2016年国家公务员时政热点：华图网校一周精选（9月14日-18日）

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News 1：“一线总指挥”用权当慎 4名县委书记被查的反思
党的十八大以来，广西反腐重拳出击：广西平南县委原书记黄元明被“双开”、德保县委原书记谢德强接受组织调查、永福县委原书记黄永跃和龙胜县委原书记唐天生相继被免职。半月谈记者调查了解到，除了这4名县委书记外，广西部分领导干部违法乱纪的重要事实也发生在担任县委书记期间。
    郡县治，天下安。作为党执政兴国的重要一环，县委书记至关重要。如何才能更好地监督县委书记?
   

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    　4名县委书记何以被查
    今年4月底，广西平南县委原书记黄元明被开除党籍和公职。来自广西纪检部门的消息称，黄元明利用职务便利，为他人谋取利益，收受巨额贿赂。
    2012年至2015年，黄元明通过打招呼、作指示等形式，插手工程项目，为多名企业老板在工程承揽、项目建设等方面谋取私利。不仅如此，党的十八大后，黄元明仍不收敛，多数贿款是在十八大之后收受，在2014年和2015年春节前后，他仍敢收受巨额贿赂。
    谢德强也是今年被广西纪检部门查处的县委书记之一。作为德保县委书记，今年5月，谢德强因涉嫌严重违纪接受组织调查。
    谢德强独断专行。当地县城连接高速公路的交通项目本已完成招投标，准备开工，谢德强不顾班子成员反对，违反决策程序，擅自推翻原中标结果，把工程改由县城投公司负责，但城投公司欠缺资金，项目迟迟不能开工。
    唐天生和黄永跃两人则因违反中央八项规定精神而被免职。作为龙胜各族自治县县委书记的唐天生顶风作案，以工作交接为名公款吃喝，被免职;2014年，黄永跃向永福县副处级及以上领导干部违规发放津贴上百万元，在网络上引发轩然大波，随即被免职。
    　哪些因素撂倒县委书记
    半月谈记者梳理了解到，广西河池市原副市长黄德意、河池市政协原副秘书长罗光勤、贺州市政协原副主席毛绍烈等领导干部部分违法乱纪事实，也发生在担任县委书记时期。其违法乱纪行为有着许多的“共性”。
    ——权力过于集中。一些县委书记独揽各种权力，个别作风霸道、独断专行的县委书记用权“任性”。相关消息源显示，谢德强履职德保县委书记期间，县里许多大事不经县委班子集体研究，直接拍板决定，然后由政府去“补程序、补会议、补纪要”。
    ——工程、矿山和地产成为触碰“红线”领域。曾担任广西钟山县委原书记的毛绍烈，在修建广场、商业项目开发中，利用审批权搞权力寻租，大肆受贿。近年来，工程矿山和地产等领域项目资金巨大，利润丰厚，不少商人老板对县委书记进行各种诱惑与“围猎”，部分“变质”县委书记也不断触碰法纪“高压线”。
    ——被不良价值观侵蚀。2011年换届时，黄元明没有得到提拔重用，心生不满，看到社会上老板挥金如土，滋生“不能升官，就发点小财”的念头，思想防线失守，直到十八大和党的群众路线教育实践活动之后仍不收手。不仅是黄元明，不少被查处县委书记反思自己“堕落”的根源时，都提到他们迷恋一掷千金、讲排场、求奢华的生活。
    ——轻视作风问题。广西一名“落马”县委书记的忏悔录显示，他最初胸怀大志，期盼干一番事业，但轻视作风问题，认为作风问题是小事、小节，对作风建设要求置若罔闻、我行我素，一步步滑向深渊。

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    　扎紧“制度笼子”，监督“一线总指挥”
    县委书记被视为党执政兴国的“一线总指挥”，中央对这一群体十分重视。党的十八大以来，党中央把县委书记队伍建设提到新高度。去年年底开始，中央举办县委书记研修班，计划在3年内轮训全国2800多名县(市、区)委书记。今年以来，中央时隔20年再次遴选全国优秀县委书记。
    优秀典型的树立，正是为更好引导县委书记“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。今年年初，习近平在与县委书记研修班座谈时曾指出，要正确行使权力，依法用权、秉公用权、廉洁用权，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。
    如何加强县委书记的监督和管理，一直是各地探索的一道命题。早在2010年，中纪委、中组部就已出台《关于开展县委书记权力公开透明运行试点工作的意见》，要求加强对县委书记职权的规范，形成县委权力特别是县委书记权力运行的制约监督机制，保证正确行使权力。
    四川、江苏、河北等地的部分县域进行探索，列出县委书记“权力清单”，努力使县委书记权力运行更透明和规范。在广西，自治区党委今年对100多名县(市、区)委书记分片集体约谈，为他们“扯扯袖子、提提醒”。地域不同，举措不一，但都旨在对县委书记权力形成监督和管理。
    广西社会科学院社会学所专家罗国安认为，目前，县委书记权力仍然过于集中，无论采取何种举措，关键在于将权力关进制度的笼子，因而必须对权力运行体制进行“手术”，将决策和执行分离，让县委书记成为县域发展和项目的“设计师”，而并非“执行者”。
    一名曾参与查办某县委书记案件的纪检干部认为，县委书记的关键权力是“人事权”，部分县委书记往往将“自己人”安排在关键岗位，以便于“权力寻租”，因而制约县委书记的权力，关键在于坚持常委会议事制度，构建风清气正的政治生态。
    “如今出问题的县委书记在位时，县常委会议事制度往往流于形式，一些班子成员不敢发表意见。必须采取举措避免常委会议事制度流于形式，县委书记不应先表露意见，不能让讨论会成为迎合个别领导心思的会议。”这名纪检干部说。
    北京大学宪法与行政法研究中心主任姜明安认为，一方面应探索对县委书记进行权力分解，如湖北等地规定县委书记不再直接分管人事，不得插手工程招标，选拔任用干部时不得指定具体人选和选拔范围等;另一方面应厘定权力边界，防止县委书记权力过分集中，公布县委书记的权力清单，制约县委书记的权力运行。
    广西组织部门负责人介绍，近年来，自治区党委先后制定出台关于县委书记队伍建设、选拔任用、经济责任审计、政绩考核等一系列规章制度，织密县委书记权力的“制度笼子”。
    专家指出，当前各级纪检监察机关严格规矩，突出“纪在法前”，也是加强县委书记监督和管理的关键之举。以纪律从严治党，有利于让苗头性、倾向性问题及时“刹车”。

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News 2：给留守儿童一个“家”

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新学年到了。河南临颍县吕庄村，8岁的任文落和同村小伙伴放学后有了新去处：“糖果计划”留守儿童艺术中心。他们找到座位，边写当天作业，边等老师给他们上美术课。
    吕庄的绝大多数孩子都是留守儿童。在刚刚过去的暑假，任文落还是没能见到在广州打工的爸爸和在郑州打工的妈妈。但爱好美术的她找到了暑假的“色彩”。整个假期，“糖果计划”公益组织发起人谢北思带着孩子们为村庄的房子“上色”，任文落被孩子们公认画得最好。“我们无法改变孩子父母不在身边的状态，索性让孩子们专注一些高兴的事情。”谢北思希望孩子们亲手绘就的房子，能让他们感到“家乡很漂亮”。
    在屡屡被留守儿童生存困境的消息刺痛时，“谢北思”们通过一抹色彩，传达出社会的温情。而对这个6000多万的庞大群体，仅仅关注是不够的。怎样汇聚更多力量为他们做些什么?该怎么做?特别是，怎么给他们一个能在心灵中永驻的“家”?
    　留守儿童问题，谁才是第一责任人?
   

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    陕西泾阳县，当地家庭教育指导中心副主任孙宏建讲了件至今仍觉得扎心的事。前不久，他带着50多个留守孩子去江苏昆山见父母。近在咫尺，却有一位家长以工作忙、走不开为由，一直没见孩子。“那个孩子非常伤心。”

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    当社会高度关注这些孩子的时候，家长——他们的第一监护人——到底该怎么承担这个第一责任，讨论得却并不充分。
    “把孩子送过去了父母都不见，到底哪里出了问题?”孙宏建的困惑，并非个案。记者在陕西、贵州、江西、福建等地采访留守儿童状况时，屡屡看到、听到类似故事。
    “留守儿童是人们家庭观念缺失的表现之一，但这个问题长期被忽视。”北京大学哲学系、宗教学系教授楼宇烈说。
    一份近千人填写的留守儿童调查问卷结果显示，关于“造成‘留守儿童’现象的原因”，74%的人选择“父母出于经济原因离开家乡”，选择“随迁子女异地入学难”、“中小城镇缺乏就业机会”、“户籍改革进程缓慢”分别占60%、55%和50%，认为“父母缺乏家庭观念”仅占21.6%。针对留守儿童的“第一责任人”，58.2%的人认为是“父母”，35%的人认为是“政府”。
   

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    一位在广州务工的留守儿童的父亲无奈表示，在家乡赚得少只好出来。但接孩子来城市生活不仅成本高，而且诸如异地上学等问题不能解决，所以只能将孩子放在老家给爷爷奶奶抚养。
    “这背后有广泛认同的社会背景，一些隐性问题不容回避。”楼宇烈说，“一些家长没有意识到自己才是养育子女的‘第一责任人’，觉得把孩子给老人、亲戚、学校、政府来养是理所应当的。这是留守儿童现象背后需要重视的本源性问题之一。”
    就像二代农民工和一代相比，出现很多新特点。现在一些留守儿童的父母，渐渐具有迥异于传统父母的表现。
    “劝也劝不回来。我年纪大了，不知道还能带多久，以后娃儿可怎么办啊。”陕西泾阳县桥底镇留守儿童小雪(化名)的姥姥李康秀很发愁，“娃的父母在新疆务工十几年，虽然日子过得很一般，但已经习惯了当地生活，也有了自己的圈子。他们也想娃，但不会轻易回来。”
    很多背井离乡的父母，最初都是带着“挣钱养家”的原始冲动远离家乡，但“游子忘归”，却不完全出于经济考量。
   

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    接受采访的一些专家认为，剧烈的社会转型过程中，离乡离土、人口迁移带来社会结构和内在机理的深刻变化。反映在留守儿童家长身上，就是过于专注物质追求、形成并习惯新的人际交往圈子，某种程度上冲击了基本家庭观念，带来生而不教、老无所养等一系列问题。
    “就像有些人认为给爸妈钱花就是尽孝一样，有些留守儿童的父母认为寄钱回去，让孩子在老家住上更好的房子、过上更好的日子，就是尽到父母责任。其实不然。”楼宇烈说。
    留守儿童在最需要父母陪伴的成长阶段，得不到切身的关爱，是成长中无法弥补的重大缺憾。
    “生而不教会给社会带来一系列问题。这其实不仅在农村，城市也是如此。”楼宇烈认为，“现在已经到了重构家庭，让家庭观念回归的时候了。”

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    　亲情缺位，谁来补位?
    青海省大通回族土族自治县教育局团委书记祁翠琴每次看望完留守儿童后，都感到深深的担忧。“这些孩子明显早熟，不愿意和人交流，而且心态复杂，有的甚至在私底下议论谁看望时带来的钱和玩具多，以及钱该怎么分。”她觉得这归因于家庭关爱和教育的缺失，孩子们从小在患得患失中成长。
    亲情缺位，谁来补位?调查数据显示，80.5%的人不认为留守儿童遭遇的亲情缺失能通过其他方面的抚慰来弥补。
    让父母和留守儿童在一起，当然是解决留守儿童问题最美满的结果。但受限于现实的各种原因，要实现这一点，或许需要一段较长的时间。
    孩子的成长不能等待，我们现在能为他们做什么?
   

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    在河南临颍县让孩子们用画笔画家乡的谢北思，还会在课间打开“小雨点”广播——由另一位公益人士刘新宇制作的面向留守儿童的广播节目。优美的音乐、成长的故事在各个教室里回荡，孩子们在画画、做手工之余驻足聆听。“我管这叫心灵陪伴。”刘新宇说。
    “越来越多的学校和社区成立了留守儿童活动室、关爱室，也开始有了心理辅导老师，一些地方还有一对一的‘爱心妈妈’。这些都是新尝试。”福建省建宁县妇联主席虞美娥说，政府近年来在政策和措施上大量向农村倾斜，社会各界也做了不少努力。
    虽然有些专家认为，“代理家长”代理不了亲情，只是实现形式上的补位。但他们承认，这能起到一定作用。
    “如果孩子能得到所处环境的关爱，就能弥补一部分亲情缺失。尽管这比早期就满足他的亲情需求，要花费更多时间和精力。”儿童教育专家、北京师范大学教授刘文利说。
    多方人士还建议，在现阶段，对留守儿童成长过程中的亲情缺失、监护缺失等问题，政府应该在政策导向和资金支持等方面，为外出父母与子女亲情互动、对子女加强成长监护等创造条件。
    　不让贫困代际传承，亲情呢?
    因为发生了4个留守儿童服农药死亡事件，贵州毕节市田坎乡农民有了更多思考。照看着3个孙子的村民黄良兴说：“管好娃娃，家长要承担主要责任。政府和社会最多就是帮助解决困难，无法替代家长对小孩的关心照顾。”
    在北京郊区一处书院，外来务工人员张国霞和爱人把儿子从湖北老家带过来，送到书院读书。为此她辞去每月4000元左右的家政工作，到书院做后勤工作。
    “虽然现在收入少了些，把孩子带在身边开销更大，也更累些，但陪伴孩子长大，让他得到更好的教育，再苦再累都高兴。”张国霞麻利地在餐厅收拾着东西，言谈间流露出亲子共处的幸福感。
    刘文利说：“孩子在人生早期被父母或最直接抚养人关爱，这种经历和体验，有助于他以后学会爱和以什么方式爱，建立起爱他人的情感交流方式。”
    楼宇烈说，“绝大部分留守儿童的父母选择外出务工，不想让贫困传递到下一代身上。但他们没想到的是，精神方面的贫困却可能代际传递”。
   

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    调查显示，有91.2%的人认为留守儿童现象会造成亲情淡漠，有74%的人认为这种淡漠会在代际间传播。
    “10年后，这些留守儿童也会结婚生子。都说不能让贫困在代际间传播，那亲情呢?”楼宇烈说。
    长久以来，政府部门、社会各界主要从孩子本身来着手解决留守儿童问题。在这个问题上，越来越被证实需要“两条腿”走路。专家和相关人士认为，从现在开始，既要做好留守儿童本身的工作，也要做好父母的工作，为父母与孩子团聚创造条件。
    “首先要让家长有回归家庭的意识。”江西省南昌市青山湖区妇联干部杨心欣认为，现阶段起要转变外出务工人员的家庭教育观念。通过宣传、培训、学生家长会等方式，对留守儿童家长和监护人实施再教育再学习，扭转长期以来存在的“重生轻教”“重物质轻精神”等观念。
    多位基层人士建议，对带着子女进城的农民工父母，政府应给予适当的生活补贴，尽量保障廉租房等基本生活设施，并尽快消除子女入学、户籍等制度性障碍;对返乡农民工，政府应优先安排就业，同时对困难户给予更多补助和关爱。

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News 3：“三严三实”要在细节小事上见真文章
中共中央政治局9月11日下午就践行“三严三实”进行第二十六次集体学习。习近平总书记在主持学习时强调，“三严三实”是我们天天要面对的要求，大家要时时铭记、事事坚持、处处上心，随时准备坚持真理、随时准备修正错误，凡是有利于党和人民事业的，就坚决干、加油干、一刻不停歇地干;凡是不利于党和人民事业的，就坚决改、彻底改、一刻不耽误地改。
    总书记的讲话在广大党员干部中引起了强烈反响，现将部分基层政务人员的言论整理如下，以飨读者。
   

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    中共中央政治局9月11日下午就践行“三严三实”进行第二十六次集体学习
    　践行“三严三实”，要破除三种谬论
    总书记强调，“三严三实”是我们天天要面对的要求。这是“三严三实”专题教育的深层次要求，我们必须破除以下三种谬论：
    首先要破除“一次活动”论。早在教育启动之初，中央就明确“三严三实”专题教育不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。要时时铭记、事事坚持、处处上心，把严和实的要求落实到工作生活方方面面，用严和实的作风巩固教育实践活动成果，以严和实的行动推动改革全过程。
    其次要破除“教育目标”论。专题教育的关键在于问题导向，旨在通过教育查改“不严不实”问题，以严和实的精神做好各项工作。带着认识去学、瞄着问题去改、奔着严实去做，专题教育才会出成果、见实效。
    最后要破除“领导干部”论。从严治党，关键是从严治吏。在践行“三严三实”上，只有各级领导当好标杆、全体党员先锋模范，以上率下、以点带面，严和实才会蔚然成风。
    　把小事做好很难
    总书记强调，践行“三严三实”，要落细落小，注重细节小事。笔者认为，作为最基层的党员干部，最重要的就是把每一件小事做好。
    首先，党员干部要从自己做起，以身作则，率先垂范，讲规矩，守纪律，工作上以严的标准、实的作风要求自己，生活上勤俭节约，孝老爱亲。
    其次，要有为民情怀，牢记群众利益无小事，对于群众反映的、关心的每一件小事，时刻记挂在心，耐心倾听、专心记录、细心梳理，力争第一时间把“疑难杂症”解决在第一现场。
    最后，要摆正心态，清楚明白任何大事的成功都是一件件小事成功背后的积淀，只有把小事做好，才会被委以重任，不要为了一时的急于求成，最终连小事都办不了。
    “创业要实”贵在“抓细抓长”
    创业要实，不在于嘴上夸夸其谈，不在于一时冲动，而在于细微处务实，坚持不懈。正如总书记强调的，“三严三实”是我们天天要面对的要求，大家要时时铭记、事事坚持、处处上心。
    有的人说作为领导，应该抓大放小，把握大方向就可以了。然而，抓大放小并不是要求不注重细节，而是要有所为有所不为。对于应该抓的事情，必须抓的实在。领导干部创业要实，不仅体现的是工作的要求，更是工作的态度和责任。
    要做到求真务实，需要面对自身的惰性、虚荣的诱惑、腐败的侵蚀等等考验，它考验的是作为一名领导干部的领导素质，考验的是作为一名共产党员的党性。只有坚持求真务实，我们的“创业实”才能站得住脚。
    　落细落小 落地落实
    “祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”这警示着党员干部，为官从政莫忽微，要在微小的事情上落细落小、落地落实，做好“加减乘除”法。
    要落细，做善因“加法”。需要广大党员干部肩负使命、更坚定地前行，积极培育善的因子，不断地积小善为大善，在利于人民群众、利于国家事业、利于自身成长的事情上多做“加法”，并找准个人利益和集体利益的结合点，把具体的因子加到实处、落到细处。
    要落小，做小患“减法”。做小患“减法”，是为了保持警醒、更好地出发。面对小患，党员干部若不“勤剪指甲”，一旦积累成大患，便要“动手术”，甚至病入膏肓、无药可医，等待的只有党纪国法的严惩。因此，只有把纪律和规矩挺在最前面，从小处着眼，于小处发力，才能用纪律戒尺让小患消弭。
    要落地，做服务“乘法”。能否做好群众服务，关系到群众利益“乘法”系数的大小和正负，只有切实做大“系数”，才能更好地服务群众的“乘积”。群众利益无小事，每一名党员干部，只有立身职责岗位，围绕工作目标和价值取向，依据可行路径，依托政策载体，让具体的责任扎实落地，才能确保具体的惠民政策落地、生根、见效。
    要落实，做困难“除法”。每一名党员干部，只有主动比照“三严三实”具体内涵，真心诚意地在每一个细节上为群众排忧解难，培育“利为民所谋”的里子，持续优化作风，人民群众才会给面子，党和人民的事业才会有面子，群众的困难、干部的困境才会冬雪消融、迎刃而解。
    　践行“三严三实”要“慎微”“笃行”“务实”并行
    党员干部践行“三严三实”，要抓小抓细，从自己思想的小放松和行为的小问题抓起、改起。
    一要做思想的“慎微者”。党员干部要时刻保持敬畏之心、警惕之心、律己之心，筑牢自身思想防线，才能避免被思想的小问题拖下车、拉下马。
    二要做行动的“笃行者”。“笃行”就是要求党员干部时刻牢记入党誓词，严守纪律和规矩，用“严”和“实”来规范自己的行为，始终做到政治过硬、清正廉洁。
    三要做整改的“务实者”。党员干部要从现在开始，对自己身上的不严不实问题来一次全透视、全曝光，并针对不严不实问题下猛药、用快刀，祛除思想灰尘、行动杂质，才能换回“健康体魄”。

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News 4：马云对话董明珠 互联网经济与制造业“虚实结合”

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近日，2015厦门国际投资贸易洽谈会在厦门举行，开启了世界资本盛宴。阿里巴巴集团董事局主席马云和格力电器集团董事长董明珠在论坛中互动对话。以下为对话实录摘编：
    　互联网和制造业是什么关系?
    董明珠：大家认为制造业是赚钱最慢的行业，互联网才是快速致富的梦想，但是我记得马云老总曾经讲过，互联网离不开实体经济，没有实体经济，互联网等于是虚幻的东西。虽然说的是实体经济而不是直接提到制造业，但是在互联网时代，制造业确确实实是最重要的顶梁柱。
    马云：中国现在经常把实体经济和数字经济对立起来，其实根本没有必要这样，实体经济离开了数字经济会活不好，数字经济没有实体经济也是瞎忙活。今天的中国实体经济已经在发生巨大的变化，十年、二十年以前的辉煌已经过去了。但是，如果数字经济不跟实体经济结合，数字经济也活不了很久。互联网经济希望把虚和实结合起来，这才是真正需要的东西。
    董明珠：在过去小农经济或者小型企业的时候，可能互联网对制造业的影响不大，但现在，真正规模化的企业一定跟互联网有关。首先制造业要有创新能力，如果仅仅依赖别人的技术，仅仅是加工厂或者组装厂，互联网也没有太大意义。在当下时代，实体经济是主力军，特别是做实体经济的企业要耐得住寂寞，不要看到马云赚了很多钱就激动，自己也要改行，放弃了原则和社会责任。在这个时代，缺的不是信心，而是坚守。
    　坚守是自我追逐，还是无奈之选?
    董明珠：坚守并不是苦行僧，格力发展这么多年不是靠模仿，不是靠拿别人技术或者跟别人简单合资，而是靠创造的无数新技术。通过技术提高生活质量，改变生活条件，这就是真正实体经济的价值所在。今天是国际化的时代，技术已经没有国界，中国今天的崛起更能体现在什么地方呢?就是用我们的实力、技术和创造力改变这个世界，我认为这就是我们的实体经济。
    　如何让制造业更好地发展?
    董明珠：实体经济一定要认清自己，不能用低价的所谓劳动力来支撑企业的发展，一定要走科技发展道路，第二要坚持创新，第三要注重培养人才。
    马云：我们努力的目的是让员工过得更好，让中国人收入越来越高。我认为增加劳动力的工资是势不可挡的必然趋势，所有制造业要考虑到，上世纪拼的是成本，未来拼的是劳动力创造的价值，这对国家来讲也是好事。劳动力增加谁也阻挡不了，我们不希望员工过得很累，我们思考的是价值的高，不是价格的低。我相信一点，劳动力极其低的地方生产不出高品质的商品，虽然高收入未必就能够创造出高的品质，但如果没有足够的收入就不可能吸引优秀的人才，也就不可能有创新。
   

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    　怎样才是真正的人才?
    董明珠：人才第一个要具备的条件是忠诚，如果没有这两个字就不是人才，所以格力成为了黄埔军校，全行业天天到我们这里挖人，过去挖十个八个的我觉得无所谓，现在挖人的速度比培养人的速度要快，我就急了。愿意走的人我们赶紧欢送，留下的才是精英。我们每年招一两千个应届大学生来培养，有的培养了十年，这一两千个大学生中，优秀的、认同我们企业文化的人会留下。时代在进步，今天拥有技术不代表明天也是如此，所以我们不断创造新技术，而挖走的人带走的只是旧技术，我们还是在不断创新。这个时代有大把的人才，关键要有好平台，如果没有好平台，人才也可能不是人才。
    马云：我尊重所有年轻人的各种选择，阿里的希望是如果你想明白了我支持你。到我们公司挖人的很多，我鼓励年轻人出去。八年前我们制定了一个目标(虽然听起来有点虚幻)，说未来要让中国五百强中有200个CEO来自阿里巴巴，既然我们留不住年轻人，干脆为他们干活、为他们服务，那样也挺好。刚才董总讲了，忠诚非常重要，年轻人要忠于自己的承诺，只要他忠于自己的承诺，我们都应该给他这样的机会。只要有了这样的员工、这样的年轻人，我们国家就有希望，企业就有希望，这个行业就会有希望。
    今天有个很好的趋势，互联网行业的人都在往制造业走，这是很有意思的现象，也许也是互联网行业和制造业之间最好的接口，所以我们鼓励年轻人在我们公司工作一段时间，五年、八年、十年以后到传统行业。最近这十年里聪明人都跑到互联网了，所以现在返回到制造业是很好的机会。
    　服务和产品，哪个更有价值?
    董明珠：即使卖的是产品，服务也是必须的，对于好的产品来说，服务可能就是产品进行维修的过程。但我们从一开始，就以十年不坏为标准来做产品，无论是零部件还是产品结构。
    马云：首先，科技不会消灭就业。第一次工业革命出现蒸汽机，大家说马车怎么办?事实上创造了更多就业。第二次能源革命出来，有了汽车，开马车的人火气更大，说把自己的饭碗全砸了，事实上汽车出现以后就业不但没有减少，反而越来越多，所以任何一次技术革命都会带来就业。第二点，我们要思考制造业怎么用更少的人，我们所有的人都是蓝领也不是好事情。
    今天我们讲的服务跟未来的服务可能真的不一样。发展中国家天天想怎么把东西卖给发达国家，发达国家是考虑怎么从发展中国家买东西;发展中国家注重制造，发达国家比较重视服务。最佳的服务就是不要服务。如果一种产品三天两头坏，哪怕是服务再好，企业也会觉得丢人。未来的服务业一定跟大家理解的不一样，具体怎样，每个行业和制造业都不一样。
    　互联网相关的股票不停地涨，你怎么看?
    马云：中国今天特殊时期的这种现象，我们都希望投资者很聪明，但是说实在的今天的聪明的投资者真不多。我们要坚守自己想做什么，我们要什么、有什么、放弃什么，所以我们想做百年企业、真正愿意做百年企业的投资者并不多。现在很多人忽悠投资者，但是投资者忽悠很多投资者的也很多，这是忽悠的年代，这是特殊的时期。我们中国真正好的制造业从来没有恐慌，看到那么多概念，那么多投资互联网行业，其实互联网不管发展多好，最后离开制造业是一事无成。关心股价有什么用?真正关心股价的还是要踏踏实实把服务做好。我不太关心股东，我尊重他们，但是我觉得尊重他们最好的办法是关心员工，把他们关心好了股价自然会好。今天这样的情况下跳楼能够回来?不会回来，所以踏踏实实做好自己的事。
    董明珠：我觉得互联网和制造业实际上是相关的、一体的，千万不要分开。双十一格力空调一天卖了超过五个亿，实际上是非常好的合作。除了营销上的模式，就是说时代变了。我调查了90后的孩子，大部分都在网上买东西，这就是一个变化。互联网对实体经济制造业究竟有什么用?是不是对立的关系?我觉得不是，就是一个助推。特别是对制造业，包括我们的设计、生产、管理都离不开了，这是划时代的一个变化。从原来的绿皮火车到了后面的高速公路，到了现在的高铁，现在还有多少人坐绿皮火车?大家有能力、有条件都愿意坐高铁。
    　“组织分配”是不是个过时的词?
    董明珠：我曾经有一句话说今天不努力工作明天就要努力找工作。不努力工作，你想创造价值不可能，所以我自己选择坚守。无论怎么样，我还是一个搞空调和卖空调的，希望一辈子只干这一件事。还有一件事不能缺，当你成为有权力的人的时候，更重要的责任是培养年轻人，因为要一代一代传下去，要成为百年企业，又不像外国的家族企业，我也是带了“国”字头的企业，我就要思考怎么让百年企业延续下去，就是要培养人才。当下是浮躁的时代，要改变它。马总曾经在一个演讲上讲的话我觉得最精彩，不是应该给你干什么，你能干什么最重要。让大学生到车间干半年体验生活，他才知道做开发的时候其他工作者怎么为一线服务。但是有的大学生就不干，我是大学毕业生，凭什么让我做工人，你是不是缺少劳动力，他用怀疑和排斥的心态看问题，所以我们需要很好的沟通。

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News 5：2500多岁的孔子能解当今德育之困惑
上世纪20年代，梁漱溟在辞去北大教席，去山东菏泽一所中学从事教育改革时，曾经指出，中国的教育已经成了不中不西的教育，“不中”就是丢掉了儒家教育重视人格养成的传统，“不西”就是只学了西方学校的形式而学不到它的创造力。儒门教育的长处何在呢?梁先生认为是情感教育和人格培养，可现代中国的学校教育只重知识教育。
    那么，对于网络时代的青少年，儒家那套似乎老掉了牙的教育理念是否依然有效?2500年前的孔子教育思想，对于解开当今中国教育的德育困境有用吗?
    在社会爱心人士的捐助下，我们刚刚在山东省青州市(县级市)完成了为期10天的公益国学夏令营。短短10天里发生的一切，对于孔门礼乐之教的当代意义给出了积极的答案。
    　临时凑成的班子能办好国学夏令营吗?
    没有教师，没有教材，没有学生，没有场地，没有经验，唯一依靠的是几位同道的一分愿力。最初的担心是招不到学生，鉴于暑期的各种补习班多如牛毛，我们已经拟好了广告，预备在当地电视报纸上刊发。可事情的发展常常出人意料，广而告之尚未进行，通过微信朋友圈就有近300人报名，甚至陆续有家长走关系要求录取。
    为了好中选优，我们制定了严格的录取条件：10天的国学夏令营，必须有家长陪同学习，因为在国学教育断了近百年之后，最需要教育的首先是家长，一个没有传统文化修养的家长，很快就将孩子身上的一点文明素养吞噬尽净;孩子录取之前要进行笔试和面试，而孩子获得此种资格的先决条件是，家长必须听完5次传统文化课程，并写出1000字以上的心得体会。家长在夏令营中要按时参加家长课堂，无故缺课两次以上的取消家长与孩子的学习资格;家长未经许可不能去班里看孩子，以免干扰正常的学习秩序;早晚接送孩子都要签到，等等。这一系列近乎苛刻的条件并没有动摇家长们的信心，反而使他们觉得放心。
    在严格的筛选后，最终120名孩子和家长被录取，孩子们分为君子一班、二班和淑女一班、二班4个班级，每个班级配备一名班主任和3名助教。为了表明传统文化并不与自主与个性相对立，我们特别强调学生和家长的自我管理，每个班选出班长和学生督查员，家长班选举家委会负责自我管理。
    负责教学与后勤服务的是一支地道的杂牌军，他们全都是义工，从事这项活动的唯一报酬就是奉献。不过，这样临时凑成的班子能够办好一期国学夏令营吗?
    　怎样把《弟子规》的精华教给孩子们
    国学夏令营的课程设置突出教化功能与趣味性，全部课程包括3个模块，每天两节经典课、两节礼仪课与一节才艺课。经典以《弟子规》为主，但绝不是填鸭式的教学，而是将《弟子规》中的内容生活化，设计成具体实感的生活情境。
    比如讲孝道时，要求孩子们将一枚生鸡蛋绑在腰间两个小时，小心翼翼不让它挤碎，体会母亲十月怀胎之苦;讲“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定”，设计了一家人吃饭的场景，第一口菜到底是该谁先吃?讲“身有伤，贻亲忧”时，讲孩子应当如何乘电梯、放鞭炮才不至于受伤。
    生活化的教学内容，生动活泼的教学方式，加上一些相关的感人视频故事穿插于其间，让孩子们完全忘记了自己是在教室里，因为教育已经回归到生活本身。
    君子一班小班的孩子犹如一群小猴子，正是“七岁八岁狗也嫌”的年龄，有的孩子连5秒钟都坐不住，如何能够安安静静地背书呢?班主任王振玲给《弟子规》的每一句话配上一个动作，整个背诵变成一场有韵律的手语舞，于是，《弟子规》在娱乐中不知不觉地背过了。

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    　如何让家里的小皇帝懂得孝道感恩
    孔子曾对他的儿子说：“不学礼，无以立”，每天两节礼仪课，涉及从学习和生活的每一个方面。进教室须敲门两次，声音不可太大或太小，老师应答后方可进教室，进来后先给老师鞠躬，老师还礼后才能坐下。行、走、坐、卧都有专门的礼仪规范。
    300人集体就餐更是一场礼仪训练。当身穿统一营服的孩子们排队走来，食堂门口已经有两排小朋友列队迎接，给前来就餐的老师与同学们鞠躬，祝大家就餐愉快。进入食堂后，家长与师生们集体列队，一起背诵餐前感恩词，向老师、父母、厨师等人感恩致谢，其中当然包括绝大多数孩子从不认识的农夫。然后每个班级依次排队打饭，没有轮到的班级在一旁静坐等候;打好了饭的班级，孩子们齐声喊“请老师先用餐!”等老师动了筷子之后才能用餐。这对于君子一班的小皇帝们并非易事，然而，经过反复训导，他们逐步做到了，而且做得越来越好。不管是多么小的孩子，都不许剩下饭菜，一年级的孩子也都知道将掉在桌子上的米粒吃掉。餐后，孩子和家长们要轮流帮助洗碗筷和擦干净桌椅板凳。
    乐教在儒家教育居于重要地位。《跪羊图》《生命之河》《三德歌》《感恩一切》等感恩孝道歌曲的优美乐声，不时在课堂和餐厅中回荡，它们与随处可见的礼结合，构成了一幅醉人的礼乐风景图。
    对于这些为所欲为的小皇帝，礼仪教育是否奏效?我们显然低估了教化的力量。他们不但乐于遵循老师的教导行礼如仪，而且很快就适应了这种全新的生活样式。
    一位家长说：以前家里买了烧鸡，鸡腿从来都是孩子的垄断物，爷爷奶奶自然没有份儿。可是，在夏令营开始后的第四天晚上，孩子看见桌子上的烧鸡，将两只鸡腿撕了下来，不过，这次，他没有先尝为快，而是拿着鸡腿进了厨房，说：“我把鸡腿撕碎了，好跟大家一起吃。”
    放学时分，孩子们要给前来接自己的家长鞠躬，有的还给妈妈一个拥抱，让妈妈热泪盈眶，感到孩子懂事了。
    德行是可以传染的，越来越多的孩子加入到彬彬有礼的队伍中来。用家长们的话说，他们发现自己的孩子一天一个样，每天都有进步。越小的孩子，习礼的速度越快，较大的孩子们反而慢得多，这正应了那句古话：少小若天性，习惯成自然。
    一位班主任来信说，结营后的第二天，他们全家去公园，前面的路上有一些散落的垃圾。其中，卫生纸太脏了，她犹豫该不该去捡，这时读小学五年级的女儿已经上前把所有垃圾都捡了起来。她禁不住微微有些脸红。
    家长课堂同样有效。看到自己家中的调皮蛋转眼之间成了彬彬有礼的小君子，家长们深感不能落后于孩子，一场悄无声息的文明竞赛就此展开。家长和孩子们在相互地打动着对方，互相改变着对方，这才是家教的真谛。
    孝道教育也是家长课堂的重中之重。许多家长检讨自己在家庭生活中的不足，有的为自己不尽孝道而自责，有的为自己总要求丈夫把自己当女王般对待而羞愧。几天下来，此种反省意识逐渐成为家长学习心得的主旋律。
    从第二天开始，夏令营的人数在不断增加：有的家长叫来了自己的弟弟，有的喊来了自己的朋友，他们希望更多的人分享家长课堂的氛围。
    校门口有一家餐馆，老板观察了几天里面的情形后，对一位义工说：这样的班太需要了，看看我们这个行当就知道，挣良心钱的越来越少了!
    陶行知当年提出中国教育需要根本改造，这一任务依然处于一个进行时。我们能够期望更好的国民教育吗?10天的国学夏令营证明，我们可以!路子在于中西教育理念的合璧。在德育教育方面，我们应将儒家修身课重新纳入国民教育，成为必修课。