2013云南省公务员考试申论深度解读

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413多省公务员考试笔试真题答案及解析   笔试成绩在线估分
举世期待和万众参与中，2013年云南省公务员考试落下帷幕。在第一时间，中公教育对申论试题进行全面分析和深度解读。综观试题，中公教育专家认为，2013云南省公务员考试申论呈现出以下两个鲜明特点：
一、材料紧接地气、案例挑大梁
1.国内工人相关案例
材料以深圳普通工人成为美国《时代》周刊年度人物为切入，通过两对工人的对比，引出中国工人得到美国的认同，却没有得到本国人的尊重和认同。
2.国内企业相关案例
命制人以盛昌企业因成本的增加“盛极而衰”和A市产业转型升级对比，此外，还讲述了浙江工人老梁不断自主创新，而宝钢集团也将自身成功归为中国工人的创造力。
3.国外相关案例
材料介绍发达国家认识到需脱离“虚火”后，选择“回归实业”。紧接着罗列了美、日、德三个案例，重点以德国为例，强调职业技术教育体系在德国制造业发展过程中的重要作用。
4.理论型材料
理论型材料较为集中，主要介绍了陈博士的系列观点。他认为劳动力短缺是积极信号，应大力关注劳动力资源，才能促进技术创新，进而推动制造业的持续发展。
二、题目解读

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第一题，综合分析。中公教育专家通过阅读此题发现，本题限定材料阅读范围，分析对象为“人口诅咒”，题目应按照“是什么——为什么——怎么办”的逻辑作答。因此考生在作答时先要阐释“人口诅咒”，然后再对这一问题从各个角度展开分析，形成最终结论。当然，分析部分是答题重点。
第二题，启示分析。本题虽为综合分析，但在答题思路上按照提出对策题型来做答，考生仅需从“给定材料6”中提取德国职业技术教育的成功经验，转述为对中国职业技术教育的启发。
第三题，贯彻执行。作为安徽考试的传统题型之一，本次贯彻执行题目要求考生写一份倡议书。通过仔细审题，确定材料阅读范围为“给定资料7”，同时基本可以确定答题逻辑，即第一部分对企业内“爱岗敬业、积极创新”的现状进行分析，第二部分就如何做到“爱岗敬业、积极创新”提出可行性建议，最后用呼吁企业员工“爱岗敬业、积极创新”的文字结尾。
第四题，作文题目富有哲理性。文章写作要结合对“他们不仅要安生立命，他们还有有尊严，甚至还要-抬头仰望天空”的理解，这句话侧重劳动者的生存权、人格权、发展权三方面权力，读懂这句话，是写好文章的关键所在。