国考备考公式会了用不上啊，亲。离国庆节、中秋节是越来越近了呢，想到会有那么一瞬间的惬意时光，图图都不知道用什么方式可以表达自己想浪的心。呃，跑偏了，就算图图浪成瀑布，考试之前始终还是那个干货图，那今天聊点什么呢?
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前期给大家分享了行程问题，真的是超多公式的，实际上那一大坨公式算一个公式，围绕基本公式“路程=速度×时间”，把不同情况下对应的三个量分别理清楚就可以了(没有看的孩子去官网上找)。理解的基础上公式挺简单的，但是孩子们把公式理得清清楚楚、明明白白，自信地搓搓小手准备刷题的时候才发现，能套公式的题真的寥寥可数啊，就算最后做出来了，时间消耗太多了。脏话都快冒出来了，公式会了用不上啊……
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图图今天就是为此而来，备考的时候不要只盯住考点，公式只是最基本的，方法和技巧尤为重要，今天教大家一招—画图找等量关系，去会一会那些不按公式走的题。
【例1】汽车以每小时54千米的速度笔直地开向峭壁，驾驶员按一声喇叭，6秒后听到回声，已知声音的速度是每秒340米，问听到回声时，汽车离峭壁的距离是多少米?( )
A.975 B.1020
C.1065 D.1155
【解析】答案A。题干中没有“相遇、追及、船、环形”等特殊字眼，想都不用想可以套什么公式了。汽车和声音的速度、时间已知，可以分别求路程，两个路程什么关系?简单画个图看看：
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【例2】甲、乙两车同时从A、B两地相向而行，在离A地52km处相遇，到达对方出发地点后，立即以原速沿原路返回，又在离A地44km处相遇。那么，A、B两地相距多少km?
A. 70 B. 80
C. 90 D. 100
【解析】答案D。看到“相遇”二字，兴奋不过3秒，未知量为何辣么多，无论看成单次相遇还是多次相遇，都无法用公式解决，那这两个孤独的距离怎么用?跟A、B的距离又是什么关系?不清不楚就画图：
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我发现：全程总共三个AB;甲的路程+44刚好2个AB;一个AB的路程甲行52km;。速度恒定，由得三个AB的路程甲行52×3=156km，由得两个AB=156+44=200km，故A、B相距100km。是不是很简单?
画图法是解决某些行程问题的常用技巧，考试争分夺秒，图图建议边读题边画草图，大部分题目这样读完思路就出来了。画图自己能看懂就行，不要为了美观浪费太多时间。图图真的见过一个女孩子为了把圆画得圆溜溜的花了不止2分钟，全神贯注的样子真的很可爱呢。今天的分享就这样，最后图图友情提醒一下，10月是备考黄金时期，奋战的你就不要想着假期怎么放松，反正出门也是人挤人气死人，后脑勺也没啥可看的，还不如在家放点小曲儿，练练申论，刷刷行测。 | 
发表于 2017-9-27 16:21:56