2017年河南特岗教师招聘知识点及练习题——创造力及其培养

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一、知识点
　　（1）创造力的含义
    创造力是认知、人格和社会层面多因素的整合体，是不同于能力的一种比较复杂的心理结构。创造性是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性
    （2）创造性的基本特征
    发散思维是创造性思维的核心，发散思维也叫求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。其主要特征有三个：
    1.流畅性
    2.变通性
    3.独特性
    （3）学生创造力的培养
    1.营造有助于创造力发展的教学环境
    2.培养好奇心，激发求知欲
    3.训练学生的发散思维
    4.鼓励学生的独创行为
    5.培养创造性的个性
    二、练习题
    1.  创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的（    ）。
    A. 智力技能 B. 思维品质 C. 思维程序 D. 能力或特性
    2. 下列哪项属于真正的创造？（    ）。
    A. 鲁班发明锯子 B. 高斯少年时做数字1～100的连加
    C. 找到远古时期的化石 D. 陶渊明发现桃花源
    3. 创造性思维的核心是（    ）。
    A. 形象思维 B. 发散思维 C. 辐合思维 D. 直觉思维
    【参考答案】
    1. D    本题考查创造性的含义。根据创造性的定义，创造性是个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。故选D。
    2.  A    本题考查创造的概念。真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。发明是制造新事物，例如瓦特发明蒸汽机，鲁班发明锯子等。故选A。
    3.  B    本题考查创造性思维的核心。创造性思维的核心是发散思维。故选B。