2015年甘肃省公务员考试申论辅导：历年概括题型特点及趋势分析

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2009年甘肃省考第一题	请概括出给定材料所反映的主要问题。（20分）                         要求：概述准确，语言简练，条理清楚，表达流畅，字数在150-200字范围内。	本题要求概括问题。首先把握材料主题；其次明确问题为消极、负面维度，回到材料定位与主题相关的消极表现或问题。
2010年甘肃省考第一题	请用不超过150字的篇幅，概括出网络购物与电视购物的特点。(20分)                         要求：概括准确，条理清楚，语言流畅。	本题需要对特点进行提炼、概括，主题为网络购物与电视购物，另外要求字数较少，因此可整体对特点进行概括。
2013年甘肃省考第一题	请根据给定资料说明居民收入倍增的基础和困难各有哪些？（25分）                         要求：内容全面，层次清楚，不超过500字。	本题的主题为“居民收入倍增”，概括要素为收入倍增的基础和困难，为并列式概括。
2014年甘肃省考第二题	请梳理概括“给定资料2—5”中显示出的“垃圾难题”。（20分）                         要求：内容全面，分条归纳，有概括性。不超过250字。	本题的“垃圾难题”实质上是问题的一种提法，此题本质是对问题的概括，另外作答重点为有概括性和分条归纳。

概括题作为申论考试中的必考题型，主要考察考生的阅读理解能力，重点在于理解给定资料的内容，而在省考中亦从不同的角度呈现概括之要素，作为考察考生基础能力之题型，随着申论考试命题深入，对概括题的要求及阅卷标准也随之发展。在2010年以前概括题都注重对给定资料信息的梳理，而2010年以后概括更加注重答案呈现的条理性及层次性，这也充分体现，这一简单题目在形式及答案呈现形式层面的发展。通过近几年的省考概括题目不难发现：
    　一、分值分配稳定，考察难度增加。
    概括题分值分配在省考中一般为20分，相对来说较为简单，但为了测查考生的阅读理解能力，概括题发展中“条理”“层次”“简洁”等要求成为重点。而在概括实战中，考生出现问题的焦点都主要集中在对信息要点的分类、答案的要点不全等问题上。因此，概括作答过程中考生须注意两点：第一，在审题中明确概括的主题事实，有明确的界定范围，不能盲目，例如2014年省考概括题，对垃圾难题进行概括，这意味着在跟垃圾处理相关的材料成为重点阅读对象。第二，明确概括要素，申论概括题中，常见的单一要素的概括主要为概括问题、概括影响、概括原因以及概括对策，每一种要素又可以呈现出不同的表述。须注重，例如“问题”一词在现代汉语词典中的释义为“需要研究讨论并加以解决的矛盾、疑难”，那明白这一要素后，回到材料提炼与主题相关的矛盾、疑难，再进行加工分类。同理，影响、原因以及对策都是须明白其内在涵义，可使申论概括更具概括性。
    　二、要求愈加细致，答案呈现规范。
    全面、准确、简明、条理是概括题常见的要求，但是近几年省考概括题结合了国考概括题之命题趋势，在题目呈现上增加审题、破题难度，设置陷进。这一发展趋势启示考生在作答中注意审题，例如14国考副省级第一题给定资料2揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。从题干中可以看出主题事实为社会心理，但概括的要素并没有直接说明，从“缺失”这一词语可以看出，其与不健全、漏洞有相似之处，因此确定为概括社会心理方面存在的问题。看似简单，但此题的答案呈现在分类阐述中都是以缺失的形式体现，由此可以看出概括题的变化在题干以及答案规范性上都有比较深入的创新。同样，2013年省考第一题，说明收入倍增的基础和困难，主题事实较为明确，但部分人在界定概括要素时产生偏差。基础意味着事物发展的根本点或起点，即收入倍增的起点和根本点是什么，而困难意味着复杂、阻碍，与问题这一要素雷同，那明确这一内涵之后，从材料中梳理信息就会变得比较明确。通过这些题型变化不难发现，概括题的作答应摆脱传统简单、机械加工，而要结合题目和材料之内涵，客观的呈现材料逻辑是概括提升之关键。而这一关键是须要通过答案规范来呈现，故在书写中应严格遵循内在的逻辑体现要求。

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    　三、分层分类明显，逻辑呈现是亮点。
    概括题对于考生，亦非难事，然而申论之评分相对主观，评分中的扣分因素较为客观，而如何在答案信息要点全面的基础上，体现层次、条理是提升答案亮点的关键，同时也是考生问题的焦点。往往，在作答中部分考生会机械的将材料从主体、时间、主客观等角度进行分类，但忽视了材料的客观呈现。因此为体现条理性，考生须注意亮点：第一，作答中优先保证信息点的全面、准确性。第二，在要点整合过程中牢牢把握材料之间的内在关系，优先使用材料内在的逻辑分层，在此基础上，从答案要点中找寻共性亦是分类借鉴的重要方式。在具体答案呈现过程中可以用分类关键词加具体信息要点，火车按照信息要点的分层来具体展现。同时，分类归纳能力也是考生在做题中把握材料，注重对信息要点总体把握的重点，使作答具体内容和形式，呈现规范性。