公务员时政热点：让孩子的暑假过得更有意义

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一学年结束了，激动人心的暑假即将开始。面对“电量”满格的暑假，你准备怎么度过这一个多月呢?选择似乎很多：大吃大喝、自由自在，把平时想玩而没时间玩的东西玩个够，这是“放松派”;查漏补缺、琴棋书画，被家长带着上辅导班从早到晚，这是“报班派”;远足旅行、热心公益，向社会大课堂学习本领，这是“旅行派”……过得开心，似乎容易。咋过更有意义?(7月12日《人民日报》)
当下，暑假已经过去近两周了，城里的家长大多忙于给孩子报培训班，有条件的家长则带着孩子外出旅游;农村孩子是没有这样好待遇的，部分留守孩子如一只只南飞的雁，匆匆忙忙地赶往父母打工地团聚，留在家里孩子则像一群无人管理的野狗，不是在田野、山林、小河四处游玩，就是三五成群地拿着手机到有WIFI的地方蹭网，打游戏……同样是孩子，同样是处在中小学阶段，由于生活的环境不同，他们的暑假生活就完全不一样。
如何让孩子们的暑假过得更有意义呢?
首先，切忌把暑假演变成学生的“第三学期”。近日，北京大学中国教育财政科学研究所发布的一份报告显示，根据2017年中国教育财政家庭调查数据，中小学阶段学生的校外培训总体参与率为48.3%(参加学科补习或兴趣扩展类培训)，城市的中小学更是高达80%~90%。暑假里最、快乐也是最忙碌的应该是培训机构了。部分家长为了提高孩子的学习成绩，拚命给孩子报培训班，杭州一小学家长竟给孩子报了11个班。怪不得每年临近暑假，就有不少学生叫苦道：暑假惨，就怕爹妈带我上培训班;暑假累，天天有做不完的作业;暑假乐，可真正的假日又有几个?
其次，我们的家长可以借鉴国外的经验，让孩子们科学、快乐、充实地度过暑假。新加坡中学生常进行“露营”活动培养团队精神，韩国中学生热衷“修学旅行”体验生活，美国提倡中学生“做义工”培养公共精神，澳大利亚鼓励中学生“暑假打工”培养实践能力，法国的“工业游”渐成中学生的时尚，加拿大“夏令营”是中学生的最、爱……西方国家的暑假里，同样会为孩子们组织如画画、下棋、打球、射击、骑马、夏令营之类的活动，但是教练不会太严格，主要是为了让孩子高兴。这与中国许多孩子奔波于各种补习班、兴趣班之间，孩子的课业负担甚至比学期还重有着本质区别，两相比较，高下立马可见。
再次，让城市中小学生的暑假生活过得丰富多彩，这是有条件的，但是我们不能遗忘农村孩子的暑假生活。对此，政府应当关注和重视他们的暑假生活，创造条件让他们的生活变得规范和充实。比如，敦促农村基层领导适当地开放“农家书屋”和乡村活动中心，安排老师或退休干部或大学生志愿者，让他们组织孩子进行一些有益的活动，带领孩子看看书，打打球，上上网，充实自己的暑假生活……在简陋的条件下，过一个别样精彩的暑假。
总之，让孩子们的暑假过得更有意义，这不仅考验家长们的智慧，也考量着政府和社会是否重视和关心下一代。正确之法就是既要整治和规范城市校外培训机构，也要关心乡村孩子的暑假生活，让城乡孩子们皆能健康、快乐、充实地过一个有意义的暑假。