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2018国考申论热点:谁来为湖南弑师案负责

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发表于 2017-11-17 18:33:13 | 显示全部楼层 |阅读模式

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     【热点材料背景】
    11月12日,湖南省益阳沅江市第三中学16岁的高三学生罗某杰,在办公室将自己的班主任刺死。没有人想象得到,一个成绩优异的学生,会如此对待关爱和器重自己的老师。14日晚,益阳公安官微发布消息称:小罗因涉嫌故意杀人罪被沅江市公安局依法刑事拘留。据了解,在不少师生看来,鲍老师一直把小罗当自己儿子看待。小罗成绩经常保持在班级第一、年级前十的水平。但这份关爱却被小罗当成了麻烦。(新华社)    【热点独家解析】
    @新京报王言虎:这不是第一起发生在高中的学生弑师案,但与此前案件相比,这起弑师案有所不同:这是一起发生在尖子生与优秀教师身上的悲剧。
    罗某杰成绩拔尖,经常考班级第一名;鲍某是益阳市优秀教师,平时像对儿子一样对待罗某杰,但就是这样一个被善待的尖子生,却刺死了对他关爱有加的班主任。这是毋庸置疑的犯罪,谁也无法替罗某杰辩护。目前,警方调查尚在进行中,真相如何,有待官方权威信息的进一步披露。
    现在想来,严抓学习固然重要,如果学校能配置专业的心理辅导教师与课程,事情会不会变得不一样?固然,我们不能将没有专业的心理课程与罗某杰弑师直接画等号,但毋庸置疑的事实是,在一个长期封闭式管理的学校,学生若没有一个宣泄渠道,很容易引发心理问题。事实上,罗某杰这样的优等生,尤其需要格外的心理关照。优等生刺死班主任,看似不可思议,但也并非毫无缘由。
    要看到,所谓优等生,只是学习成绩维度上的评价,成绩好只代表智商高或学习能力强,与性格好坏优劣没有任何关系。反而,很多成绩优秀的学生,因为长期专注于学习,在社交上远不及那些成绩稍差的学生。兴趣发展单一,多面向人格难以形成,心理承受能力也会较弱,一旦发生某些自己不太擅长应付的事情,很可能就乱了阵脚,情急之下,做出不理性的举动,甚至像罗某杰一样走上犯罪之路。尖子生往往是学校升学的希望,学校将宝压在他们身上,但恰恰是高压的学习与竞争环境,很容易塑造单一狭隘的性格,只有信念的灌输,没有专业的解压阀,悲剧发生的概率很容易就变大了。
    本质上来说,优等生弑师与跳楼,是他们在高压之下的不同表现而已。学习再紧张,学校也不应忘了对考生进行专门的心理疏导。心理辅导的有无,很可能就连接着一起弑师、诛同门的悲剧。而我们谁都不希望那个断送前程的少年、躺在血泊中的教师,是我们最亲近的人。
      @湖南教育新闻网蔡正青:初高中学生都处在青春期阶段,青春期孩子的自我意识提高,独立性增强,他们总是希望得到别人的承认和尊重,希望摆脱成人的约束,特别渴望独立。年轻气盛,容易意气用事。鲍老师平时对罗军十分关心,自然要求也十分严格,约束得也较多,不排斥,有时不近人情,罗军觉得没面子。在鲍老师看来,“一切都是为了孩子好,再怎么着都不为过”,但是,罗军却不这么认为,承受不了这样的约束,需要的是自由、自尊,仇恨就这样一天天的孕育,越结越深。
    11月12日本是星期天,因为高三毕业会考,所以他们才上学上班。考试结束之后,学生也想轻松一下。鲍老师还要组织学生看一部励志电影,虽然时间不长,只有十多分钟时间,看就看呗。可是鲍老师还要求学生每人写一篇500字的观后感。当时,除了罗军之外,还有几位学生也同时表现了不满的情绪。如果鲍老师针对学生的抵触情绪,采用迂回的战术,可能会避免这场冲突的爆发,谁知鲍老师态度十分强硬,对罗军说“不想写就转班”,还要打电话通知罗军的家长,这才引爆了悲剧的发生。
    据了解,在高三一次语文课上,罗军曾用刀在桌子上刻字,嘴里似乎在念着“杀”字。估计鲍老师也有所耳闻,但却没有引起足够的重视。如果鲍老师及时深入了解孩子的真实想法,给予一些心理疏导,怨恨就可能得到化解。
    湖南弑师案的发生,与行凶者的家庭教育、学校教育以及周边环境的影响等有关系,更主要的与他的的个人特质有关。老师和学生相处时要学会察言观色,不放过细节。教育方法不可千篇一律,要因人而异,因材施教。不要一把尺子量到底,该宽的宽,该严的严,宽严相济,严而有度。老师需要学会自我保护。“教育就是一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”知人知面不知心。作为老师要深入学生的内心,尽可能尊重学生的选择。教育是一门慢艺术,老师也得学会等待。
      @未来网何勇:从近年来媒体报道学生弑师案件新闻情况来看,不少媒体过度报道弑师案的细节、过程,特别是在自媒体时代,为了求速度、追流量,这类含有噱头、夸张内容的新闻报道越来越多。可以说,弑师案件的新闻处于全方位无死角的报道状态,将案件种种细节血淋淋地公之于众。即便一些新闻报道并没有用摄像机拍到案发的具体画面,但读者只要花几分钟看相关的新闻报道,几乎就会被迫“亲眼目睹”那惨绝人寰的一幕。
    这种模式的新闻报道,不只是给一些读者特别是青少年读者产生了不适感,甚至有可能会误导青少年,很容易增加易感人群效仿选择弑师的可能性。因为从心理学角度讲,悲伤会引起共振,但戾气也会传染。在媒体的过度渲染之下,极有可能产生模仿效应、示范效应,有着相同遭遇和境况的学生,可能激发他们心中仇恨老师的心理种子和戾气基因,进而模仿这种做法,造成连锁反应,冲动的走上弑师之路。从学生弑师案来看,蓄谋已久的比较少,大部分属于学生在冲动之下弑师。
    事实上媒体在报道学生弑师案件新闻时,可以做的事情有很多,并不必过度揪住凶案的细节。毕竟这种细节只需要交给当事人及其家属、受害人家属和公安机关了解即可,并不必向大众广而告之。新闻媒体应当负起应负的责任,除了报道新闻消息之外,更重要的是应从有利于青少年健康成长和正确引导方面入手,利用新闻媒体的平台、功能和优势,提供必要的心理辅导和救济,呼吁学校、家庭和社会加强对青少年的心理健康教育等,切实预防青少年弑师案这类悲剧的发生。
    总而言之,新闻媒体在报道和监督学生弑师案件时,应从负起社会责任的高度出发,遵守基本的新闻伦理,切实为青少年创造和提供一个有利于他们健康成长的新闻舆论环境。
    @华西都市报蒋璟璟:小罗是怎样一个人?就现有信息来看,他既没有自闭、抑郁等精神问题,也没有反社会或攻击型人格障碍,按理来说他绝对应该是一名正常学生;然而倘若换个角度来评估,小罗好像又没那么“正常”。比如说,完全能够考上重点大学的他,却只想考个本市的“二本”,甚至扬言“只想过轻轻松松的生活”——一名高三学生怀着这样的想法,实在是违和感满满。
    或许可以说,学生小罗,自始至终就是一个矛盾的综合体:他具备一切成为“优秀学生”的条件,却抗拒成为这样的“优秀学生”。他敏锐地感受到了外界包括班主任的殷殷期待,却在内心深处因为此类“期待”而无所适从……我们的教育体系中,成功的标准只有一个,特别对于那些“好学生”来说,考个好成绩、读个好大学,简直就是天命所归。这种单向的、唯一的价值指向,很可能让作为“异类”的小罗内心无比挣扎。而这,为日后的悲剧埋下了种子。
    小罗觉得“老师太严厉了”,老师的关爱也被他视作“麻烦”。这种心理状态,其实很可以理解。尽管我们应该认可教师群体的爱岗敬业,但是也必须看到,很多时候一些老师对“好学生”的过度关心,实则都带有一定的功利性。通常的情况是,优秀学生的成绩与老师的职业回报高度捆绑,可说是一荣俱荣一损俱损。
    当然了,所有的心理因素、情感剖析,都不足以构成对小罗“犯罪事实”的辩护。只不过,这样一起惨案所呈现出的前因后果,理应得到足够的重视与反思:我们是不是太过执着于某种唯一的成功标准,又是不是对学生个体的差异性和多元化需求置若罔闻?
      @汉网王富:据媒体报道,罗某杰学习成绩还是很好,老师对学生也是认真负责,他们之间本该和谐美好的师生关系。但恰恰变成了仇敌,变成了你死我活的关系。一个16岁的少年,仅仅因为不想回到班上写作业,就把老师杀了、歹毒凶残,冷漠无情,真不敢想象!
    从老师角度讲,近年来时常爆出个别老师补课、打骂学生等事件,影响了老师形象,学生表面尊敬,实则内心并不认同。从家长角度讲,一些家长不顾客观事实,一味的追求望子成龙,对孩子要求苛刻,造成亲子关系恶化,从而也影响了师生关系。从学生角度讲,如今学生接受信息的途径通道与成人没有区别,加之其认知能力差、自制力弱、青春期冲动等阶段特性,导致遇到问题不能冷静思考,妥善解决。最后从学校角度讲,一味追求升学率、教育质量排名,忽视了对学生的思想品德和法治教育。对于很多学习好的学生,一味的娇惯,使学生不能承受半点打击,一旦受到委屈就用极端的方式来表达。
    弑师案再现,为当前教育敲响了警钟!我们的教育应该怎么办?在教育中到底该如何构建良好的师生关系?值得深思!其实,全社会都应该关注教育的持续发展,关注孩子的健康成长,关注中国的未来。
      网友声音:
    @少爷蛇蝎男:是什么让孩子变成这样,家庭,社会,学校,谴责完之后,最好都有个反思。
    @若云:如果孩子有问题,始作俑者永远是大人。
    @灬张小额灬:我们高三的时候老师拿钢板尺打手板,错一个字十下,老师这样打我们,我们和老师的感情依然很亲,像亲人一下,没有一个像这样的,作业不多,但是考试的时候出错是要打手板的,我们校还真没有跟老师过不去的,现在学生从来看不到自己的短处,唉,可悲
    @枫林晿晚:教育变味,关怀变成学生心里压力是导致学生杀师的主要原因。
    @神仙姐姐传说:压力太大,撑不过去的就疯了。平常又不懂得与人交流,没有朋友可以宣泄,长期下来就很容易造成偏执型人格。估计他自己也是大脑一片空白的。可惜,毁了两个家庭。现在的孩子面临的心理问题没有人关心,成绩就是人生的全部。家长还是应该多关心孩子的心理问题,及时疏导,做人比成绩更重要。
    @茶冇:鲍老师的女儿,才真的需要心理疏导,自己爸爸血流成河,死在自己面前
    @影像纪录者:作业把孩子逼成这样了…
    @在海边捞咸鱼:孩子自身问题关作业什么事,其他孩子没有作业?现在的孩子,哪个作业不多,顶多抱怨一下,可是他动刀了啊
    @齐大嘴:不是就他有压力,这话没错,所以这也是一个警告!除他以外,无数学生都已经在极限了!如果不改变这种情况,他只是第一个,悲剧还会不断发生。
    @钟雪灵:老师虽好但他忘了一周仅有三个小时的周假,对高强度的高三学生来说是多么必要和看重。已超负荷的孩子潜意识里在扞卫自己那仅有的休息权。在受到老师批评和说教后顿时崩溃和失控,把积久负面情绪亦心中魔鬼瞬间释放出来。
    @怜君何故到天涯:这种性格的同学,读书时代也曾遇到过,学校应该充分重视起来,对这类学生进行不定期地心理建设和生活关注,这样才是避免悲剧重演的最好的方式。
    @...:“如果这些孩子有罪的话,那么,那么我们这些大人首先要受到惩罚”。    国家公务员考试备考:    【备考资料】时政热点
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