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2024年国考判断推理备考技巧:教你“牵线搭桥”解前提

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发表于 2023-8-14 12:20:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    四、前提型解题方法——搭桥法
    (1)搭桥法的含义
    所谓搭桥法是指建立论据和结论之间的联系,即找出题干中存在的跳跃概念,建立跳跃概念之间的联系。
    (2)搭桥法的形式
    论据A是B,结论A是C,其中B和C是跳跃概念,需要建立B和C之间的联系;或者论据是A,结论是B,其中A和B就是跳跃概念,需要建立A与B之间的联系。例如:小美是长发,所以小美是美女。论据是“小美是长发”,结论是“小美是美女”,其中“长发”和“美女”是跳跃概念,所以需要建立两者之间的联系,即“所有长发的都是美女”。
    五、例题精讲
    例题
    某中学地处山区,每年暑假时都会有高校学生前来开展一个月左右的支教活动,该中学有教师对此提出质疑,认为尽管高校学生受教育程度高,但他们没有教师资格证,因此无法开展专业有效的教学。
    要使上述论证成立,必须补充的前提是:
    A.只有专业有效的教学才是学生们喜爱的教学
    B.高校学生不具备考取教师资格证的能力
    C.受教育程度高的人未必能开展专业有效的教学
    D.只有拥有教师资格证的人才能够开展专业有效的教学
    【答案】D。华图解析:分析题干可知,题干论据是支教的高校学生没有教师资格证;结论是无法开展专业有效的教学,跳跃概念是“教师资格证”和“开展专业有效教学”,所以寻找建立两者之间联系的选项。A项讨论的是学生们喜欢什么样的教学,与支教的高校学生能否开展专业有效的教学无关,排除。B项高校学生是否具备考取教师资格证的能力,与支教的高校学生能否开展专业有效的教学无关,排除。C项讨论的是受教育程度高的人能否开展有效的教学,与是否有教师资格证无关,排除。D项指出没有教师资格证就没有办法开展专业有效的教学,建立论据和结论之间的关系,属于题干成立的前提,故本题选D。
    通过以上题目的练习,大家会发现只要分析清楚题干的论据和结论,建立跳跃概念之间的联系,前提型的题目就会“快准稳”地被解决啦!希望同学们多加练习,熟练掌握哦。
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