2017广东公务员申论归纳概括题备考如何按下高分“快进键”

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当今之时，距离2017国家公务员考试考试还有一段时间，考生们的备考时间相对充盈，除了清晰明了的备考计划，更需要对相应考点再次进行专项突破，做到有的放矢。归纳概括题型作为申论的一个高频考点，可谓是“必考题型”。中公教育专家建议，对此类题型考情分析应全面把握考察频率、考察内容、评分标准等做到细致掌握，方能在考场上从容作答，避免陷阱，勇夺高分。


一、归纳概括题考情分析
(一)考察频率
从2010年到2016年的国家公务员考试申论真题不难看出，归纳概括题是常考题型，甚至几乎可以说是“必考”题型——除2013年副省级未考察，其他年份均有出现。因此，对于此类题型，考生务必要给与重视。大纲对此题型的能力概述：“对给定材料的概括、提炼、加工。”这就要求考生具备相应的归纳、概括、提炼和加工的能力。简而言之，“归纳”是指归拢并使之有条理;“概括”是通过特例的分析来引出普遍结论的一种推论方式;“提炼”则要求对材料去粗取精，化繁为简;“加工”包括了对要点的逻辑加工和内容加工。可以说，该题型就是要求考生对于材料的要点把握准确到位。
(二)考察内容
国家公务员申论考试的归纳概括题型中，从作答的范围，是要求根据给定的片段作答。例如：2010年(市地级&副省级)的“给定资料1”;2011年(副省级)的“给定资料5”、2011年(市地级)的“给定资料1、给定资料2”;2012年(副省级)的“给定资料2~6”、2012年(市地级)的“给定资料2、给定资料3”;2013年(市地级)的“给定资料4~6”;2014年(副省级)的“给定资料2、给定资料4”、2014(市地级)的“给定资料3、给定资料4”;2015年(副省级)的“给定资料1”、2015年(市地级)的“给定资料2”;2016年(副省级)的“给定资料6”、2016年(市地级)的“给定资料3”……都是根据或依据给定的作答范围作答。
从考察的题量来看，归纳概括题型多常见为两道小题，如2012年(市地级)、2014年(副省级)、2014年(市地级)、2016年(市地级)等年份，都是以两道小题(每题10分)的形式呈现。
从考察内容而言，归纳概括题常考察内容可以统计如下：概括原因(2010市地级、2011年副省级、2016年市地级)、概括含义(2010年副省级、2012年市地级、2016年副省级)、概括问题(2011年市地级、2012年副省级、2012年市地级、2013年市地级、2014年市地级)。不难看出，概括问题、概括含义、概括原因是国考归纳概括题型的常考考点。
(三)评分标准
归纳概括题型的分值设置均为20分，字数限制除了“不超过250字”(2012年副省级)，，其他年份多为“不超过150字”或者“不超过100字”。
二、归纳概括题高分必备
万事开头难。归纳概括题型作为申论考试的“排头兵”，考生如果能够将此类题型顺利高效拿下，势必能够给后面的题型赢得更为充足宝贵的时间。为此，中公教育专家建议考生在作答时要注意以下两个方面：
(一)真正读懂评分标准
值得注意的是，考生除了清楚评分标准的分值和字数，通常很容易忽略“要求”中的其他事项，这其实不利于高分作答。由于该题型的字数限制，可以说，考生要惜字如金。其实，“要求”中往往蕴含着丰富的信息量：“全面”，即暗示考生这道题要点较多，不要遗漏;“准确”，意思是提醒考生注意“问什么答什么”;“具体”，则是从材料中抠点;“简明”，就是不要啰嗦(不抄写材料中的具体事例和数据)，不要强迫(可能不一定要完整的主谓宾)，“条理清楚”，是注意分点。
此外，“要求”中还有可能有特殊要求，如“分类合理”、“注意层次”等，这就要求考生在归纳概括要点的同时，要适当体现出分类的思想维度和层次化作答。
(二)逻辑条理踩点得分
考生在作答此类题型时，根据给定资料划出要点后，在整合书写答案的时候，应该让答案的呈现适当体现出逻辑性。此类题型的最常见逻辑为总分结构，即，总括句与分点之间总分关系，分点之间并列关系。
可以说，归纳概括题型的高分关键就是靠踩点得分。因此，考生在依据材料寻找答案的同时，应该尽量地多写“点”，切忌放空白，也切忌啰嗦。
中公教育专家认为，归纳概括题型作为申论的基础题型，对于该能力的考察并不局限在该题型之中，在提出对策题型、贯彻执行题型、综合分析题型，甚至申发论述题型中均可能对此能力进行考察，因此，解决此类题型，这也是申论获得高分的“快进键”。
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