2019国考申论提出对策题：如何理解“可行性”

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提出对策题目，最近五年在国考的考试当中并没有具体的设置问题，但是在日常教学中，提出对策作为重要的一种类型题目，经常讲解，对于提出对策的可行性却有学生经常理解不了，今天中公教育专家来分析一下关于“可行性”的理解。
一、政治可行性
基本要求：不违法、不越权、不激进
问题举例：某地在扶贫过程给扶贫群众发放的贫困羊被村干部私自贪污截留，对此请提出有效措施。
有的同学提出对策是：实行三权分立的政治制度，用来加强对权力的监督。
错误分析：这里就不符合政治可行性。因为我们的国庆决定不可能实行西方的政治制度。只要说出来要让人民群众参与对权利的监督就可以了。
二、经济可行性
基本要求：低成本、高效率、合国情、顺规律
问题举例：某地为了制止中国式过马路，决定对乱闯红灯行人由交管部门手拉手组成人墙防止乱闯马路。
错误分析：组成人墙需要大量交警，投入过多的人力、物力、现有的交警可能不够就需要我们投入更多的财力，而效果确实在浪费金钱同时治标不治本。不符合经济可行性。
三、伦理可行性
基本要求：道德、合常理、依法规、扬正气
问题举例：某地为了制止中国式过马路，出台对策对乱闯红灯行人头上扣个绿色帽子。
错误分析：伦理上没有可行性 ，不符合中国的固有的传统习惯。违法人伦道德。
关于提出对策题目要想在具体的作答部分写的符合要求、得高分是最终目的，但是最核心的就是先明白我们提出对策题目应该有的的几个基本的提出对策的理论要求。中公教育专家希望各位同学多多用心理解多加练习。