国考申论归纳概括题如何保证要点齐全

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2017年多省公务员考试笔试已经结束，对于各位钟情于公职的各位考生来讲，即将迎来的是2018年的国考。在国考的申论题型中，每年都会设置1-2道归纳概括题，归纳概括在所有的申论题型中，属于最基础和简单的题型，但是考生做好归纳概括，普遍反映较难。其实不然，要想拿到高分，前提是要点要齐全。在此中公教育专家指导各位考生如何从材料中提取要点!
一、明显要点的提取
1.材料语言较为规范。
(1)规定字数较少：摘抄材料的关键词汇。
例：2017年国考副省级真题第一题。
阅读“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系、打造优美环境实施了哪些主要措施?不超过150字。
材料片段：
城市水系管理处负责人表示，今年，将在加强水系绿化管护的同时，重点对连心河两岸绿化水平进行提升。
对连心河沿线的重要部位，将进行高标准绿化整治，增加乔木数量;对河两岸的一般绿地，将以种植灌木、彩叶树及野花组合的方式，丰富绿化色彩，增加整个连心河绿地靓度。
水是影响植物生长的第一要素。考虑到S市干旱缺水的实际，为提升连心河沿线绿地管护质量，确保绿地浇灌到位，将在连心河沿线有条件的地方铺设管道24万米，实施喷灌浇水。
为进一步提升水系绿化管护水平，水系管理部门将由粗放管理向精细化管护转变，通过奖优罚劣、末位淘汰等措施强化管护，着力打造“水系形象”。
阅读材料后发现，每个要点较长且要点较多，给定字数只有150字，因此需要对每条要点精简字数。
——加强绿化建设。提升两岸绿化水平，增加乔木、灌木等，丰富绿化色彩;铺设管道，实施喷灌浇水;对水系绿化进行精细化管护。
(2)规定字数较多：尽量全面抄取材料。
例：2017年国考副省级真题第四题。
四、“给定资料4”介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议”。请根据“给定资料4”，拟定提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。(20分)不超过500字。
材料片段：
据悉，在小流域治理过程中，宁县坚持把水土流失治理和现代农业发展结合起来，把小流域治理同水保科技示范园建设结合起来，按照“整体规划、分步实施、多业并举、滚动发展”的思路，通过项目资金扶持，引导治理大户——绿森现代农业生态科技开发有限公司，租用了1500多公顷水土流失山地。
绿森公司的现场管理人员赖某，退休后来扶贫点工作，带领乡亲们在保持水土的同时增加收入，黝黑的脸庞见证了这位老人对种植脐橙的热爱。
下山时记者遇到骑着摩托车上山干活的李大哥，他是绿森公司的雇工，年近六旬。他描述了自己的收入情况，“60到80块钱一天，每个月能干15到20天。将山地租给绿森公司的农户，5年后还能分到每亩两成的利润。”
“年纪大了，在外面打工挺难的，现在的收入已经很不错了。”李大哥对家门口的工作显得很满意。
石县水土保持科普示范园所在的地方曾经林草稀疏，农田水利设施简陋，土壤贫瘠，沙土流失严重，生态环境脆弱。示范园项目启动后，通过工程措施与生物措施、农业耕作措施相结合，治山与治水相结合，坡面治理与沟壑治理相结合，建成了“名、优、特、新”的经济果木林，实现了生态和经济效益的有机统一。

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阅读材料后发现，给定字数较多，但是材料中关于理由和措施的罗列相对较少，所以在抄写要点时，尽量全面还原材料。
——措施1：将水土流失治理和现代农业发展相结合，小流域治理同水保科技示范园建设相结合，按照“整体规划、分步实施、多业并举、滚动发展”的思路，通过项目资金扶持，引导治理大户租用水土流失山地，带动当地农民就业。
——措施2：通过工程措施与生物措施、农业耕作措施相结合，治山与治水相结合，坡面治理与沟壑治理相结合，建成“名、优、特、新”的经济果木林，实现生态和经济效益的有机统一。
2.材料语言较为口语。
给定的申论材料不仅仅是规范性的语言较多，遇到口语化语言的情况也较多，尤其是调查一些市民或网友的观点时。但是，切忌忽略此段材料，一定要从口语化的语言中将要点规范化。
例：请归纳概括当前垃圾分类工作难的原因。
材料片段：
市民A：我觉得垃圾分不分类无所谓呀，对我们生活也没有什么影响。更何况，有时候我想垃圾分类，但是却找不到有垃圾分类标志的那种垃圾桶呢!
虽然市民A的观点比较口语化，但是里面包含了两条垃圾分类难的原因：
——原因1：市民缺乏垃圾分类的意识，认识不到垃圾分类的意义。
——原因2：缺乏垃圾分类标志的垃圾桶等公共基础设施。
二、隐含要点的提取
第一种情况中我们依然能够从材料中提取到相应的要点，要点或规范，或口语，但是提取和归纳的难度不大，但是有时要点在材料中比较隐晦，需要考生要用自己的语言进行归纳概括。
例：归纳材料中保安在处理门口纠纷过程中存在的问题。不超过350字。
材料片段：
学校保安刘军正在传达室里给朋友打电话，商量周末去郊外钓鱼的事情。
“杨大姐，谁欺负你了?”刘军问道。
“小刘啊，你来得太好了!你来帮我讲讲理，我刚把摊摆好，他就把车停在我的摊子旁边，害得我没法做生意，我让他挪挪车，他就骂我。”
“这可真是恶人先告状!我哪里骂你了，我就是和你理论几句。”正和杨大姐拉扯的一个中年男子喊道。
刘军瞪了男子一眼，说道：“谁问你了?让你说话时再说。杨大姐，你没事吧?”
“我的锅坏了，菜也都脏了，他必须得赔，是他先动的手。”
刘军对男子说：“那你赶紧赔吧，赔完走人，别在这给我添乱。”
这段材料中没有直接提示的要点，完全是隐含在谈话的内容中。通过分析，我们可以得出：
——问题1：处理不公平。更加偏向杨大姐。
——问题2：态度粗暴。对待男子态度恶劣。
中公教育专家认为，归纳概括题中最重要的要求是“要点齐全”，方能拿到高分。我们遇到的材料状态无非以上几种情况，希望考生能够在作答时具体情况具体分析，将有效要点全部网罗。