一、单项选择题
1. ( )是学生集体的基层组织，是学校进行教育和教学活动的基本单位。
A. 学生会 B. 班级 C. 小组 D. 团委
2. 最早正式使用“班级”一词的是著名教育家( )。
A. 埃拉斯莫斯 B. 夸美纽斯 C. 罗杰斯 D. 布鲁纳
3. 夸美纽斯的( )奠定了班级组织的理论基础。
A.《普通教育学》 B.《民主主义与教育》
C.《大教学论》 D.《教学与发展》
4. 下列关于班级管理的描述，错误的是( )。
A. 班级管理是直线式发展的静态过程
B. 班级管理的内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
C. 班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
D. 班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性，共同建立良好班集体
5. 班级组织能够为班级成员提供发展的机会，这说明班级具有( )功能。
A. 社会化 B. 诊断 C. 校正 D. 促进发展
6. 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动是( )模式。
A. 班级常规管理 B. 班级民主管理 C. 班级目标管理 D. 班级平行管理
7. ( )的理论源于马卡连柯的“平行影响”教育思想。
A. 班级平行管理 B. 班级民主管理 C. 班级常规管理 D. 班级目标管理
8. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。
A. 班级常规管理 B. 班级平行管理 C. 班级民主管理 D. 班级目标管理
参考答案及解析：
1. B 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
2. A l6世纪，文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。
3. C l7世纪，捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中，对班级授课制进行了理论上的论证和分析，奠定了班级组织的理论基础。
4. A 班级管理是一个动态的过程，而非直线式发展的静态过程。
5. D 班级具有促进发展的功能，能够为班级成员的发展提供机会。
6. A 班级常规管理是指通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动。班级常规管理是建立良好班集体的基本要素。
7. A 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
8. B 班级平行管理是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。
发表于 2017-4-11 16:04:35