2012年公务员考试行测逻辑判断题解答技巧

中公

分析推理型题目是最直接考查考生推理能力的一类题目，以下就是几种逻辑判断题解答技巧：
1、真假矛盾法：首先要判断题型给出的条件是“只有一真”，“只有一假” 还是“两真两假”;其次，在题干当中寻找一组矛盾关系(如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相矛盾关系中的条件必有一个满足题目给出的条件)，反对关系(如果题中所给条件是只有一真或只有一假，则相反对关系中的条件必有一个满足题目给出的条件)和推出关系(如果题中所给条件是有两个为真或两个为假，则利用假设为真的两个条件推导其余条件，如果满足题目条件则成立)，判断这两个条件是一真一假、不能同真、不能同假，还是必须同真、必须同假;最后，进行推导，得出结论。
【例题】桌上有四个杯子，每个杯子都写着一句话，第一个：“所有的杯子里都有啤酒”;第二个：“本杯中有可乐”;第三杯“本杯中没有咖啡”;第四个“有些杯子中没有啤酒”。
假如四句话只有一个为真话，那么()为真。
A.所有的杯子中有啤酒
B.所有的杯子中都没有可乐
C.第三个杯子中有咖啡
D.第二个杯子中有可乐
【解析】首先看提问部分，本题属于 “只有一真”类型。其次看题干，发现这四句话中的第一句与第四句是一对矛盾关系，则矛盾关系必然是一个为真，一个为假。由此推理得出第四条件为真，第二、三句肯定都是假的，故选C。
【例题】在一次对全市中学假期加课情况的检查后，甲乙丙三人有如下结论：
甲：有学校存在加课问题。乙：有学校不存在加课问题。丙：一中和二中没有暑期加课情况。如果上述三个结论中只有一个正确，则以下哪项一定为真()。
A.一中和二中都存在暑期加课情况
B.一中和二中都不存在暑期加课情况
C.一中存在加课情况，但二中不存在
D.一中不存在加课情况，但二中存在
【解析】分析题目，属于“只有一真”类型，利用反对关系可以得知甲乙必有一真，结合丙所给可以推出甲所说为真，故选A
【例题】有一件未留姓名的好人好事在某社区传开，甲乙丙丁四人有如下对话：
甲说：这件事肯定是乙、丙、丁中的一位做的。乙说：我没有做这件事，好人好事是丙做的。丙说：此事是甲和乙中的一位做的。丁说：乙说的是事实。
经调查，证实这四人中有两人说的符合实际。由此推出()。
A.是甲做的好事 B.是乙做的好事C.是丙做的好事 D.是丁做的好事
【解析】首先，看提问部分，本题属于真假推理题型中的“两真两假”。其次利用推出法可知，假设甲、丙所说为真，可得乙、丁所说为假，与原题意相符合，故选B。
2、确定条件法：即可确定为真的条件。当题干中出现与确定条件相关的其他条件时，通常可以从这个条件入手解题。
【例题】甲乙丙丁四人的车分别为白色、银色、蓝色和红色。在问到他们各自车的颜色时，甲说：“乙的车不是白色。”乙说：“丙的车是红色的。”丙说：“丁的车不是蓝色的。”丁说：“甲、乙、丙三人中有一个人的车是红色的，而且只有这个人说的是实话。”
如果丁说的是实话，那么以下说法正确的是()。
A.甲的车是白色的，乙的车是银色的 B.乙的车是蓝色的，丙的车是红色的
C.丙的车是白色的，丁的车是蓝色的 D.丁的车是银色的，甲的车是红色的
【解析】丁的话为真，即丁的话为确定条件，可知“说实话的人的车是红色的，且甲、乙、丙三人中只有一人说实话”;观察甲、乙、丙的话，发现乙的话中提到了红色，属于与确定条件有关的条件，可以此为突破口。
3、反复提及法：如果同一个条件或同一类内容，在题干中被反复提及、重复出现，那么这个条件通常就是解题的关键。
【例题】李长江、段黄河、张珠江、何海河四人同时参加一次数学竞赛，赛后，他们在一起预测彼此的名次。李长江说：“张珠江第一名，我第三名。”段黄河说：“我第一名，何海河第四名。”张珠江说：“何海河第二名，我第三名。”何海河没有表态。结果公布后，他们发现预测都只说对了一半。
由以上可以推出，竞赛的正确名次是()。
A.何海河第一，段黄河第二，张珠江第三，李长江第四
B.段黄河第一，何海河第二，李长江第三，张珠江第四
C.李长江第一，张珠江第二，段黄河第三，何海河第四
D.张珠江第一，李长江第二，何海河第三，段黄河第四
【解析】题干中说每个预测只说对了一半，观察每人的猜测会发现，张珠江的后半句和李长江的两句话都涉及“张珠江”和“第三名”，属于反复提及的条件，且张珠江的后半句与李长江的两句话都不可能同时为真，可以此作为突破口。显然，由于李长江说对了一半，所以“张珠江第三名”肯定为假，则张珠江的前半句“何海河第二名”为真，对比选项，只有B项正确。
   
   
       

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4、唯一条件法：所谓唯一条件，就是能够明显区别于其他条件的条件。当题干出现一个明显区别于其他条件的条件时，通常可以从这一条件入手解题
【例题】几位同学对物理竞赛的名次进行猜测。小钟说：“小华第三，小任第五。”小华说：“小闽第五，小宫第四。”小任说：“小钟第一，小闽第四。”小闽说：“小任第一，小华第二。”小宫说：“小钟第三，小闽第四。”已知本次竞赛没有并列名次，并且每个名次都有人猜对。
那么，具体名次应该是()。
A.小华第一、小钟第二、小任第三、小闽第四、小宫第五
B.小闽第一、小任第二、小华第三、小宫第四、小钟第五
C.小任第一、小华第二、小钟第三、小宫第四、小闽第五
D.小任第一、小闽第二、小钟第三、小宫第四、小华第五
【解析】题干提示“每个名次都有人猜对”，因此被猜测过一次的名次就肯定是正确的。第二名这个名次只被猜测过一次，以此条件作为突破口进行解题。第二名只出现一次，必然正确，即小华第二，对比选项，只有C项正确。
5、选项假设法：就是假设选项是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。选项假设法适用于选项简单而且明确的题目，一般只涉及单一元素。
【例题】小明忘记了今天是星期几，于是他去问O、P、Q三人。O回答：“我也忘记今天是星期几了，但你可以去问P、Q两人。”P回答：“昨天是我说谎的日子。”Q的回答和P一样。已知：
①O从来不说谎;
②P在星期一、星期二、星期三这三天说谎，其余时间都讲真话;
③Q在星期四、星期五、星期六这三天说谎，其余时间都讲真话。
根据以上条件，今天是星期几?
A.星期一 B.星期二 C.星期四 D.星期天
【解析】将A项代入，假设今天是星期一，那么P说假话，而昨天是周日，P昨天说真话，符合题意，但Q今天说真话，昨天也说真话，不符合题意，排除。同理，将B项代入也不符合题意，排除。将C项代入，假设今天是星期四，P今天说真话，昨天说假话，Q今天说假话，昨天说真话，符合题意。故选C
6、题干假设法：所谓题干假设法就是假设题干中的某一条件是正确的，然后代入到题干中，进行验证的方法。
【例题】乒乓球单打决赛在甲、乙、丙、丁四位选手中进行，赛前，有些人预测比赛的结果，A说：甲第4。B说：乙不是第2，也不是第4。C说：丙的名次在乙的前面。D说：丁将得第1。比赛结果表明，四个人中只有一个人预测错了。那么，甲、乙、丙、丁四位选手的名次分别为()。
A.2、3、4、1 B.1、2、4、3 C.1、3、4、2 D.4、3、1、2
【解析】由四人的预测无法得出预测错误的是谁，需要使用假设法。
   
   
       

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假设A预测错误，则甲不是第4。根据只有一个人预测错误可知，B、C、D三人的预测为真。因此，乙、丙、丁也都不是第4，则没人第4，假设不成立。所以A预测正确，甲第4，选项中只有D项符合。
加强削弱型题目所做的工作是让我们去证明一个结论的真实性。而这类题目的特点通常是，由于题干所给的前提条件不够，不足以得出结论，所以需要为它补充一个前提，从而使推理或论证的结论成立的可能性增大。
1、加强削弱法：首先要把题干中需要加强或者削弱的论点找到，只有找对论点才能有的放矢，特别在叙述不明显的题目当中(常用的方法其一，通过一些明显的关联词。其二，如果没有明显的关联词，那么就去文段的开头一两句话，或者后面结尾一两句话中找结论)。其次把“最”字处理好，即是说加强找一个最能加强的，削弱找一个最能削弱的。使结论成立的可能性最大的选项就是最能加强的选项。
三大削弱方法削弱力度从强到弱依次为：削弱论点、削弱论证(消弱论据和论点的论证关系，通常使用论据与论点无关联或论据与论点有差异两种方法)、削弱论据。
【例题】美国鸟类学基金会在不久前公布了《美国鸟类状况》的报告。他们认为，全球变暖正促使鸟类调整生物钟，提前产蛋期，而上述变化中会使这些鸟无法为其刚破壳而出的后代提供足够的食物，比如蓝冠山雀主要以蛾和蝴蝶的幼虫为食，而蛾和蝴蝶的产卵时间没有相应提前，“早产”的小蓝冠山雀会在破壳后数天内持续挨饿。下列哪项如果为真，最能支持上诉论证?
A.最近40年的英国的平均气温不断上升
B.很多鸟类的产蛋期确实提前了
C.除了蛾和蝴蝶的幼虫外，蓝冠山雀很少吃其他食物
D.蛾和蝴蝶的产卵期不同
【解析】对于这道题目，首先明确需要加强的论点是什么——鸟类提前产蛋期会使后代挨饿。许多人错误选择A、B选项主要是因为将论点分别找作了全球变暖和鸟类提前了产蛋期。很明显只要找对论点，这道题目，还是很简单的，应该选择C选项。
前提假设型题目一般是在题干给出了某一论据和结论，但由该论据不足以推出结论，还需要补充一个新的论据，在两者共同的作用下，才能保证论证的正确。
1、带入考证法：首先必须明确题干所支持的结论是什么，现有哪些前提。常用的方法其一，通过一些明显的关联词。其二，如果没有明显的关联词，那么就去文段的开头一两句话，或者后面结尾一两句话中找结论。其次，把与题干结论正相关的备选项(排除不相关、甚至互相矛盾的干扰选项)带入到现有前提和结论之间。 最后，如果添加的前提能够在一定程度上提高结论的可靠程度(注意：只要能在一定程度上支持就行，可以是充分条件，也可以是必要条件或者其他条件)，那么这个选项就是正确的支持选项。
2、建立联系法：论据和论点之间有明显的跳跃;前提就是需要在论点和论据之间“搭桥”，建立联系。
【例题】据某知名房产中介机构统计，2010年9月份第二周全国十大城市的商品房成交量总体呈上涨趋势，并且与8月第二周相比上涨幅度更明显。如果没有其他因素抑制，按照这种趋势发展，9月份或将创新政以来成交量最高水平。虽然现在还不能确认楼市完全回暖，但未来楼价调控的压力还是很大的。
下列最有可能是上述论证前提假设的是：()
A、炒房者将资金大量投入楼市　
B、国家对楼价的调控手段不足
C、消费者对房子的购买热情没有减退　
D、楼市成交量的增长会带动楼价的上涨
【解析】统计数据一般来说是作为论据出现的。因此，题干论证为：“成交量总体呈上涨趋势”(论点)→“未来楼价调控的压力还是很大的”(论据)。要使题干论证成立，需要在“成交量总体呈上涨趋势”( 论点)和“未来楼价调控的压力还是很大的”(论据)之间建立联系。因此，需要假设“楼市成交量的增长会带动楼价的上涨”，即D项。A、B、C三项不能说明楼市成交量上涨和楼价之间的联系。
3、排除它因法：所需前提要说明没有其他因素影响论点的成立，即论据是推出论点的唯一要素。
【例题】玛雅遗址挖掘出一些珠宝作坊，这些作坊位于从遗址中心向外辐射的马路边上，且离中心有一定的距离。由于贵族仅居住在中心地区，考古学家因此得出结论，认为这些作坊制作的珠宝不是供给贵族的，而是供给一些中等阶级，他们一定已足够富有，可以购买珠宝。
对在这些作坊工作的手工艺人，考古学家在论断时做的假设是()。
A.他们住在作坊附近
B.他们不提供送货上门的服务
C.他们自己本身就是富有的中等阶级的成员
D.他们的产品原料与供贵族享用的珠宝所用的原料不同
【解析】根据题干中的关键词“因此得出结论”，其前后分别为题干论证的论据和论点。题干论证为：“作坊所在地离贵族居住地有一定的距离”→“作坊制作的珠宝是供给一些中等阶级而不是供给贵族的”
要使该论证成立，就要指出没有别的因素影响结论，B项是必须假设的，否则，如果提供送货上门服务，题干结论就不能推出。
   
   
       

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4、推论可行法：所需假设要使论点可行或有意义。
【例题】面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。
以上论断是建立在哪项假设的基础上的?
A.必须经过面试才能取得工作，这是工商界的规矩
B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的
C.面试的唯一目的就是测试应聘者的个性
D.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用
【解析】题干最后一句即为结论，即如果应试者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。要使该结论成立，要求面试主持者能够分辨出哪些个性是工作所需要的，否则，就无法知道应聘者的个性是否适合待聘工作的要求，题干结论就没有意义，因此B项是题干论证的前提。
演绎推理型题目是题干给出一些前提和条件，要求考生结合特定的语言环境，根据它们之间的语义关联，推知可以得出的结论。它不依靠严格的逻辑推理形式，而是主要通过揭示前提和条件之间的语义关联。直接从题干的前提中得出结论。
1、假言命题法：假言命题包含两种，一种是充分假言命题，一种是必要假言命题;假言命题肯定了必要的就能肯定结果。
1)、如果A，那么B是充分条件假言命题，充分条件假言命题的推理规则：是前面推出后面，肯定前件就能肯定后件，否定后件就能否定前件;
举例：如果天下雨，那么地面就湿。天下雨地面肯定能湿;
2)、只有C，才能B(等同于要想B，只有C)是必要条件假言命题，必要条件假言命题的推理规则：是后面推出前面(后面的才是必要)，否定前件就能否定后件，肯定后件就能肯定前件。
举例：只有努力才会成功。成功了就肯定付出努力;
1、四项原则法：
1)、从弱性原则：判断答案是一般趋向于“可能”、“也许”等语气较弱的词语，而否定“一定”、“必须”等语气较强的词语;
【例题】面试在求职过程中非常重要。经过面试，如果应聘者的个性不适合待聘工作的要求，则不可能被录用。以上论断是建立在哪项假设的基础上的()
A.必须经过面试才能取得工作，这是工商界的规矩
B.面试主持者能够准确地分辨出哪些个性是工作所需要的
C.面试的惟一目的就是测试应聘者的个性
D.若一个人的个性适合工作的要求，他就一定被录用
【解析】这个题目看起来是一个假设前提的题目，但其实要是真正掌握了从弱原则。特别是对must和only这个两个单词翻译过来的问题的谨慎分析。很容易发现A答案里面的必须D答案的一定，还有C答案的惟一，这些都是违背了从弱原则的。只有B答案说的比较适当。而事实上B答案也正好是假设前提中A可行模型的经典例子。故答案选择B。
2)、整体性原则：并列语句的一部分不能称为推导过程的理由;
3)、协调性原则：深入理解题干中心想要协调处理解决的问题;
4)、现在性原则：
【例题】从2005年7月开始，敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法。这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观办法以来，来莫高窟参观的人数逐年递增，年游客接待量由2004年的45万次增加到2006年的55万人次。由此可以推出()
A.莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利
B.合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化
C.预约参观办法实施前莫高窟的游客流量不均衡
D.科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值
【解析】这个题目运用的是可以推出型题目中的整体原则和协调原则。首先可以看出“这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量，一方面加强了洞窟的保护，另一方面给游客提供了更加优质的服务。”这里有一个一方面和另一方面，那么任意一个方面都不能成为题目的答案。因为都不是整体。所以A答案就肯定不对，而事实上B和D项的利益最大化并不是题干的主题，都脱离了主题，是无由猜测。故答案选择C。C答案实际上是运用了协调原则。“这一措施合理有效地控制和平衡了游客流量”实际上说明了这个措施使用之前游客流量是不均衡的。
2、偷换概念型：是将一些看起来似乎一样的概念进行偷换，实际上改变了概念的修饰语、适用范围、所指对象等具体内涵。遇到此类型题目我们要正确地解释概念，牢记被偷换的概念不能等同于题干中所给出的概念;
【例题】提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。据此可知：
A.提出问题比解决问题更难
B.善于提出问题的人更善于解决问题
C.只有提出问题才标志科学的进步
D.缺乏创造性和想象力的人不善于提出问题
【解析】答案选D。题干中指出：提出问题需要有创造力和想象力，根据否后否前，缺乏创造力和想象力那么就很难提出新问题。A项中“难”是偷换了题干中的“重要”，“难”不能等同于“重要”，这是一道典型的偷换概念。