行测
一条路上依次有A、B、C三个站点，加油站M恰好位于AC的中点，加油站N恰好位于BC的中点。若想知道M和N两个加油站之间的距离，只需要知道哪两点之间的距离？
A.CN B.BC C.AM D.AB
【答案】D
【中公名师解读】几何问题，可以用画图法解决。如下图：
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申论：大兴火灾不能老让灾难验证监管失职
25日凌晨，大兴区旧宫镇南小街三村的一幢4层楼房发生火灾，已造成17人死亡，25人受伤。火灾发生后，北京市安全生产委员会当天中午即召开紧急会议，通报火灾情况并部署下一步消防安全和打击非法违法生产经营建设工作。
十几个生命逝去了，令人扼腕。这些在火灾中丧生的人都是外来人员，他们从各自的家乡来到北京，在这里工作、生活。他们或许不知道，失火的这栋楼是非法建筑；或许还不知道，为之工作的服装厂根本没有工商注册，属于非法经营。
失火的楼房大门是铁制的卷帘门，从一楼到四楼，所有窗户全都安装了防护网。这也几乎是这一带楼房的特色。这些防护网能够防偷、防盗，让住在里边的人有安全感，但一旦发生火灾，就是夺命的牢笼。火灾并不算大，可是何以死伤如此惨重？这是很多人想问的问题，而这个问题与楼房没有逃生通道，以及一切可能逃生的门窗都被封死有关。
这一幕似曾相识。在整整100年零一个月前，也就是1911年的3月25日晚，在美国，纽约的三角内衣厂发生火灾，造成146名女工死亡。死伤惨重的原因在于，工厂的门大都上了锁，没上锁的门却只能向内开。火灾发生后，因为没有逃生通道，女工们或者在室内被熏死、烧死，或者从楼上跳下摔死。这场大火之后，美国建立和完善了有关消防制度保障工人权利，这场大火因此被称为改变了美国的一场大火。
去年11月上海大火之后，各界对消防安全不可谓不重视，全国范围内进行了一次集中检查、整改。北京也不例外，在安全整治活动中，发现了很多公共场所存在的安全隐患，并得到了有效的整改。不知道，那次安全大检查活动是否进入了大兴旧宫镇，是否覆盖到了失火的这栋楼。如果有的话，为何长达数月之久，仍然没有整改？
火灾发生后，有关方面迅速发布消息称，失火楼房是非法建筑，工厂是非法经营。然而，对这些“非法”，有关部门是否采取了治理措施？事实上，越是非法建筑和非法经营的工厂，存在的安全隐患越多，有关政府部门就越应该严厉整治。
据报道，在南街三村，类似“渝云服装加工厂”这样的小作坊似的企业，为数众多。南街三村村委会公示的村落示意图显示，村内小型加工厂布局十分密集，数量在200家以上。对于这种情况，当地政府恐怕不会不知道其中存在的安全隐患。所以不能不问的是，为什么当地政府又能对此长期容忍呢？有关官员该当何责？
在这场火灾惨剧面前，任何监管难、执行难都不能成为理由，都不能为漠视民众的生命安全推托。大兴火灾在事故责任调查清楚后，必须要有严厉的问责。
不可否认在城乡接合部，是社会治理的薄弱地带，也面临着一些治理困境。然最糟糕的情况莫过于一些基层部门漠视外来人口工作、安全等种种权利。如果是这样的话，不出现重大事故是不可能的。
现在，城乡接合部之所以成为安全隐患集中地带，与基层政府的监管职能缺位直接相关。城乡接合部当然需要改造，但是也需要监管，而且改造代替不了政府的监管。希望接下来的消防安全和打击非法违法生产经营建设，落到实处，不要再看到悲剧的发生了。
面试
题目一：有30个地震灾区的儿童到你学校交流2天，你作为学校的行政人员，要怎么接待他们？请回答具体的行程方案。（2009年2月11日，国家边检系统面试试题）
【试题分析】
考察计划组织协调能力，本题突出的特点是明确指出了答题的侧重点，即要求答出接待活动的具体的行程方案，要求在答题的时候加以细化。还有一个重点是“地震灾区儿童”，在答题过程中，切忌提及对儿童进行心理辅导之类的课程，不要引发儿童对地震场景回忆等，触发儿童心理创伤是不妥的，怎样让儿童在这两天开开心心学习交流才是本题的重点。
【解题思路】
阐明学习交流活动的重要意义，抓住题干要素“具体行程方案”等进行活动安排。注意整个过程欢乐气氛的营造，临别可以赠送一些学习用品等，体现关怀。
【参考答案】
〈意义〉地震灾区的儿童心灵受到过不同程度的创伤，这次交流活动将有利于愉悦他们的身心。我会尽自己的最大努力把这次接待做好，让他们学习得开心，玩得高兴，真正实现交流目的。
〈事前〉在进行接待前，我会了解这些儿童的具体情况，比如性别构成等，以便合理地安排住宿。
〈计划〉联系对方，确定交流儿童的具体情况，包括名单和性别，到达车站具体时间，以确定所需房间数量和接待用车、就餐地点、提前到车站接站。制作资金预算，将书面方案交领导审批，根据领导指示进一步完善。
〈准备〉然后开始准备工作：第一、落实资金。第二、预定宾馆。根据所需房间数量预定，尽量安排在学校附近。第三、安排好车辆，做好交通接待。第四、根据前来人数和饮食习惯，预定好就餐点。第五、为灾区小朋友准备或购买纪念品，比如书包、图书或文具用品等。第六、安排摄像人员，落实摄像设备。第七、提前到车站接站，将小朋友们接到宾馆休息。
〈实施〉准备工作完毕后。第一天早上，准备好车辆将小朋友接到学校文体中心，举行一个欢迎仪式，由校长和学生代表致欢迎词，事后举行文艺表演。第一天下午，由老师带领30位小朋友参观校园，包括教学楼、实验室、体育馆等。第二天上午，安排本校学生和灾区小朋友互动，包括共同作画，表演节目互动，讲故事等；下午，安排欢送仪式，并赠送纪念品。在交流过程中可以对活动现场进行摄像，记录下小朋友欢乐的场面。发动并引导本校学生与灾区儿童建立起“手拉手”关系，长期交流联系。
〈细节〉注意整个活动的组织过程中，时刻注意观察小朋友们的身体状态，避免因疲劳而影响身体健康，中间适当安排休息。随身携带一些常用药品，如果小朋友出现身体擦伤、感冒等症状可以及时处理。
〈总结〉交流活动结束后，做好这些儿童的返程安排，结算住宿费等工作；落实返程安排及送行车辆并送站，同时通知对方相关负责人进行接站。总结本次交流活动的经验，认真反思不足之处，行程书面材料上交给领导，听取领导的建议作为以后活动的参考。
题目二：你陪领导一起去开一个比较重要的会议，途中，你们的车辆和一辆平板车发生了刮擦，车主不依不挠，一定要你赔偿，围观的群众越来越多，还有人拿起DV录像。对此，你怎么办？
【测评要素】应变能力、计划组织协调能力
【评分标准】
【好】目的明确，人员分工精细，计划全面，内容详尽，安排周密，具有很好的操作性。条理清晰。
【中】有内容，有一定的计划性，考虑也比较周全，有一定的操作性。条理较为清晰。
【差】无内容，计划性差，考虑不周全，条理性差。
【评分参考】
（1）破题表态：我会本着维护公务员队伍形象、尊重群众合法权益的原则来处理这个意外事件，既要维护领导形象，又要尊重群众权益，还不能耽误领导开会。
（2）分析原因：可能是我开车不小心，刮蹭了群众的平板车，这是我的错；也可能是群众骑车不小心，刮蹭了我的车；也可能双方都有过错。
（3）解决问题：如果是我的错，我会当即诚恳道歉，承担相关责任，并用自己的钱来赔偿给车主，相信他会谅解我的。如果是群众的错，我会耐心说服群众，不与群众发生冲突。如果短时间内无法解决问题，我会和会务组联系，说明情况，并让领导先行赶往会场，自己留下来和警方及平板车主协商解决问题。
（4）我还会和手持DV的群众进行认真沟通，防止有人利用视频误导公众，破坏政府的形象。
（5）总结：处理完毕后，会及时向领导汇报，并赶往会议现场；如不能及时赶往会议现场，则向会务方索要会议资料，以便及时掌握会议精神。
本习题区选自：《公考资讯每周速递》
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发表于 2016-6-23 13:25:19