2016年北京公务员考试申论真题及答题要点解析

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　　【给定材料】
第一则材料开篇就是我国针对中小学劳动教育制定的相关规定，旨在形成重视劳动教育的氛围，而从第二段则可以看出我国劳动教育存在的一些问题，如劳动教育课被边缘化，一些学校将春游、秋游当作劳动教育，更有甚者将劳动作为惩罚手段。
第二则材料则是通过事例反映出我国普遍存在的教育状况，即学生和家长都只重视成绩，忽视劳动教育。具体表现在学校的卫生需要花钱雇人清理，学生们没有清理卫生的意识。而有的家长则认为脑力工作者更高级，能够指挥体力工作者。
第三则材料则通篇讲述现实生活中孩子自理能力差的现状。
第四则材料是各国的成功经验，美国是在日常生活中给孩子布置家庭劳动等任务，将劳动课和培养学生独立适应社会生存的能力相结合。俄罗斯则是根据不同的年龄层设置不同的课程，以便能够更好的灌输劳动理念，培养劳动能力。
材料五中说明了不爱劳动的原因，各个网友的观念均反映出了为什么人们不爱劳动，不爱学习劳动：
A网友的观点是高职学生面临就业歧视及就业待遇差
B网友的观点是农村职业学校设施落后，师资及硬件设施极其匮乏
C网友的观点是职业教育不具备实用性，教师也只停留在书本知识上
D网友的观点是职业学校招生难，不顾教育质量，盲目抢生源
E网友的观点是就业难情况，用人单位要求高学历，但在高职院校缺少能够上升学位的相关专业
材料六则是在反映我国缺少相关技术型劳动者，用事例说明了高精尖技术工人很稀少，而在快速发展的行业中高职学生的就业率很高，反相说明一些快速发展的行业中更加需要技术型人才。
材料七则是通过蓝领与白领薪酬的分析侧面反映脑力与体力同样重要，并通过国外学生关于选择大学和职业学校的相关数据证明，职业院校更具实用性。
材料八通过啃老族的案例来展示懒惰之风不利于社会发展，应树立正确劳动观。
材料九通过8位工匠的实力来激励人们应该重视劳动，并在结尾处以李克强总理赠送德国总理鲁班锁收尾，表明我国注重劳动的立场。
        　　【答题要点】
第一题：根据给定材料，概括说明当前我国提出加强中小学劳动教育的主要背景(20分)
解析：乍看这一道题，很多考生已经蒙了。为什么?因为从来没考过概括背景的题目。其实背景就是我们做某件事之前的原因，即为什么。在本题中，需要概括出我国提出加强中小学劳动教育的原因就好。
第二题：根据给定材料，结合社会实际，分析让孩子从小爱劳动、会劳动有什么社会意义(20分)
解析：这道题与2014年上海市考申论真题有“撞车”，题目为：结合给定资料中的几个案例，分析我国有些地方政府行政审批存在的问题。(15分)这两道题有异曲同工之处，都出现了一个词：分析。大家一定要注意：但京考这道题目中还要看一个词：社会意义。如果你谈个人意义那就跑题了。因此，这道题虽然为分析题，但我们不能用固有的思维，即是什么→为什么→怎么办去做，而要灵活分析社会意义，反套路作答。
第三题：假定你是A市教育局的一名工作人员，请你就如何加快发展A市职业教育撰写一份工作建议提纲(25分)
解析：这道题是贯彻执行题，还是有一定难度的，因为对策必须合理可行，尤其是要结合自己的实际，不要随便从材料中照抄或自我编造，写作逻辑应该是：发文是由+具体对策，重点在对策。