【步知公考原创】2016年国家公务员考试申论真题（副省级）答案及解析

公务员考试网

2016年国家公务员考试笔试已经结束，为帮助考生更好的了解申论成绩，“公考小伙伴”（微信ID：gongkaoxhb）特邀请步知公考学院专家老师对2016年国家公务员考试申论真题（副省级）进行深入解析，并提供步知公考学院原创答案，希望大家认真与自己的作答进行比对，获取申论大致分数，考生也可以登陆步知公考学院提交自己作答，获取更详细的申论分数。
        　　一、阅读“给定资料2”，概括全国“两会”代表委员们所关注的若干问题，及其所给出的具体建议。(15分)要求：全面、准确、简明，不超过200字。
        　　【步知公考学院原创解析-许琴梅】
本道题属于概括类题型，主要考察应试者提炼信息的能力。本道题要求概括的对象是“‘两会’代表委员所关注的问题以及他们给出的建议”。因此，在内容呈现的时候最好分为问题和建议两个层次进行呈现。同时，在本道题的作答中要尤其注意两点：一是材料中涉及到的点比较多，要学会合并同类项，以提高严谨性;二是由于本道题的字数要求比较严苛，因此，要注意语言表述的简洁性，避免超出字数要求。
        　　【步知公考学院原创参考答案-许琴梅】
“两会”代表委员们主要关注提高国民素质问题：1.各地方的图书馆建设不足，国民缺乏阅读;2.文明缺失和违反传统礼仪规范的现象频出现;3.部分大学生社会责任感缺失及对家庭缺乏情感关怀等现象突出。
针对以上问题，建议有：1.建设足够的图书馆且要共享;2.领导干部、公众人员要做好表率，并将传统文化精华编制到礼仪教材中;3.高校开设国学课程及开展“孝爱”主题教育活动。同时，从中学开始使学生都具有音乐和美术的基础。

gwyone

        　　二、“给定资料6”中说“中国教育技术层面已经走得太快了，‘灵魂’跟不上了。”请根据“给定资料6”，指出这句话的含义。(10分)要求：全面、准确，不超过150字。
        　　【步知公考学院原创解析-许琴梅】
本道题属于综合分析题，主要考察应试者综合分析问题的能力。对于这类题目的作答思路需要呈现出“是什么-为什么-怎么办”的逻辑层次，其作答的重点是“为什么”部分。在本道题的作答中需要注意两点：一是三个层次的内容要用逻辑衔接词衔接起来，这样内容的整体性才会比较好;二是由于字数要求比较严苛，要注意语言表述的简洁性，避免字数超出要求。
        　　【步知公考学院原创参考答案】
这句话反映了中国的教育一味地去适应外界社会，导致缺乏有灵魂的东西。表现在：一是合适的教育就是最好的教育，每个孩子都有无限的可能，但是很多人没有参透;二是没有回归教育规律，存在浮躁、功利的现象;三是教育没有完全遵循中庸、可能、适当三个原则。因此，我们要追求教育的新常态解放心灵，追求内心的丰富。

gwythree

        　　三、某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展，请根据“给定资料4”，为这一作品展撰写一则导言。(20分)
要求：
(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;
(2)内容具体、层次分明、语言流畅;
(3)不超过400字。
        　　【步知公考学院原创解析-柳浩】
本题是一道应用文写作题，主要考察应试者的阅读理解、贯彻执行等能力。要求写一则导言。导言是指著作前的概述部分。用于说明自己撰写著作的目的、过程、资料来源，并扼要地说明书中阐述的观点和结论，使读者先得到一个总概念，帮助理解整部著作。当然，本题适用于作品展。
就形式来说，在作答开始明确“导言”二字即可。
就具体内容来说，直接参照题目要求，从创作宗旨、作品材质、艺术追求三个角度进行概述，并能够清晰体现这三个层次，以契合题目“层次分明”的要求。同时，基于“内容具体”这一要求，作答时，应注意对作品内容的具体呈现，不要过于高度概括。另外，需要注意上下层次间的衔接。
        　　【步知公考学院原创参考答案-柳浩】
导言：艺术家黎明的作品展将在美术馆举办。黎明的作品追求“中国元素”和“中国符号”的体现，旨在展现中国精神，追求天人合一和展开大国意识的责任抱负。
为了凸显中国精神，黎明采用了不同的艺术材质和媒介，如布面、牛皮卡纸、长城风化的泥土等，甚至有现代化机械制造冰砖，这些材质被赋予新的生命，构成了《为长城延伸一万里》、《捉影》等令人叹为观止的作品。
他的作品，或纵深挖掘历史时空，凸显中国现代化进程中不安的民族自尊与殖民语境中的主体性精神;或构成时空、地理、人文三位一体的对话关系，表现对中国精神和本土语言的强烈自信;或包孕良知、人性和无尽的情怀，彰显东方文化精神;或如表达对西方在圣经宗教信仰上文明的质疑和对自身文化立场的反省;或将人性投射到现实，表达物欲横流、人性异化的浮躁焦虑心理，指证西方存在主义以人为中心的无端无助。这些无不体现了黎明的中国文化责任担当，也是他的艺术追求。

gwytwo

        　　四、某区一所中学举办“文明素养教育主题宣传周”活动，假如你是该区文明办的负责人，校方请你在这次活动的开幕式上讲话。请结合“给定资料5”，写一篇题为“素质养成，从学会道谢和应对致谢开始”的讲话稿。(20分)
要求：
(1)内容具体，符合实际;
(2)对象明确，切合题意;
(3)语言生动，有感染力;
(4)不超过500字。
        　　【步知公考学院原创解析-柳浩】
本题是一道应用文写作题，主要考察应试者的阅读理解、贯彻执行等能力，而本题主要是要求应试者写一份讲话稿。背景是在某中学“文明素养教育主题宣传周”活动开幕式上，围绕“学会道谢和应对致谢”这一中心展开。
在形式方面，讲话稿应涵盖标题、称呼、正文三个部分。
在行文内容方面，应先把握好整体行文的基本结构。针对本道题行文可以从三个层次进行把握：一是开篇，主要是简单招呼、明确主题，并说明讲话的缘由;二是正文，就“学会道谢和应对致谢”阐述具体的做法，该部分是写作的重点;三是结尾，简要的总结，照应开头，发出号召即可。
要注意形式与内容相统一：一是要注意把握好行文的定位，明确是要站在文明办负责人的角度，向老师和同学们讲讲如何学会道谢和应对致谢;二是要注意措辞得体，要有感染力;三是对于此类应用文的写作，一定要紧扣材料内容来把握，注意内容呈现的全面性、准确性。
        　　【步知公考学院原创参考答案-柳浩】
素质养成 从学会道谢和应对致谢开始
        尊敬的学校领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!非常高兴受邀请为“文明素养教育主题宣传周”活动致开幕词。在我看来，文明素养的真正提高，可以从学会道谢和应对致谢开始。
道谢，学会感恩，致谢，学会回应，可以体现友善、表达感激，可以化解矛盾、增进感情，更可以让人愉快，优化社会生态环境。然而，现实生活中还存在着一些礼貌言行遇冷、教师无视或者漠视学生问候的情况，说明我们的素质还有待提高。因此，我呼吁大家：
做一个有文明有教养的人，微笑地对待生活中接触到的人，时刻记得使用礼貌用语，主动道谢与道歉。
家长、老师从自身做起，以身作则，努力修身养性，践行传统文化精髓，及时回应孩子的问候与需要。
监督家人亲友做一个文明礼貌的人，做文明的表率，积极传播正能量。
国民素质提升非一日之功，但我相信，从学会道谢和应对致谢开始，从我做起，从现在做起，一定有希望。谢谢大家!

gwyfour

        　　五、“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立。”请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)
要求：
(1)自选角度，见解深刻;
(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;
(3)思路清晰，语言流畅;
(4)总字数1000—1200字。
        　　【步知公考学院原创解析-任波涛】
此题很显然属于话题作文，需要围绕“不学礼，无以立。”来展开论述。我们在作答时有两点需要格外关注：
一、立意方面，先要结合材料3来理解“不学礼，无以立”的含义，这句话所关注到的是“一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。并且是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业”，所以我们可以在立意时可从“社会秩序;国民素质”等方面切入。
二、具体行文时，考虑到题目中明确提到以“不学礼，无以立。”中心议题，所以我们在开篇中应该有意识的提及。
        　　【步知公考学院原创参考答案-任波涛】
加强“礼制”建设需做好融入这篇大文章
“不学礼，无以立。”讲礼仪、守规矩，不仅事关公民在家庭和社会中立身行事，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。然而，卢克索神庙浮雕出现“某某到此一游”字样、 地铁上给孩子把尿不听劝阻反而大打出手等现象，反映出了我国国民素质不高的问题，在社会上形成了不良风气。为此，有必要加强“礼制”建设，将其融入宣传教育、实践养成、法律政策。
将“礼制”建设融入宣传教育。“国无常俗，教则移风。” 培养公民懂礼貌、遵守社会秩序，教育引导是基础性工作。只有通过持续不断的灌输、潜移默化的熏陶，才能使“礼制”的种子在人民心中生根、开花、结果。因此，一方面加强对大众传媒进行引导与监督，促进其通过公益广告等形式，对社会上的“真善美”进行宣传，使社会充满正能量，潜移默化改革公民的不良习惯、行为。另一方面，把讲文明、懂礼貌渗透到学校教育教学管理之中，摒弃教育之中的浮躁、功利，回归到教育本质，使少年儿童从小就知道崇德向善，追求主流价值。
将“礼制”建设融入实践养成。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”礼仪、社会秩序的生命力在于实践，在于每个社会成员的自觉行动。加强“礼制”建设，应当坚持不懈地抓好实践养成，引导人们在行动中深化理解、增进认同。因此，充分利用重大纪念日、重要传统节日开展主题实践活动，比如大力开展以“孝爱”为主题的教育活动，引导公民从我做起，从小事做起，自觉在言行中体现孝爱美德。同时，广泛开展学雷锋志愿服务等精神文明创建活动，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中，提升精神境界、培育文明风尚。
将“礼制”建设融入法律政策。“没有规矩，不成方圆”。礼仪、社会秩序的形成，不仅需要循循善诱的影响、春风化雨的熏陶，而且需要制度、规矩来“保驾护航”。因此，我们的政策制度、法律法规，都必须体现“礼制”的要求，可借鉴新旅游法规定“旅游者在旅游活动中应当遵守社会公共秩序和社会公德”的积极经验,健全各行各业规章制度，完善市民公约等行为规则，使注重文明礼貌、遵守社会秩序等积极行为得到鼓励和表彰、破坏社会风气等错误行为受到制约和惩处。
中国自古是礼仪之邦，诚信知理、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。相信，只要将“礼制”建设融入宣传教育、融入实践养成、融入法律政策，脚踏实地、扎实推进，就能够更好促进社会主义精神文明建设，从而提升我国文化软实力，在国际舞台上树立文明、和谐的大国形象。
        更多申论资料，请点击步知公考平台及步知网