2015国家公务员考试申论分类备考策略

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国考的申论考试一直以来都是公务员考试的重要战场，当每年一次的战役打响，几家欢喜几家忧。而无论是忧是喜，每到新的一轮考试来临，考生都需须以全新的复习热情来应对。而了解考试趋势，针对不同分类的考试有针对性的复习，知己知彼，方能百战不殆。
(一)国考试卷划分
申论试卷分为副省级和市地级两类开始于2007年，最先是采用同一套卷子不同问题进行测查;自2010年开始区分成两份卷子，分别针对省级以上综合管理类职位和市(地)以下综合管理类和行政执法类职位进行设问。两套试卷都能够考察考生从事机关工作应具备的基本能力，但在能力要求上有所不同。而根据中公教育对大纲的详细解读，可预知2015年国考分级分类测查将会更加明确、更加显著。

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(二)副省级考试特点及备考策略
1、副省级考试特点
副省级以上综合管理类职位(以下简称副省)考试主要考察的是阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题的能力和文字表达能力。和市(地)以下综合管理类和行政执法类职位(以下简称市地)相比，副省无论材料还是题目都侧重考察学生的思维能力和决策能力，内容考察更加宏观，能够更深层次地考察考生的思考深度和广度。副省级考试主要是从宏观层面进行规划、统筹、决策、指挥、咨询，从大纲中可以看出四种能力的考察充分符合副省以上的要求。
阅读理解能力和文字表达能力是两个考试都考察的能力。阅读理解能力因两个考试中材料内容的差别而有所不同。与市地的材料相比，副省材料多以案例型材料为主，而且每一个案例无论是字数还是叙事的完整性都更加有深度，需要考生在认真理解的基础上，概括出启示性的内容。因此考生需要有很好的思维能力。而文字表达能力方面，两套卷子都以规范性为主，但就13、14两年的考察来看，语言方面因话题的改变，而转变为以规范为基础，可以适当抒发自己的感受，表现考生本人对话题的看法。
综合分析能力、提出和解决问题的能力是市地所没有的。之前讲到副省的考题注重考察思维能力，综合分析能力恰恰就是思维能力的集大成，而提出和解决问题的能力是思维后得出的有效结论，可以说副省对于考生的考察是一脉相承的，较市地的解决问题能力和贯彻执行能力，更加宏观，更注重思维的全面和分析的透彻。论深度，这是市地题目无法比拟的。比如国考12年副省的针对“网民A”的观点进行反驳，既考察了阅读理解能力，又着重考察综合分析能力，逻辑的深入是市地题目没法相比的。又如，14年副省卷子中的“告别跟风，走向成熟”，虽然是以市地卷子中的贯彻执行题目出现，但就考试能力来讲，提出问题和解决问题考察的十分深刻，从什么是跟风，到为什么要告别跟风，再到怎么告别跟风，分析和解决问题可谓为一脉相承，完全体现出副省试卷的深度和广度。
副省试卷在材料选取上选择的主题较为宏观，更具思想性。分析副省级材料话题，要有认识高度和认识深度。例如14年的真题都是考察社会心态，但副省级考试是从宏观层面进行问题的解决，市地考试因其具体化的要求，更侧重对个人感受和理解的考察。
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2、备考策略
副省的卷子主要考察思维能力，因此考生需须要有严谨而缜密的思维。备考技巧主要有技巧提升和能力完善两方面。
一方面，应将副省考试题型相关的技巧熟练掌握。将副省考试中涉及的题型和材料，通过日常的模拟题和真题训练，日益熟悉。具体来说，对于题干的审查要格外仔细，通过审题形成基本的作答思路，再回到材料中将材料分析透彻，找到答案要点。考试应该进行理论方面的系统复习，并将理论应用于实际，才能最终在考试中战无不胜。
另一方面，能力的逐渐完善。题型熟悉后，只能对部分考题有的放矢，而对于变化多端的国家公务员考试，这显然还不够。考生想在考试中以不变应万变，就需要着重提升大纲中的能力，阅读能力、文字书写能力、综合分析能力和提出和解决问题的能力。日常学习中，中公教育中公教育专家建议考生应该多关注社会中的热点例子，用综合分析的能力由浅入深地将热点事件层层剖析，循序渐进的进行思维练习，才会真正在副省的考试中脱颖而出。
(三)市地考试的特点及备考策略
1、市地考试的特点
市地考试相对于副省考试来说，能力要求突出的是贯彻执行和解决问题能力。总体上说，市地级试卷是贯彻、执行、解决、处理某一项工作，能力要求更加细化，更加具体，对考生的能力考察更突出的是职业的匹配性以及具体的工作和办事能力，动手能力更强，如果说副省倾向于“想”，那么市地则更倾向于“做”。
市地考查解决问题能力，要求结合已有的知识经验，对具体问题进行分析判断，提出对策。它相对于副省级能力来看，更加突出强调考生的具体处理问题的能力，要点也更加细化。
例如，2012年市地“给定资料4”反映了T市市民出行中存在的许多问题，假定你是市交管局聘请的观察员，请就这些问题提出解决建议，呈送市政府有关部门参考。从这道题目中，可以明显的看出，市地题目中更侧重考察考生的解决问题能力。想做好这道题需要先把问题找到，再有针对性的提对策，所提的问题更加具体，考生只要仔细审题，按照命题人的问法答下去，再加上良好的阅读理解能力，那么把要点找到就不会太难。可以说与副省的试题相比，市地的题目答案，更加显浅，但要点的数量相对较多，因此对考生的基础能力提出更高的要求。
贯彻执行能力是市地考察中另一项非常重要的能力。申论从本质上说，就是考察考生机关工作能力的考试，而贯彻执行题则是对考生机关工作能力最直接的考察。它要求考生准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。考生需须根据大纲的要求，在题干中找到工作目标和组织意图，之后再结合材料，将规定的文种，也就是文章类型梳理完整。贯彻执行题目在近几年的考试中考察的数量和分值比重越来越大，因此，需须引起考生的高度重视。贯彻执行的题目设置上也呈现出更加灵活化和生活化的特点。比如在国考中曾经考察过的导游的讲解稿、发言稿、编者按等。而2014年市地考试中针对某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态，以“给定材料1”中的小邹情况为案例，设计一份调查问卷。从工作任务来看，这是一个贴合生活的调查问卷。虽然是要写一份调查问卷，但核心还是要通过对小邹案例的分析，来折射一种社会心态。题目考察能力倾向明显，有针对性的设问，将问题细化，反映小邹真实情况即可。可以说更加的具有社会实践性，动手能力可谓考察到了极致。
2、备考策略
考生除日常关注社会热点以外，也要注重解决方法的提出。在了解工作目标，并且明确命题意图之后，提出有针对性的对策，真正有效的完成工作。在日常的学习中，培养阅读能力，特别是对材料中给定的对策要有敏感性，多读，多思考，提出行之有效的手段，这样才能够在考场上，冷静面对各种涉及对策的题型。
日常对于读到的材料，听到的新闻和做到的题目，都要学会将给定资料进行详细的解读，对材料中涉及的现状、问题、原因、影响及对策等要素进行详细的标记和分解，才能在考试时更准确的锁定答案，取得理想成绩。
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