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张永生解读2007国家行政职业能力测验大纲

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发表于 2016-6-20 22:28:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
中公网专家张永生解读《2007中央国家机关公务员考试行政职业能力大纲   
2007中央国家机关公务员考试大纲》及相关内容已于1011公布,对比去年的考纲,有一定程度的变化。
一、行政职业能力测试不再区分一、二类
《2006年考试录用公务员和机关工作人员公告》考试内容部分明确区分了综合管理类、行政执法类的考试内容,公共科目分别《行政职业能力测验一》和《行政职业能力测验二》。今年的大纲不再做此区分。
二、试卷结构及考核内容的变化
(一)言语理解
2007国家公务员考试行政能力测试考试结构》的言语理解部分明确提出“一般包含一段话或一个句子,要求考生选出与所提要求最相符合的一项。”并举了两道例题,一道为“片段”阅读,一道为“选词填空”,替换2006年的大纲此部分举的是“篇章阅读”的例子。这表明在言语理解部分具体题型的选择上已十分明确,主要考查是“片段阅读”。
而在考核要求方面的则更加具体:明确提出,言语理解与表达着重考察报考者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。具体包括:1、根据材料查找主要信息及重要细节;2、正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义;3、概括归纳阅读材料的中心、主旨;4、判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;5、根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息;6、判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等等。
(二)数量关系
明确了数量关系的考核目的——重点测查报考者对数量关系的理解、计算和判断推理的能力。
数字推理所给的例题不同于去年的例题,并无实质变化,但明确了等差数列的性质,是一种向专业化发展的倾向。
数学运算部分所给的例题则有质的变化,由一个算式该成了一道应用题,这表明,数学运算部分将更加注重考生解决实际问题的能力,更加注重基本数学知识的运用。
(三)判断推理
1、图形推理部分明确了“每道题给出一套或两套图形,要求报考者认真观察找出图形排列的规律,选出符合规律的一项。”不同于2006年大纲“要求考生从四个备选答案中选择最符合规律的一个,替代题干中的问号,使图形呈现出一定的规律性。”重点强调了图形的“排列规律”,对具体题型的选择做出了限定,并给出了一个“视觉推理”的例子。
2、定义判断判断部分并无实质变化,但《考试结构》中表述更加简略,表明这种题型已经相当成熟。
3、沿用了去年的做法,考查“类比推理”,不考查“事件排序”。
4、将“演绎推理”改为“逻辑判断”,表述更加科学,更加符合考题的实际,也将对考生的逻辑基础知识提出更高的要求。
(四)常识判断
常识判断部分对考核范围做出较大调整,成为今年考纲中最明显的变化。“常识判断,主要侧重测查报考者的法律知识运用能力,涉及宪法、民法商法、行政法、经济法、刑法、诉讼法等。取消了“常识判断部分涵盖法律、政治、经济、管理、人文、科技等方面”,大大缩小了考核范围,有助于考生明确复习范围,但将对考生的法律知识提出更高的要求。
(五)资料分析
资料分析部分将2006年所给的表格的例题,替换为“曲线图”“和柱状图”相结合的混合图,从所给题目上看,更加强调对所给材料的深入把握,题目更加具有综合性,难度也更大。
总体上看2007年中央国家机关公务员考试行政职业能力测试,将更加规范,更加注重对考生能力的测查,难度也将加大,对考生的要求也将更高。
中公网(www.offcn.cn)张永生
2006年10月11日
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