理解能力在2019国考行测言语理解题目中的应用

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行测考试考查题型很多，以国家公务员为例，考查常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析。通过几种题型考查考生不同的知识和能力，比如公共基础知识积累、数学运算能力、逻辑推理能力、理解能力等等。今天中公教育专家就和大家谈谈理解能力在行测考试不同题型中的应用。
    理解能力在“言语理解与表达”题型中应用最广泛，主要体现在“逻辑填空”、“片段阅读”两个小题型中。
    “逻辑填空”题型是给出一个挖掉几个空的文章段落，要求补充词语或成语。这种题型解题思路是阅读文章，理解上下文的意思，确定所填词语的含义，辨析选项选择正确词语。其中最重要的是“理解上下文的意思，确定所填词语含义”，因此理解能力对于逻辑填空很重要，然而这里的理解能力主要体现为理解上下文意思，从而把握上下文逻辑关系。下面通过一道例题讲解。
    例1 这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是__________的事情，并不被社会重视，大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端_________，成为社会史研究者和爱好者进入这个领域的重重难关。
    填入横线处最恰当的是( )
    A.街谈巷议 晦涩 B.耳熟能详 隐秘 C.司空见惯 分散 D.妇孺皆知 匮乏
    【中公解析】此题应该选C。第一空所在句子为“这些在今天看起来新奇、鲜活的历史，在当时却是__________的事情，并不被社会重视”，这句话是个转折复句，上下文构成转折关系，即一些历史上发生过的事件，在今天给人的感觉和它们当时发生时给人的感觉截然相反，因此第一个空和“新奇、鲜活”构成反对呼应，第一空所填词语意思应该和“新奇、鲜活”相反，四个选项中“司空见惯”符合。此题也可以通过第二空快速锁定答案。第二空上下文为“(那些历史事件)大多是作为轶闻而散见于外地来京人士的私人笔记或清末以来出现的报章之中。资料的极端_________”，第二空所在句子意思是对展现那些历史事件的资料状况进行概括，而第二空上文句子对这些资料状况进行了描述，因此第二空上下文构成相互解释的关系，暗示第二空所填词语的短语为“散见于私人笔记、报章”，因此第二空应该填“分散”。故答案选C。
    理解能力在“片段阅读”小题型中也有着重要应用，特别是“主旨观点题”。不过主旨观点题理解能力侧重点是对整个文段主要意思的理解，而非对上下文关系的把握，这一点和逻辑填空题不同。文段一般有多句话构成，句子之间关系可能比较复杂，因此理解文段主要意思不是那么容易，可以借助“筛选主题词”和“分析文段行文脉络找重点句或概括中心话题”这两个方法解决。请看下面例题。
    例2 北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄到了北极熊捕鱼的全过程。我们看到，北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水，抓鱼为食。 这段文字充分表明( )。
    A.北极环境日益恶劣 B.物竞天择，适者生存
    C.聪明的物种更能适应环境 D.环境变化改变了北极熊的生活习性
    【中公解析】此题选D。此题问“这段文字充分表明?”，属于主旨观点题。文段围绕“北极熊”展开论述，因此文段主要意思一定和“北极熊”有关，“北极熊”是主题词，而四个选项中只有D项含有“北极熊”，其他选项都偏离主题不能选择，故此题选D。
    例3 气候变暖将使我国主要作物品种的布局发生变化，并影响到种植制度，种植界限北移西延的风险加大。据估算，到2030年，我国种植业产量在总体上因全球变暖可能会减少5%到10%左右，其中小麦、水稻和玉米三大作物均以减产为主。此外，全球变暖有利于农业病虫的越冬和繁殖，导致更严重的农业病虫与杂草危害。
    这段文字意在说明：
    A.我国应根据气候变暖趋势调整农业生产布局
    B.气候变暖将影响我国农业生产布局
    C.气候变暖将影响我国农业生产安全
    D.气候变暖将有利于农业病虫害的发生
    【中公解析】此题选C。文段问“意在说明”属于主旨观点题。文段围绕“气候变暖”和“农业(作物、种植业)”这两个主题词展开，但四个选项都符合主题，因此需要分析文段行文脉络找重点句或概括中心话题。文段有三句话，第一句话意思是气候变暖会影响我国作物种植界限(即布局);第二句话意思是我国种植业会减产，联系上下文可以知道减产是由于气候变暖导致;第三句话意思是气候变暖导致农业病虫害和杂草危害。这三句话话题一致，都围绕气候变暖对农业导致的不利影响进行描述，这三句话没有重点句和非重点句区别，它们是并列关系，它们共同围绕的中心话题即“气候变暖对农业导致的不利影响”，选项中只有C项符合。AB两项都只和第一句有关，D项只和第三句有关，都概括不全面，不能说明文段的主要意思。故此题选C。
    以上介绍了理解能力在行测“言语理解与表达”题型中应用，中公教育专家希望以上内容对备考行测的考生们有所帮助，也预祝各位考生国考成功上岸。