1. 教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的 基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作 ( )。
A. 教师职业道德 B. 教师行为规范 C. 教学原则 D. 教学方法
2. “师也者，教之以事而喻诸德者也。”这句话体现了教师职业道德要求的( )。
A. 全面性 B. 功能多样性
C. 教育专门性 D. 教书和育人要求的一致性
3. 教师职业道德的根本问题是( )。
A. 为人师表 B. 教书育人 C. 爱岗敬业 D. 关爱学生
4. 从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远 地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有 ( )的特点。
A. 导向性 B. 示范性 C. 超前性 D. 全局性
5. 明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是( )。
A. 1984年颁布的《中小学教师职业道德要求(试行草案)》
B. 1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C. 1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D. 2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》
6. 林老师是某校初二的语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问问题回答不出来就要 到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了( )原则。
A. 教书育人 B. 爱岗敬业 C. 关爱学生 D. 为人师表
7. 子日：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”从教师的职业道德方面来看，要求 教师( )。
A. 为人师表 B. 爱岗敬业 C. 清正廉洁 D. 关爱学生
8. 《中小学教师职业道德规范》中提出的“关心学生健康”，其中的“健康”指的是( )。
A. 身体 B. 心理 C. 人格 D. 身心
9. 班主任工作的根本出发点是( )。
A. 建立平等互信的师生关系 B. 建立完善的班级管理制度
C. 关心学生的全面发展 D. 公平对待班级每一位学生
10.《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量计入教师基本工作量，按当地教师标准 课时工作量的 ( )。
A. 三分之一 B. 四分之一 C. 五分之一 D. 一半
参考答案及解析：
1. A 教师职业道德是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和必备的品德的综合，是 一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
2. D 题干文言文的意思是：教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识，又要让学 生知晓立身处世的品德。这体现了教书和育人要求的一致性。
3. B 教书育人是教师职业道德的根本所在。教师职业道德的一切内容都是围绕这一根 本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。
4. D 新时期，从中央到地方各级领导部门全面重视教育，师德远远地超出了本部门职 业道德的范围，而上升到全社会各行各业职业道德之前，从而具有全局性。
5. D l2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》明确把“关爱学生”作为一条中小 学教师职业道德行为规范。
6. C 关爱学生是师德的灵魂。这要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体 罚学生。
7. A 这是说：当管理者自身端正，做出表率时，不用下命令，被管理者也就会跟着行 动起来;相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五申， 被管理者也不会服从的。从教师职业道德来看，要求教师要做到为人师表。
8. D 《中小学教师职业道德规范》中指出“保护学生安全，关心学生健康，维护学生 权益”。其中，学生的安全，是其人身安全;学生的健康，是其身心健康;学生的权益， 是法律赋予他们的权益。
9. C 坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，要关心他们的学 习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。
10. D 《中小学班主任工作条例》规定，班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一 半计入教师基本工作量。
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发表于 2017-4-11 16:04:00