公共基础知识考点:毛泽东思想萌芽与形成

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    公共基础知识考点:毛泽东思想萌芽与形成
    毛泽东思想概论部分的考核虽然在这几年的考试中有所下降，但是我们在日常复习过程中对于毛概部分的核心知识点还是需要去认真准备，尤其是毛泽东思想的形成过程，涉及到年代、分期标志、书籍等知识点，这部分知识点的记忆一直是我们考生最为头疼的一部分。今天我们就对于毛泽东思想的前两个时期的知识点进行一个系统的梳理。
    我们要对于毛泽东思想的分期有个宏观的把控，毛泽东思想的形成和发展，是伴随着中国共产党的形成与发展的。大体来说分为四个时期：萌芽、形成、成熟和继续发展四个时期。对于这部分的学习我们需要掌握以下方面：第一，各时期的时间分期;第二，各时期的主要标志;第三各时期的代表著作。下面我们一一赘述：
    第一个时期：萌芽时期(1921-1927)，主要是从我党的建立到1927年大革命的失败为第一个时期。这段时间我们党最主要的还是照搬苏联经验，希望通过辅助国民党完成新民主主义革命，但是四·一二、七·一五反革命政变，使得我们的党认识到不能完全照搬苏联经验，开始探索一条有中国特色的革命道路。在这个时期毛泽东的代表著作主要有三部：《中国社会各阶级的分析》、《国民革命与农民运动》和《湖南农民运动考察报告》。这三本书中经常爱考的一个知识点是：中国革命的首要问题是什么?毛泽东同志在《中国社会各阶级的分析》明确指出中国革命的中心问题就是分清敌友。
    第二个时期：形成时期(1927-1935)，主要是从大革命失败一直到1935年遵义会议重新确立毛泽东在我党军事上和组织上的领导地位。这时期毛泽东同志结合中国国情走出了一条“农村包围城市，武装夺取政权”的道路，这条道路理论的形成也是毛泽东思想形成的标志。这时期他的代表著作有：《井冈山的斗争》、《红色政权为什么能够存在》、《星星之火，可以燎原》、《反对本本主义》。这四本书中经常爱考的是第四本书《反对本本主义》，这本书里毛泽东同志又提出了一个经典的论断就是“没有调查权就没有发言权”。这时期我们党内部有着两种错误的倾向第一个就是经验主义，照搬苏联的经验;第二个就是教条主义，照搬马列教条。毛泽东同志认为：苏联的经验和马列教条都非常重要，但是前提是要调查清楚中国国情，国情了解清楚搞革命才有发言权，因此提出“没有调查权就没有发言权的经典论断”。
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