2016年国考言语理解备考：褒贬不分，混淆情感

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一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错，有些成语的使用也有其特定规则，只能用于固定关系，有的本身就不能带宾语等等。还有些成语从意义上看符合句意，似乎没有错误，这时不妨从逻辑事理的角度来检查一下，成语误用的“不合逻辑”主要表现在自相矛盾。如：
    例、如果对中国人民的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，必将自食其果。
    例、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。
    例、中的“置之度外”和“置之不理”“置若罔闻”词义相近，“置之度外”常常和介词“把”搭配，“置之不理…‘置若罔闻”常常和介词“对”搭配，因此例4中要就把“对”改为“把”，要就把“置之度外”改为“置若罔闻”，才能是正确的。这样的词还有：“司空见惯”“耳濡目染”不能带宾语;“同心同德”“深思熟虑”不能作修饰语，等等。而例5中的“莘莘学子”，“莘莘”形容众多，可见“莘莘学子”就是“众多的学子”。公考考过的类似的成语还有：“安步当车”。