【2016年11月8日解析】公务员考试每日一练

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2017年国考已经启动、地方公务员考试也即将陆续启动，华图网校为您精编公务员考试每日一练帮助广大考生有针对性且更全面的复习知识。以下是：11月8日行测各类题型练习题解析。
    1、正确答案是 B。
    【来源】2004年国家(A卷)《行测》真题2004
    【考点】社会学类
    【解析】
    考试信度的关键词是考试的客观性，反映考生真实水平。B项中许多女生都没有答对这道有关足球比赛的题目，属于客观反映考生的真实水平，所以符合定义，是答案。A项中两位老师对同一篇作文给不同的分数，说明存在很大的主观因素，所以不能反映考试的客观性，不符合定义，排除。C项中天气炎热使学生发挥失常，所以考试不能反映学生的真实水平，不符合定义，排除。D项中老师押中了题目，所以考试不能反映学生的真实水平，不符合定义，排除。因此，本题答案为B选项。
    2、正确答案是 C。
    【来源】2014年国家《行测》真题2014
    【考点】成语辨析
    【解析】
    从文段中的“消极完美主义”“竟达到”“缺少”“刻板而教条”可以判断填入的词语应为贬义词。由此即可排除B项。再根据文段中的“细枝末节”可以判断填入的词语意在说明消极完美主义者过于“较真”的一种状态，“吹毛求疵”与“较真”语意接近。本题正确答案为C。
    【纠错】
    A项的“抱残守缺”指抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。与文段语意不一致。D项的“冥顽不灵”形容愚昧无知。文段没有说明消极完美主义者愚昧无知。
    【释义】
    抱残守缺、宁缺毋滥、吹毛求疵、冥顽不灵
    抱残守缺：指抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。
    宁缺毋滥：宁可缺少一些;不要不顾质量一味求多。
    吹毛求疵：吹毛求疵指吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错。也指细致到繁琐、挑剔的地步。
    冥顽不灵：冥顽指愚钝无知;不灵意指不聪明。形容愚昧无知。
    3、正确答案是 A。
    【来源】2000年国家《行测》真题2000
    【考点】周期归纳类
    【解析】
    解法一：1988的n次方的个位数以8、4、2、6的顺序循环，而1989除4余1，即19881989的个位数为8。同理1989的n次方的个位数以9、1、9、1的顺序循环，而1988除2余0，即19891988的个位数为1，可知该等式的个位数为9。因此，本题答案选择A选项。
    解法二：套用乘方尾数问题的口诀可得19881989与81个位数相同即为8，19891988与94个位数相同即为1，可知该等式的个位数为9。因此，本题答案选择A选项。
    【释义】
    乘方尾数问题核心口诀：1. 底数留个位;2. 指数末两位除以4留余数(余数为0则看作4)。
    【技巧】
    枚举归纳法

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    4、正确答案是 D。
    【来源】2014年国家《行测》真题2014
    【考点】成语辨析
    【解析】
    胡适提出的观点“大胆地假设，小心地求证”，这句话概括了科学研究的两个基本步骤。由此可见，第一个空应当与“大胆地假设”含义相似，第二个空则应当与“小心地求证”含义相似。第一空，“标新立异”是提出新主张、新见解，符合“大胆地假设”。“去伪存真”则是去掉虚假的，留下真实的，符合“小心地求证”。
    【释义】
    去粗取精、言之成理、不拘一格、革故鼎新、吐故纳新、有的放矢、标新立异、去伪存真
    “去粗取精”是指除去杂质，留取精华。
    “言之成理”是指话说得有一定道理。
    “不拘一格”是指不局限于一种规格或一个格局。
    “革故鼎新”是指旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。
    “吐故纳新”原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气。现多用来比喻扬弃旧的、不好的，吸收新的，好的。
    “有的放矢”比喻说话做事有针对性。
    “标新立异”是指独创新意，理论和别人不同。通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式。也指为了显示自己，故意显出自己的与众不同或者用往常不同的表达方式来吸引人。
    “去伪存真”是指除掉虚假的，留下真实的。
    5、正确答案是 D。
    【来源】2000年国家《行测》真题2000
    【考点】二元一次方程组
    【解析】
    解法一：设合金中金和银的重量分别为x、y，列方程组：x+y=250，x /19+ y /10=16，求得x=190，y=60。因此，本题答案选择D选项。
    解法二：金在水中重量减轻1/19，银在水中重量减轻1/10，所以金、银的重量应该分别为19，10的倍数，观察选项，可知D正确。因此，本题答案选择D选项。
    【技巧】
    方程法、倍数特性法
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