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2013年国考(地市级)真题第四题:民族文化传承与发展真题

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发表于 2017-4-5 22:58:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
【材料8】
  下面是H县文化局一名工作人员搜集的10则材料:
  ①美国商务部前高级官员大卫·罗斯科普曾经说:“如果世界趋向—种共同的语言,它应该是英语;如果世界趋向共同的电信、安全和质量标准,它们应该是美国的标准;如果世界正在由电视、广播和音乐联系在—起,节目应该是美国的;如果共同的价值观正在形成,他们应该是符台美国人意愿的价值观。”
  ②美国《混台语》杂志揭秘;美国中央情报局在1996年后加紧了对发展中国家学术界的渗透,出巨款让—些人宣传推进全盘美国化,打压发展中国家那些保护和振兴本民族文化的人。而弗明西丝斯托纳·桑德斯的《文化冷战与中央情报局》一书则披露:为了渗透美国的霸权思想,中央情报局在文化领域展开了长达半个多世纪的文化输出活动;举办讲座和研讨会,创办学术刊物,开设图书馆,资助学者互访等。
  ③中国文化越来越多地被他人利用,比如《孙子兵法》成为某国谍报人员的必读书,大量中国元素、中华民族文化符号进入国外影视作品,很多中国风景区成为国外拍摄影视作品的外景地等等。甚至国外还有盗用中国文化资源的现象,比如源于中国的端午节,就被某国以“江陵端午祭”的名义,向联台国教科文化组织申报并已经被确定为“人类口头和非物质文化遗产代表作”。
  ④改革开放以来,我国的文化立场多在于强调求同存异,鼓励进入加强超越意识形态和社会制度的文明对话。第—个海外孔子学院诞生于2004年,中国目前已经开办几百所孔子学院和语言文化学院,传播汉语和中国文化,影响越来越大。
  ⑤国外有些别有用心的人,对中国古代“四大发明”进行否定甚至掠夺。比如某国学者以他们发现的据称刊印于公元706-751年的文献为世界上最早的印刷品,强调他们国家才是雕版印刷的发源地,甚至呼吁召开国际学术会议,邀请联台国教科文组织参加,要求国际社会予以公认。其实,早在1906年新疆吐鲁番出土的卷子本雕版印刷品《妙法莲花经》已经证明中国是印刷术的故乡,1974年在西安西郊出土的单页雕版印刷品《梵文陀罗尼咒》(公元650-670年)再次证明中国是雕版印刷的发源地。
  ⑥直到今天仍有西方人坚持认为,活字印刷(铅字印刷术)是德国人古登堡15世纪“创造”的,有人甚至怀疑毕昇的存在,认为沈括的《梦溪笔谈》中所记载的只是—个传说。造纸术方面,除了一些18-19世纪西方传教士认为纸是文艺复兴时期(14-15世纪)德国人或意大利人发明的,还有造纸术是“埃及发明”的,“印度发明”的种种说法。
  ⑦有人戏言,美国用三大片(薯片、芯片、影片)策略就征服了世界。从1996年开始,美国的文化产业成为美国最大的出口产业,占美国GDP的25%左右。有着5000年文明的中华民族面临巨大“文化逆差”的尴尬,文化商品进口数量几倍甚至几十倍于同类出口商品。中国网民数量为世界第一,然而中国的网络基础建设水平和互联网普及率还无法和这个世界第一相称。中国网民不断抱怨网速慢、不稳定、服务差、价格贵。同时中文网页数在世界互联网中仍只能占据很少的比例,中国网民很大程度上仍是外界信息的被动授受者而非互联网信息的主动提供者。
  ⑧新闻媒介反映出来的政府、机构、企业和公民的行为,与国家形象的关联最直接,新闻媒介的报道是否客观、公开、透明,体现了新闻媒介塑造国家彤象的硬功能,相对而言,通过文学艺术作品所反映的国家形象.更具有持久的潜移默化的作用。例如中国的功夫文化、茶文化、饮食文化,以及京剧、民俗、民间文化等,部是国家形象的重要塑造手段。
  ⑨北京奥运会开幕式,作为—个文化世博,它的华丽、丰富、恢弘,特别是对中国和文化精神以及中国与时俱进的民族精神的解释,对于塑造—个文明灿烂、文化独特、改革开放、求新求变的中国国家形象,产生了无可替代的作用,不仅震撼了世界,而且也使一些对中国国家形象比较负面的评介发生了改变。国际奥委会主席罗格先生在闭幕词中指出,“通过本届奥运会,世界更多地了解了中国,中国更多地了解了世界”,”这是—届真正的无与伦比的奥运会”。
  ⑩2012年诺贝尔文学奖,颁发给了中国作家莫言,既是中国文学繁荣进步的体现,也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。【本则材料主要提到了国内的文化立场和对于本国文化的保护的情况以及其他国家对于我国文化诋毁和不认同。材料最后还指出了文化对于国家形象塑造的重要性以及我国文化繁荣进步的体现。】
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发表于 2017-4-6 00:15:36 | 显示全部楼层
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四、假如你是H县文化局的干部,要在有村官和社区工作人员参加的培训班上做一次关于繁荣和发展社会主义文化的讲座,结合“给定资料8”中提供的信息,你认为应该重点讲那几方面的内容?(20分)要求:紧扣“给定资料”,分条作答,观点明确,有针对性,不得照抄原文。不超过300字。【解析:此类题型属于归纳概括题,主要考察考生对于材料的理解能力。考生首先必须全面分析材料8中的10则小材料。阅读材料,是获得答案的根本。考生在明确了作答要求后,就要回到材料中去分析、提取答案的具体内容,确定答题的结构形式。在明确每一则小材料说明了什么问题之后,再对有效信息进行归类整合。此外,还需注意表达尽可能简练。】
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