【2017年11月10日解析】公务员考试每日一练

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2018年国家公务员考试报名已于11月8日结束，公共科目笔试时间为12月10日。为了帮助广大考生充分备考，华图网校为您持续提供公务员考试每日一练，通过日积月累的练习习题，尽快进入备考状态。以下是：11月10日行测各类题型练习题的参考答案及解析。
【2017年11月10日解析】公务员考试每日一练
1、正确答案是 C。
    【来源】2009年国家《行测》真题2009
    【考点】实词辨析
    【解析】
    第一步，第一空根据“资源将会成为全球经济增长的瓶颈”可知，该空填入的词会导致“互相掣肘”的结果。第二空根据“快速的经济增长就有可能成为现实”可知，该空会产生“互利共赢”的效果。根据“但”可知，前后两空的填入的应该是一对反义词。
    第二步，辨析选项。只有“竞争”与“合作”能够构成反义关系，并且分别能够产生“互相掣肘”、“互利共赢”的结果，符合语境。因此，选择C选项。
    【纠错】
    A项的“争夺”与“支持”、B项的“制约”与“分工”、D项的“抵制”与“改革”均不构成反义词，与文段语境不符
    拓展A项“支持”应该和“反对”构成反义关系。B项“分工”应该和“整合”、“合作”构成反义关系。D项“抵制”应该和“服从”、“顺从”构成反义关系。
    2、正确答案是 A。
    【来源】2009年国家《行测》真题2009
    【考点】实词辨析
    【解析】
    第一步，第一空根据分析可知“良善的制度设计”是“住房保障已不再是政府的财政包袱”的原因，该空应填入表示原因的词语。辨析选项，A项“基于”、C项“由于”和D项“鉴于”均可表示原因，符合语境。B项“出于”指(言行)从某一角度、方面出发，强调动机，不符合语境，排除B项。
    第二步，第二空根据“不再是政府的财政包袱，相反……”可知，第二空要与“包袱”形成反义关系，“包袱”指某种负担。C先“前提”强调先决条件。D项“表现”指表示出来。这两个词都不能与“包袱”形成反义关系，排除。A项“机遇”指机会(多指有利的)，能够和“包袱”形成反义关系。因此，选择A选项。
    【纠错】
    第一空应表因果关系，B项的“出于”通常用于“出于……的目的”，D项的“鉴于”表示以某种情况为前提加以考虑，二者均与语境不符，故B、D项错误。第二空， “住房保障”显然不可能是“经济增长”的“前提”，故C项错误
    拓展前提：①在推理上可以推出另一个判断来的判断，如三段论中的大前提、小前提。②事物发生或发展的先决条件。
    3、正确答案是 B。
    【来源】2003年国家(B卷)《行测》真题2003
    【考点】归纳推理
    【解析】
    第一步，依据题干特征和提问方式，确定为归纳推理。
    第二步，辨析选项。
    A项，题干指出“水域是否能保持生机主要取决于它是否有能力保持一定量的溶解于其中的氧气”，所以有充足的水中植物不一定有能力保持溶解于水中的氧气，排除;
    B项，题干指出细菌可以分解污染物，而水域能从空气和水中植物那里使消耗的氧气恢复，说明细菌在分解污染物的过程中会消耗氧气，可以推出;
    C项，细菌在分解污染物的过程中会消耗氧气，而不是产生氧气，排除;
    D项，题干并未涉及水中植物是通过何种方式产生氧气的，排除。
    因此，选择B选项。
    【纠错】
    由题干信息知使水域保持生机在于“一定量”的氧气，虽有充足的水中植物，但如果污物过多，细菌分解污物时会消耗大量的氧气，所以A项不正确。由题干信息“细菌仍能发挥作用，分解污物，因为……氧消耗得到恢复”说明细菌在分解污物的时候是消耗氧气的，而不是产生氧气。可知C项不正确;D项中未提及水中植物是否可以通过分解污物来产生新的氧气。故排除。

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    4、正确答案是 D。
    【来源】2003年国家(B卷)《行测》真题2003
    【考点】词句理解
    【解析】
    第一步，定位原文，划线句出现在第一句。
    第二步，分析“有人也许认为……是无所谓的”的语境。通过“只要不妨害所表达的义理”可知，这里肯定了材料对表达义理的重要性，由“材料细节有点出入是无所谓的”可知，对材料的细节处和真实性不用过分要求。对比选项，D项符合该句含义。因此，选择D选项。
    【纠错】
    A项中的“材料的真实性”在文段中没有提及，是无中生有项，排除;B项由文段可知对关注细节的观点是无所谓的，B项表述和文段表述相悖，因此排除;C项是文段的主要内容，而非这句话的意思，一定要仔细审题，千万不可把语句理解题错当成主旨题作答。
    拓展A项和C项是划线句后作者自己的观点，而不是划线句“有人认为”的看法。B项“材料细节必须真实”与划线句“材料细节有点出入是无所谓的”矛盾。
    5、正确答案是 D。
    【来源】2003年国家(B卷)《行测》真题2003
    【考点】简单比较
    【解析】
    第一步，标记“趋势”。
    第二步，定位饼图3，从高中以下所占比重开始上升，本科达到最高点，之后比重开始下降，即网民人数先上升后下降。结合选项，选择D选项。
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