充分理解答题要素中的影响

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答题要素是指材料之中可以完成作答任务的基本元素，通常包括：表现、影响、原因、对策、争议、特征、特点等，其中表现分为成绩和问题，影响包括意义和危害。材料要素体现材料的脉络与内在关联，通过材料要素的寻找能够准确快速的构建起材料与答案的关联，帮助题目的作答。影响是材料中反应出来的最重要的答题要素之一。 所谓影响是指一个特定的事实对于社会的作用。又可以将影响分为意义和危害两个方面。
    申论中的意义是指特定事实对于社会的积极作用。积极影响/作用/效果/价值这些表述都可以视为意义的内容。下列表述就是新技术(特定事实)带来的意义：
    例：首先，从他们日常生活的使用情况来看，信息技术确实给他们的生活、交往，特别是给他们就业求职带来了很多的便利，作用非常大。超过2.6亿的农民工“流散”在全国各地，他们中的相当一部分人缺失城市居民能享受到的基本生活内容，是靠信息勾连起的“孤独个体”。他们通过手机、互联网等，获得娱乐、消费甚至精神的寄托和心理抚慰。这些人背井离乡，父母子女、夫妻、兄弟姐妹是分散的，甚至一年见不上一面，基本上是靠通信来维系家庭和亲属关系。更不用说在他们求职、经营自己的小买卖等工作机会方面，信息技术提供了非常大的帮助。从这个角度来讲，技术对他们生活有很大帮助和改变。
    申论中的危害是指特定事实对于社会的消极作用。消极影响/后果也可以视为危害的内容。下列表述就是撤点并校(特定事实)带来的危害：
    例：撤点并校名义上是想让农村中小学生享受到优质教育资源，听起来挺美，实则是在施行了义务教育免收学费之后，以县为主的财政制度让不少地方政府为了减轻负担而出的一个“馊主意”。通过学校大合并可以减轻财政压力，但却毁了农村的教育，把学生都集中在几个学校，也可以搞一些形象工程，看着好看。这些撤点并校大跃进，除造成上述严重后果外，还忽略了一个重要问题：一个学校的存在不仅仅是学校，它还承担起文化传播的责任，是知识中心，不分青红皂白地给并了撤了，等于把文化中心给灭亡了，农村就真成了文化沙漠了。
    影响与表现的基本区别就在于表现侧重于事实本身，而影响则侧重于事实带来的作用。区分清楚影响和表现之间的区别有助于我们在答题的时候更加具有针对性。