2014年公务员考试申论：安徽省省考贯彻执行详解

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贯彻执行能力是指能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。是公务员考试申论考察能力要素中的基本要素之一，在某种层面上来说，考生的贯彻执行能力不断关乎到本次考试的拉分程度，也会很大程度上决定着以后仕途的发展状况。专家现在根据省考的发展状况，对各种题型进行分类总结，以便考生在最短的时间掌握最灵活的技巧进行答题。
    在整个的贯彻执行考试中可以笼统的把题型分为公文写作与应用文写作。
    一、公文写作
    公文写作因为形势比较单一，所以在历年的省考考试中可以把其归纳为两种。
    一种是通知，比如说在2012年省考中，让考生为某市代拟一份关于进一步搞好“大走访”活动的通知。
    一种是意见，同样是2012年的考试中分析材料六中民生服务调查存在的问题并且得出结论性的意见。
    那现在就有学生会问到，进入到公职行列会比较多的考察一个人的写作能力，或者代拟定一些公文，为什么考试的时候这么少的涉及呢?主要是因为这样的题型带有固定性的特征，国家行政公文一共有13种，如果涉及，学生在备考的时候也比较的简单和单一，也不能拉开考生的得分差距。至于像命令、通告、公告等类型的公文没有涉及，也主要是因为其命令性太强，不适合考试，也不适合刚入职的公职人员进行写作。
    至于这一类型考察贯彻执行能力的考题正文部分如何应对呢?通知的正文部分=开头(简述通知性的原有和根据)+主体(通知的事项包括时间、地点、人物、事件等)+结尾(写明通知执行要求，包括以上通知望认真执行、特此通知等)。意见的正文部分=发文缘由(发布意见的背景、根据、意义、目的等，但无需面面俱到)+主体(对重要问题的见解或处理办法)+执行要求(提要求或一些简练语言)。
    对于此写作方法一切都要依据材料再进行作答。
    二、应用文写作
    应用文的写作可以说是多种多样，充分考察了一个字——活。那就可以简单的把题目分为规范性写作与非规范型写作。
    所谓规范性写作就是跟公文的形式比较的接近，比如说2013年省考即联考的考试中的一道题目“假设某市工会领导阅读了‘资料7’后，拟在全市制造业中开展‘蓝领创新’活动，请以“从市总工会”的名义，写一份倡议书”。我们在作答的时候，就可以把其正文部分简单的概括为发文事由+发文事项+要求或呼吁。那具体如何去作答就看到材料中有何种重要的信息便可以作为答案的主要内容。
    所谓非规范性写作就是“活”字的充分体现。最早出现的就是2009年省考中的“某市城管局编发的一份简报中的三则简讯，请为此撰写一则能体现编者意图的250字左右的‘编者按’”一题。这也是与2012年国考相契合之处，如果你在备考2012年国考的过程中把省考的题目进行梳理的话，就不会在考场上措手不及。那对于这一类型的题目便可以采取归纳概括+特殊要求的形式进行作答。