2017山西公务员面试热点：“防自杀”热线中约8%是青少年 多上生命教育课

公务员考试网

【面试模拟】
    近日，一位家长不让孩子玩手机，把手机从窗口扔下后，孩子随即跳楼身亡;与之类似，另一位家长不让孩子看电视，孩子从20楼跳下身亡。天津市以心理危机干预和预防自杀为主的公益热线“希望24热线”透露，在近半年来接到的约8000人次电话中有8%是青少年打进来的。对于这样的现象，你怎么看?　　【热点背景】
    日前，外省市接连发生的两起青少年跳楼轻生事件，引发市民对家庭教育的关注和反思：一位家长不让孩子玩手机，把手机从窗口扔下后，孩子随即跳楼身亡;与之类似，一位家长不让孩子看电视，孩子从20楼跳下身亡。记者从本市首个开通、以心理危机干预和预防自杀为主的公益热线“希望24热线”了解到，在近半年来接到的约8000人次电话中，有8%是青少年打进来的。专家建议，应该给孩子多上上生命教育课，让他们能更好地对待逆境和挫折。
    从“希望24热线”接线团团长付俊琳口中了解到，青少年因与家长冲突愤而跳楼自杀，属于一种应激的冲动行为，当要求得不到满足、情绪出现失控时，就会出现自残甚至自杀的行为。与应激冲动相比，在向热线求助的青少年中，大部分没有马上去自杀的冲动，但因为负面情绪的累积造成厌世情绪的产生。虽然表现形式不一样，但其根源是一样的，就是心理上出了问题，缺乏对生命的敬畏感，不计后果地用结束生命的行为向不如意说“不”。
    动辄以跳楼或自杀威胁家长的孩子需要补上生命教育课。在实施家庭教育的过程中，让孩子从小热爱生活、热爱生命，懂得生活的意义所在，学习尊重生命，正确对待遇到的每一次挫折和压力。这需要家庭、学校和社会共同努力。在家中要用积极的心态面对孩子的不听话，重视对孩子健全人格的培养，否则，父母不正确的生命价值观以及功利化教育等，会扭曲孩子对待生命的态度，导致悲剧的发生。同时，学校和社会也应该承担起相应职责，通过开展生命教育课，培养孩子们对生命意义的认知以及对待生命的正确态度。    【参考解析】
    随着社会生活节奏的加快，竞争更加激烈，人们相对稳定的内心世界受到越来越强的撞击，不仅给成年人带来极大的心理冲击，给青少年也带来了不良影响。任性、偏激、冷漠、自私、嫉妒、自卑等等问题的出现，都与中小学生心理方面的原因有关。有关调查表明，心理疾患的高发病率已经成为当前危害我国青少年身心健康的一大突出问题。
    青少年时期正处于个体身心发展的变化剧烈时期，心理发展尚未成熟，情绪波动大、缺乏应对挫折的能力和技巧，最易出现心理危机。由于现行教育存在的一些弊端，学校这一最为重要的生活环境又是其最感到压力的外界环境。而家长的教育态度、方法失当，过分溺爱或苛求，或家长期望值过高，都会使孩子感到家庭的巨大压力而处于紧张、焦虑、不安之中。
    所以，培养孩子的心理适应能力很重要，动辄以跳楼或自杀威胁家长的孩子需要补上生命教育课。
    第一，家庭应关注孩子的心理健康状况，努力营造温馨、和睦的家庭氛围，建立良好的亲子关系，在孩子遇到问题时能够给予适当地关心、引导和协助，让孩子从小热爱生活、热爱生命，懂得生活的意义所在，学习尊重生命，正确对待遇到的每一次挫折和压力。
    第二，学校要牢固树立素质教育观念，给学生提供一个有利于人格健康发展的环境。减轻过重的学业负担，通过文艺、体育、郊游，社会调查等活动形式，调节学生紧张的情绪，陶冶学生情操，促进学生身心健康。要用心理卫生的要求严格训练我们的教师，从心理教育的角度规范教师的教学行为。将心理健康教育作为各级学校学生的必修课，建立心理辅导站、组织心理辅导专题讲座或者通过主题班会、演讲、宣传栏、校内广播等形式，向学生普及心理卫生知识，训练学生应对学习生活中各种压力事件的心理承受能力，教会学生自我情绪调节，将珍惜青春生命、憎恨自杀行为作为一个基本价值观念，根植于学生头脑。
    第三，所有老师都要强化自己“心理辅导员”的角色意识，敏感地发现学生的异常反应。一旦发现有自杀苗头，应立即与家长和社会有关方面联系，学校、家庭、社会共同形成社会支持系统，进行重点心理援助，释放不良情绪，疏导心理死结。
    第四，可以在社会中设立专门的青少年心理辅导热线或者信箱，便于一些不善于或者不方便进行面谈的青少年反馈自己的心理健康问题，从而使青少年在拨打热线电话或者写信后，自己的不良情绪能够得以渲泄释放。在采纳专业心理指导人员的建议后，青少年改变心态，更加积极乐观地生活。
    第五，青少年要努力增进自我了解，通过增加与社会的接触，锻炼自己的心理承受能力，提高应付心理危机的能力，在遇到挫折、逆境时，能够更快、更好地调节心态，积极解决问题。