时政热点：“能创业就是好学生”，还要什么学校?

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近日，某高职院校创业学院副院长的一段讲话视频在微博上热传。视频中，他说的下面这段话引发网友热议。他说：在学生的创业路上，学校的政策是非常给力的。在政策推出之前，有一个学生，他因为创业，7门课不及格，到最后，学校研究给他如期毕业。不光如此，还推荐浙江省优秀毕业生。(7月8日《人民日报》)
作为创业学校，目标就是为了教学生创业，如此，校长的“创业好是更好的学生”仿佛也站得住脚。然而，挂科7门课仍能如期毕业，甚至还推荐为省优秀毕业生，却又实在让人难以苟同。这等于说，学习成绩可以完全不要，只要能“实战”就行。那么，还要什么学校，倒不如让学生直接去闯江湖!
学校教育，不仅仅是教书本知识，教为商之道，还应教学生为人之道。大学几年，只管创业，不要任何理论知识，这样的创业成绩就真能取代毕业成绩吗?如此，那些在外创业的人都可以到这学校报个门，只要创业成功了就能优秀毕业了。这种以创业成绩取代学习成绩的做法，未免太偏激，等同于无形中否定了学校教育的意义。
创业固然重要，但理论知识仍不可抛。一时的成功不能等同于永远成功，商海风云诡谲，跌宕起伏，谁又能肯定这位成功的学子能永远立于不败之地?若他日后失败，难道毕业证还能收回来吗?作为学校，教书育人，应该综合评定一位学生的能力，而不是单方面看创业成绩。毕竟7门挂科，等同于只是在学校挂名学习罢了!若都如此，只怕学校每天都要唱“空城记”。
挂科7门还当省优秀毕业生，那些扎扎实实学习的人怎么看?如果有实绩就能有学历，学校真可以不办了!近日，《明日之子》中有一歌手唱得不错，华晨宇要他弹个六级，他却弹了个大三和弦，华晨宇指出：“不懂乐理知识谈何专业与创作”。若按这高校副院长的话来说，能唱歌就是音乐家了，还要什么乐理知识呢?这么说，能画画的都能美院毕业，能种出好庄稼的都能农学院毕业了，还要什么学校?
更重要的是，以创业成绩定毕业成绩，看之是重实绩，实际上却存着不公平的猫腻。短短几年中，创业成功并非易事，而学生们站在不同的起点，有些家底殷实或家有显贵，要有创业成绩并非难事。而越是贫寒家庭，创业资金越捉襟见肘，也越难有起色和成绩。学生创业成绩是个人之功，还是有贵人相助，谁知道?
作为创业学校，在学生毕业时参考创业成绩，在某些方面适当增加分数，或有必要。但这挂科7门课的省优秀毕业生，将“学习好”与“创业好”混为一谈，实在让人消受不起。甚至不免让人遐想，究竟是学校创新太过了，还是学生“创业”能力太强了?
文/胡辉