公务员时政热点：“21天不生气”挑战

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暑期已经过去大半个月，湖北武汉一群小学生的暑假作业突然在网络上走红。这份暑假作业并不要求孩子们做习题，而是和家长一起完成一项“21天不生气”的挑战。看似不长的21天，却难倒了全班大部分的家庭，仅有一对双胞胎和父母挑战成功。(9月19日《北京青年报》)
有一首《莫生气歌》唱得好：“政通人和想天伦，晚年幸福甜如蜜。邻里亲友不要比，儿孙琐事随他去。”生气之害，尽人皆知，而“21天不生气”与其说是家庭作业，不如说是良善家风的一种传递。
众所周知，坏情绪是可以相互传染的，而在一个家庭当中，氛围的好坏往往由家长带动。前几年，有一部奥地利电影《晚安妈咪》受到不少人关注。内容讲的是，受到离婚和事故的影响，一位母亲将内心痛苦的心情不经意间倾泻在孩子身上，导致孩子的精神逐渐变化，最终酿成了弑母的悲剧。家长能主动维持和乐的状态，孩子也能感受到温暖的氛围;家长若是“气势汹汹”，哪怕是不针对孩子，孩子也会感到浓浓的寒意。
也许，有的家长会说：“我也不想生气，可孩子不听话、作业差总是让人忍不住。”的确，诗人约翰·米尔顿亦曾言：“一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。”良好的情绪管理并非人人都能做到，可控制情绪并不是一个压抑自己的过程，“21天不生气”的作业，更不是为了完成任务而盲目地避免生气。其实，家庭当中，很多生气的源头在于孩子没有按家长的心意成长。很多时候，看似为孩子生气，也是为自己生气，而这也不是不可改变的。所以说，家长如何管理情绪是一门很深的学问，需要长期的学习和经营，不能用一两句无奈而轻言避之。
“少生气”是一种自我修养，也是一种教育内容，还是一种家教家风。回顾不少名人学者的成长故事，都离不开一个健康和谐的家庭氛围，而良好的家风传承也为下一代缔造新的辉煌，提供了情商的基础。林则徐在评价其父亲的教育时，就曾说道：“谆谆然、循循然，不激不厉，而使人自乐于向学。”而林则徐在教育自己孩子时，也秉持这种教育态度。当家长和孩子因为一次家庭作业，体会到“不生气”的珍贵，自然能在今后的生活中，保持这种理智的约束心态，和睦的家庭的氛围想必也会经由孩子成长传播下去。
家长是孩子的第一任老师，和睦良善的家庭氛围对孩子的健康成长来说，有时候比单纯的成绩提高更重要。在家庭教育日益纤细和精致的今天，我们也需要更多如“21天不生气”这样能缔造良好家庭氛围的家庭作业。也希望广大的教育工作者，能将教育的视角进一步由课堂延伸至家庭，在与家长们的和谐互动中，凝聚出新的教育成果。