2016年行测备考：言语理解练习(12)

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1.有专家认为，央企并购地方国企并不值得大力提倡，从以往的并购重组经验来看，国企与国企之间的并购重组，效果并不比民营与国企，外资与国企重组的效果好。央企与地方国企之间，出资人代表虽然不一样，但机制和体制却相差不多，________________，并不利于重组后的创新。
    根据文意，填入划线处最合适的是：
    A.经营理念和价值取向趋同
    B.央企在经营困难时更容易得到政府的支持
    C.这些央企大规模并购地方企业的风潮值得警惕
    D.一些央企是否具备市场并购主体的地位值得警惕
    2.①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。
    ②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐?
    ③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状符合，是值得怀疑的。
    ④甚至揣度自己也未见得容易多少。
    ⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。
    ⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整准确地重现了。
    将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
    A.③⑥⑤②④① B.⑤①⑥③②④
    C.①⑥③⑤②④ D.②④⑥③⑤①
    3.一个善于思考、用心思考、有强烈创新欲望的人，哪里都是他产生创新火花和灵感的风水宝地。从某种意义上说，无论创作、创新还是创造，都永远属于那些用心思考、积极思考的人。作为教学一线的课堂也是一个不可忽视的创新场所，有许多知识和学术问题等待人们去研究，这里应该成为科技创新的不竭源泉。
    这段文字意在说明：
    A.课堂也可以成为创新的重要场所
    B.教师应在课堂上注重创新人才的培养
    C.善于思考的人才能产生创新的火花
    D.课堂教学既要传授知识也要培养创新思维
    4.光场对于原子或分子运动状态的影响一直是人们关注的问题。由于光子具有动量，因此原子在吸收和发射光子的过程中，动量会发生改变，从而使原子或分子运动学行为发生变化。因为普通光源的光强很弱，它对于原子运动学行为的影响可以忽略，而激光场的光强很大，所以它对原子运动学行为的影响显著。在激光场中运动的原子方向相反，那么辐射力将阻碍原子的运动并使其减速。分子速度的减小，意味着分子平均动能的减小，也就是物质温度降低了。利用激光场减速原子的运动是冷却原子的一种有效方法，称为激光制冷。
    对划横线句子含义的解释，正确的一项是：
    A.分子平均动能决定分子速度
    B.物体温度决定于分子平均动能
    C.物体温度决定分子运动速度
    D.分子速度受分子平均动能的牵制
    5.人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素，在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地，已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量，已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势，迫切要求高等教育深化改革，更进一步增强社会服务功能，更加深入地参与到经济社会发展中来，参与到改革发展的时代大潮中来。
    这段文字意在说明：
    A.新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向
    B.新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才
    C.知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间
    D.知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大
   
    1.【答案】A。解析：文段先提出了专家的看法：央企并购地方国企不值得大力提倡。然后分析了原因“二者机制和体制相差不多……并不利于重组后的创新”。由此可知，划线处的句子应是对前句的补充，A项“趋同”的表述与此一致，当选。
    2.【答案】D。解析：观察选项可发现，四个选项中句④都是紧跟在句②后面的，句②说的是“揣度别人”，句④说的是“揣度自己”，阅读所有句子可发现，整个文段主要说的是“揣度自己”，故②④应放在段首，②作为引子，引出后文的“揣度自己”。四个选项中只有D项是把②④排在最前面，故答案为D。
    3.【答案】A。解析：文段最后一句点出主旨，即课堂应当成为不可忽视的创新源泉。而这不仅体现在对学生的培养上，同时也体现在教师对学术知识的研发上。B、D两项只强调了对学生的培养，有失片面，排除。C项偏离了文段的主题——课堂创新，排除。故本题答案为A。
    4.【答案】B。解析：由划线的句子可知，物质温度决定于分子的平均动能，因此本题选B。A项应是分子速度决定分子平均动能。C项应该是“决定于”，且“分子运动速度”应为“分子速度”。D项说法错误，分子速度与分子平均动能之间并无牵制关系。因此本题选B。
    5.【答案】A。解析：文段首先说明了高等教育对经济社会发展的重要性，然后在此基础上进一步强调高等教育提高自身质量及改革的迫切性，并以两个“更”字指明高等教育改革的主要方向。与此相符合的只有A项。