2015广西公务员考试行测备考指导

公务员考试网

2015年广西省公务员考试整体上仍将延续2014年的命题趋势，中公教育专家在充分研究广西省公务员考试真题的基础上，将分五部分为大家逐一讲解，包括题型、题量和考察特点，希望对备考2015年广西省公务员考试的广大考生有所帮助。
一、言语理解与表达

2015031611025457714.png

2014年言语理解与表达的总题量为35题。题型稳定为选词填空、语句表达和片段阅读题量略有变化，是广西省公务员行测考试中重要的一部分。
备考建议：
1.选词填空部分注重对实词和成语的考查，因此广大考生需加强基础知识的储备，多积累一些常见实词与成语，打牢基础知识体系。另外，要想答好选词填空，还需要考生注重在平时培养逻辑思维能力和对生活的事理分析能力。
2.片段阅读的考点以主旨观点型题目和细节理解型题目、推断下文型和标题提炼型题目为主。考生要注重提高迅速准确地理解文字材料内涵的能力，抓住材料关键，快速找到破题点，得出正确答案。
3. 语句表达主要查语句连贯，包括语句排序和语句填充，因此对语句表达中语句连贯题要明确题目特点，熟练掌握其基本解题思路。
二、数量关系

2015031611023578214.png

2014年数量关系部分总题量为10题，未考查数字推理，全部为数学运算。
数学运算题更加注重考查考生对运算方法和策略的运用。考查题型则以常规题型为主，包括计算问题、和差倍比问题、行程问题、日期问题、排列组合问题、工程问题等。
备考建议：
数学运算的复习则要从基础知识、计算技巧、题型演练三个方面入手。了解数学运算基础理论知识的具体内容，并深刻理解其应用的特点;熟悉各种计算技巧，逐步提高解题速度;了解传统题型，重点掌握每种题型的常用解题方法和步骤。中公教育专家建议考生常做模拟练习，提高解题速度和正确率。
三、判断推理

2015031611021889714.png

2014年判断推理部分总题量为40道，题型包括图形推理、定义判断、类比推理和逻辑判断。
图形推理主要考查古典型、九宫格型、分组型和空间型图形推理。定义判断以单定义为基本考查形式，涉及知识面较广。类比推理考查形式多样，两词型、三词型和对当型均有涉及。逻辑判断以可能性推理为主，同时涉及少量必然性推理和智力推理。
备考建议：
1.图形推理：备考重点在于全面了解并掌握各种类型图形推理的解题要点，有意识地培养观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力。灵活运用特征分析法、求同分析法、对比分析法和位置分析法。
2.定义判断：由于定义判断涉及的学科比较广泛，因此考生在平时备考时应对各个方面的相关内容多加关注，这样有利于更好地理解概念，从而提高解题的准确率。掌握定义判断的要点类型，明确各类型的关键点和提示性词语，彻底掌握利用关键词法解题的精髓。
3.类比推理：备考重点在于词项间关系的判断，因此要尽可能多地了解词项间的各种关系，重点掌握集合关系、近反义关系、描述关系、条件关系和语法关系等五类常见类比推理基本关系。同时利用遣词造句法、词性对照法、纵向对比法等解题技巧应对组合型关系的出现。
4.逻辑判断：可能性推理的重点在于分析论证结构，中公教育专家建议考生牢记论证的相关知识以及常见的论证类型的特征，在此基础上掌握针对各题型的解题方法。
必然性推理属于知识性和规则性较强的题目，考生需要熟记直言命题、复言命题及假言命题的相关逻辑知识。
智力推理题主要考查考生的推理能力，相对的变化也较多。因此此类题目并不需要基础知识的积累，关键在于找到最优的解题方法，即解题的突破口。
四、资料分析

2015031611015542614.png

2014年资料分析部分总体量为15道，未考查文字型。此部分重点考查增长率、增长量、比重和倍数等概念，要求考生具备快速查找数据、列式并进行准确计算的能力。
备考建议：
1.关注题源，锻炼自己的快速阅读能力。资料分析材料主要涉及经济、人民生活、资源环境、科教文卫等方面，资料主要来源于机构的统计公报、分析报告、行业统计、热点时事相关新闻等。考生要对这些题源进行关注，并且在阅读的过程中保持对数字的敏感度。
2.加强速算能力的培养。认真研读图书的速算技巧，以保证在有限时间内快速解题，在最后的时间里能够大大提高资料分析得分率。
五、常识判断
2014年广西省公务员考试行测常识判断考查了20道题。
常识判断试题，考查的内容主要包括政治、法律、科技生活、人文历史、地理。
备考建议：
1.常识判断的考查多以日常生活中的基础知识为主，因此考生在备考过程中要熟记基础理论知识，才能从容应对考试。
2.常识判断题目往往具有很强的时代感，不论是国情省情，还是经济法律，几乎每一部分都与平时社会上发生的大事有着千丝万缕的联系。中公教育专家建议考生平时多关注时事热点，善于观察思考，这样才能在应对综合性常识判断题目的时候游刃有余。
更多行测高分备考技巧 请参考中公教育行测网