2019国考行政能力测试技巧之快速提炼核旨观点

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2019国考行政能力测试技巧之快速提炼核旨观点。最近身边的人都开始玩一种养儿子的游戏，我一直以为游戏的目的是为了尽早体验做父母，提升自己带孩子的能力。直到朋友兴奋地给我看她儿子寄给她的明信片：一只青蛙远眺海面，“儿子呢?”“青蛙就是啊!”。自此以后我总能听到各种关于蛙儿子的故事：“我儿子又出门了，不知道什么时候才能回来”“我儿子除了寄明信片估计连家是什么都忘记了”。伴随着这些小抱怨，我开始思考：你家蛙儿子为何离家你都不知道吗!还真别说，在这款游戏里，做父母的总是抓不住儿子的心。
    当广大游戏玩家还在为儿子操心的时候，我们孜孜不倦的公务员备考学子们也在为出题人的心思抓耳挠腮。到底怎样才能知晓出题人的意图，俘获出题人的心，拿到令自己满意的分数?来看看我们给大家准备的小秘诀!
    【真题再现】19世纪，爱默生和其他一些作家向读者传授一种称为“自助论“的理论，在这些人看来，一个有个性的人必须要有一颗充实的大脑。在这种思想的指导下，为了得到他人的尊重，有必要在闲暇时广泛涉猎文化史上的杰出著作。同时，也有必要熟悉哲学、神学和世界范围内的重大政治事件。这种风气在一个多世纪的时间里塑造了美国新闻业。在那几十年里，杂志致力于推广古典歌剧、高雅艺术和宗教神学，而不是电影或大众健康常识。
    这段文字意在说明：
    A.广泛阅读可以充实我们的大脑
    B.主流媒体有引导大众品味的责任
    C.新闻媒体是主流文化观的集中体现
    D.自助论为美国新闻业的发展提供了方向
    通过提问方式我们可以判断出这是一道主旨观点题，说得通俗点，就是去“猜”出题人的心思。那么我们就一点点来揭开题目的面纱，看看出题人到底在想什么。
    【答案】D。
    【解析】：一句句分析，第一句说明自助论的提出以及它的要求：充实的大脑。第二句继续上一句的内容，进一步说明充实的大脑需要涉猎广泛。第三句“同时”和第二句并列，也在说明需要学习很多东西。第四句指出自助论带来的这种学习风气造就了美国新闻业。最后一句说明新闻业繁荣的具体表现。经过分析我们可以看出第一句引入了话题，后面三句话都是在说明自助论带来的风气，第五句用“这”指代了上文，引出自助论对新闻业的贡献，最后一句具体说明这一贡献。因此倒数第二句是文段的重点所在，强调自助论对新闻业的塑造作用。那么对应选项就比较清楚的选择D选项。
    通过这道题目的分析，我们来一起总结一下这类题目的分析方法。首先逐句了解句子内容意思，然后简单判断句子之间的关系，通过句子间的关系去确定关键所在。那么句子间的关系都有哪些呢?经过分析大量真题总结出六种句间关系：解释，并列，延续，概括，转换，转述。这就是今天为大家介绍的核心理论。
    具体来说，解释是具体说明，一般重点在前。并列地位是平等的。延续是带着前面去讲解后面，有一定的顺承。概括是对前句的总结，因此重点在后。转换是一种意思上的转折，重点也在后者。最后一种转述可以理解为“换句话说”，前后意思是相同的，但一般情况下后者的意思更好理解。例如这道例题中，第二句就是第一句的延续，而第三句就是第二句的并列，第四句是前面的概括，第五句又属于第四局的解释。因此第四句话是整个文段的重点。