备考2012辽宁公考：阅读理解精练精讲（22）

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1. 智力是一种极其复杂的、多样的现象，不可能做定量的线性测量，并不存在一种可以比较正常人的智力高低的方法。所谓智商测试，测量的不过是数学、推理、语汇方面的学习能力。智商测试在学校教育中有其应用价值，但不宜夸大其作用，更不能产生它是在测量智力的误解。
    对这段话的意思理解不正确的是( )。
    A.正常人的智力高低难以测量
    B.智商的高低并非真正反映智力的高低
    C.智商测试只可应用于学校教育中
    D.智商测试主要测量的是某些学习能力
    2. 南极臭氧层的恢复可能要到2065年。科学家研究表明，氯、溴排放的下降速度没有预期的那样快。今年9月南极臭氧层空洞的面积达到1000万平方英里大小，相当于整个北美洲。北极臭氧层的破坏程度小于南极，北极臭氧层的恢复可能要到2040年。南极冬季的严寒导致氯转化成另外的形式，对臭氧层的破坏更大，而北极的冬季则比较温暖。
    对这段文字理解正确的是( )。
    A.南极臭氧层比北极臭氧层的恢复更慢
    B.氯、溴排放的速度慢影响臭氧层的恢复
    C.今年南极臭氧层空洞更大
    D.季节气候变化影响臭氧层的恢复
    参考答案与解析：
    1. C【解析】题干中“智商测试在学校教育中有其应用价值”表明了智商测试的价值，但并没有说只“可应用于学校”，因此选项C对题意的理解不正确，其他三项都可以从题干中直接推测出来。
    2. A【解析】材料指出“南极臭氧层的恢复可能要到2065年”，而“北极臭氧层的恢复可能要到2040年”，同时又说明了造成这种情况的部分原因。A项明确地表达了材料的主旨。BD的说法也正确，但不能概括材料主要意思。