2015陕西社区考试：小组组员的“变脸术”

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    京佳教育  魏梓琳
    小组工作中，社会工作者要面对几个至十几个组员开展小组活动，而在不同的阶段，小组组员都会表现出不同的特点，就像四川脸谱中的“变脸”一样。为此，京佳教育魏梓琳老师特将小组工作的不同阶段中组员的特点总结归纳，希望考生能摸清小组组员的“变脸术”，掌握他们不同阶段的特点。
    表  小组组员的特点
     

    小组工作中每个不同的阶段，小组组员都会表现出不同的特点，考生也无需全部掌握，不过表格中的黑体字部分需要重点学习记忆。为了更好地掌握所学知识、巩固学习效果，接下来我们通过一些全真模拟题来进行巩固和强化。
    【全真模拟题】
    1. 小唐是“合家欢”反家暴妇女小组的一名组员，在小组中，她表现出对其他组员既想接近又想回避的两极情感困境。小唐的这种心理反应通常会出现在（    ）。【2014·陕西·社区】
    A. 小组初期     B. 小组中期   C. 小组后期     D. 小组结束期
    2. （    ）是小组组员之间形成亲密关系的阶段，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。
    A. 小组初期 B. 小组中期 C. 小组发展期 D. 小组结束期
    3. 小组初期组员的特点有（    ）。（多选题）
    A. 两极情感困境 B. 兴奋 C. 以往经验的影响 D. 试探

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    【京佳解析】
    1.  A    本题考查小组工作各阶段的特点。小组初期的最开始阶段，组员心理与行为是比较矛盾的。主要表现为：①两极情感困境。对他人有既想接近又想回避的戒备心理。②以往经验的影响。③试探。小唐就属于这种两极情感困境。故选A。
    2. B    本题考查小组工作的发展阶段。小组中期是小组组员之间形成亲密关系的阶段，也是开始出现小组的权力竞争和控制的阶段。小组中期的工作重点，就是围绕着冲突的处理来实现小组目标和控制小组进度。故选B。
    3. ACD    本题考查小组初期组员的特点。小组初期的最开始阶段，组员心理与行为是比较矛盾的。主要表现：①两极情感困境。对他人有既想接近又想回避的戒备心理。②以往经验的影响。组员以往的经历会被自然地带进小组，从而影响他们在新小组中与人的相处。③试探。组员对于小组、其他组员、工作者都会有不同的试探。故选ACD。
    考生如果需要了解更多关于2015年陕西社区考试的信息，可以通过京佳教育社区招聘专题网站（http://shanxi.jingjia.org/zhuanti/shequzhaopin/bishi/）或关注微信号“社工考试网”提前备考。
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