一、单项选择题
1. 国民教育制度的核心是( )。
A. 学校教育制度 B. 教育政策 C. 教育方针 D. 学校结构
2. 通常把一个国家各级各类学校的总体系称为( )。
A. 国民教育制度 B. 学校教育制度 C. 教育管理体制 D. 学校教育结构
3. 学校教育制度由( )构成。
A. 学校的类型、学校的结构、学校的资源
B. 学校的类型、学校的位置、学校的级别
C. 学校的配置、学校的结构、学校的级别
D. 学校的类型、学校的结构、学校的级别
4. 以下( )不属于影响学制建立的因素。
A. 生产力发展水平和科学技术发展状况 B. 社会政治经济制度
C. 本国教育资金投入的多少 D. 本国学制的历史发展和外国学制的影响
5. 我国现行的学制类型是( )。
A. 单轨制 B. 双轨制 C. 单轨和双轨制 D. 分支型学制
6. 下列人物在教育目的上所持观点都一致的是( )。
A. 卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛齐、孟子 B. 苟子、柏拉图、赫尔巴特、卢梭
C. 孟子、卢梭、苟子、巴格莱 D. 荀子、柏拉图、赫尔巴特、孔子
7. 在以下选项中，卢梭关于教育目的确立的理论是( )。
A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 知识本位论 D. 能力本位论
8. 德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过“造就合格公民”的教育目的论，这种教育目的论属于( )。
A. 个人本位论 B. 社会本位论 C. 集体本位论 D. 个别差异性
参考答案及解析：
1. A 学校教育制度是国民教育制度的核心，是国民教育制度中最重要的组成部分，体现了一个国家国民教育制度的实质。
2. B 一个国家各级各类学校的总体系称为学校教育制度，是狭义的教育制度，简称学制。
3. D 学校教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系。它由三个基本要素构成，即学校的类型、学校的级别、学校的结构。
4. C 学校教育制度的建立受多种因素的影响，包括主、客观两方面，如政治经济制度、生产力发展、青少年儿童的身心发展规律等。教育资金投入的多少对学制的建立影响不大。
5. D 我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。
6. A A项都是个人本位论的代表人物;B项卢梭是个人本位论的代表人物，与其他不同;C项孟子、卢梭是个人本位论的代表人物，与其他不同;D项孔子的观点与其他不一致。
7. A 关于教育目的，个人本位论认为个人的价值高于社会价值。个人本位论的代表人物是孟子、福禄培尔、卢梭和裴斯泰洛齐等。
8. B 造就合格公民，体现了为社会培养合格公民的教育倾向，属于社会本位论。
发表于 2017-4-11 16:04:36