历年辽宁公务员面试真题及考情分析

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“近水知鱼性，近山识鸟音。”考生要想顺利地通过面试，那么就需要透过真题探寻规律。只有全面把握面试真题的基本规律和命题特点，才能进行有针对性、有重点的复习。中公教育专家根据历年来辽宁省公务员面试的考试情况，其总体特点分析如下：
(一)命题呈现规律性
通过分析近年辽宁省公务员面试真题，可以发现其主要考查的是综合分析能力、计划组织协调能力和应变能力。而对于其他测评要素，如人际交往意识与技巧、言语理解与表达能力以及求职动机与拟任职位匹配性等，考查比重较小。但需要考生注意的是，随着公务员面试的不断完善，试题的综合化趋势有所加强，一道题目中往往蕴含着多种测评要素，其目的在于对考生进行更加全面具体的了解、更加客观准确的评价。
(二)题目取材于现实生活
通过分析历年辽宁省公务员面试真题，可以发现其命题多取材于现实生活，题目设置的情景往往是和我们的日常工作生活息息相关的。比如，随着现代社会的不断发展，一些引领当今时代潮流的生活交往方式如微信、微博等走进人们的日常生活，人们对其的依赖性也是越来越强，而这些自然也成了面试命题青睐的对象，并以此来考查考生对这些问题的认识、理解和思考。例如，2016年7月2日上午辽宁省公务员面试真题：你和一个私交甚好的朋友同在一个微信群里，这个朋友经常在群里转发一些不实的消息或文章，你怎么劝阻?这道题目就涉及了我们日常生活中很多人都会玩的微信群、微信朋友圈，通过创设一种情景来考查考生的人际交往意识与技巧、言语理解与表达能力等。对于考生而言，只要平时多关注生活中的热点事件、现象，在考场上都会有话可说，答好这类题目就会相对容易了。
二、面试各测评要素考查特点分析
(一)综合分析能力
1.历年重点测评要素
辽宁省公务员考试中，特别注重对综合分析能力的考查，每年每套题目的第一道题都是重点考查综合分析能力的题目。个别几套试题中还出现了两道考查综合分析能力的题目，因此考生应给予足够的重视，认真准备。
2.考查的题型相对稳定
对综合分析能力的考查主要涉及时政热点类和哲理思辨类两种题型，其中时政热点类问题涉及社会现象和公共政策，且题目的时效性强，都是以近期国家或者地方的一些方针政策和社会热点事件为背景进行命题。哲理思辨类问题主要考查名言俗语，通过分析近年辽宁省的面试真题我们发现，辽宁省的面试题目尤其热衷于以习近平总书记的讲话为取材对象进行考查，因此同样具有很强的时效性和针对性。
(二)计划组织协调能力
1.涉及题目类型多样
辽宁省公务员面试对计划组织协调能力的考查力度比较大，每年的面试题目都会涉及，是辽宁省公务员面试重点考查的测评要素。计划组织协调能力主要通过组织活动类的问题进行考查。在近年辽宁省公务员面试考试中，考查计划组织协调能力的组织活动类问题以多种形式出现过，如宣传类、调研类、会议类等。
2.提问方式更趋灵活
辽宁省公务员面试考试中，考查计划组织协调能力的试题难度较大，在提问的形式上不再拘泥于“你怎么组织”，而是具有多种提问方式。诸如：“如何做好前期准备工作?”“领导让你制订方案(或让你去处理)，你该怎么办?”“请回答组织活动中的重点、难点。”等等。可见其难度越来越大，在回答的过程中，考生注意要重点回答如何将活动落到实处而不是只流于形式。这就要求考生的回答要尽可能地切合生活实际，具有可操作性和执行性。
(三)应变能力
1.考查力度不断加大
通过分析历年真题我们可以看出，在辽宁省公务员面试中，主要考查应变能力的试题数量仅次于主要考查综合分析能力和计划组织协调能力的试题数量，且有逐年增多的趋势，考查力度不断加大。在2016年7月3日的一套试题中就有两道都是考查应变能力的情境处理类问题。因此，考生在备考时，要加强对主要考查应变能力的情境处理类问题的学习，掌握处理紧急、突发事情的原则和方法。
2.情境具体多样，以工作场景居多
辽宁省公务员面试中通过情境处理类问题对考生的应变能力进行考查，给出的情境以工作场景中的突发情境为主，重在考查考生的实际工作能力和解决问题的能力。遇到这种题目，考生要学会入情入境，设想自己就在那个情境之中，通过假设有利情况，采取有效的措施予以解决。
(四)言语理解与表达能力
言语理解与表达能力是公务员应当具备的重要能力之一，是贯穿整个公务员面试中需要全程观测的能力，也是其他能力得以表现的载体。在之前的辽宁省公务员面试考试中，很少有直接考查言语理解与表达能力的试题，但在2015年的题目中，出现了让考生“现场模拟”的题目，在2016年的题目中，出现了“劝阻”和“沟通”的题目。虽然这些题目并非单独考查言语理解与表达能力，而是将人际交往意识与技巧和应变能力等测评要素融合在一起进行综合考查，但这样的题目设置足以引起考生对言语理解与表达能力的重视。
(五)人际交往意识与技巧
辽宁省公务员面试中，单独考查人际交往意识与技巧的题目较少，大部分都是与其它测评要素结合在一起进行考查的，例如与应变能力、言语理解与表达能力的结合。