材料内容中已经“暗示”给了我们一定的分类依据;3、无需分类,分类难度较大。
    1、题目明确要求分类
    常见的对于分类提出要求的设问形式是“请对……进行归纳”,类似的设问动词还有:分类、整理、梳理等,分类的要求可能出现在题干中,也可能出现在要求中,这个时候,我们必须分类。
    比如这道题目——请根据“资料2”,归纳小童获得“全市十佳科技特派员”荣誉的原因;再如这道题——根据“给定资料1”,概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?要求:(1)分条归纳概括。这两道题目,分别在提干和要求中要求分类,我们就必须去做。
    2、材料内容中已经“暗示”给了我们一定的分类依据
    这种类型要求比较高,需要我们在读材料的时候真正“沉浸”其中,但往往会使我们的答案增色不少。
    比如这道题目——请概括小张家乡出现的新变化。作答范围中材料第一段最后叙述——下面是他讲的“三农”新故事:。。。。。。这句话是总领全篇的作用,也就是下面的内容
    都围绕“三农”展开,“三农”是什么?农业、农村、农民啊,这就是材料给的现成的分类方式!
    3、无需分类,分类难度较大。
    有的题目根本分不出来类别,因为题干将答题内容已经设定的非常“死板”,涉及的面非常窄。这类题型,属于让我们“心有余而力不足”的,我们的原则是不必强求,千万不要为了分类而分类,导致被扣逻辑表达分,得不偿失。
    比如这道题目——“给定资料4”反映了转型期青年人在心理方面存在的问题,请指出这些问题具体表现在哪些方面。我们常用的主体分类法、维度分类法在这道题目中一一失效,题干限定的太死,这种情况无需分类,我们分条列点呈现答案即可。
    4、总结
    题目要求分类的,我们必须分!题目没要求分类,有把握的时候再去做,要知道,机遇与风险并存,如果强行分类,分类又不合理,那等待我们的可能就是扣分了,因为每一道题目其实都有一定的表达分,这是掌握在阅卷人手中的。
    5、讲练结合是关键
    想要在考试时做到有的放矢,就要经过大量的练习,掌握常见的分类方法。
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