申论贯彻执行题中“特殊色彩”的文种

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申论贯彻执行题目的格式一直是考生们头痛的难点，但随着近年来对于贯彻执行文种格式考察的弱化，掌握文种要点和结构也已经成为了拿分的“重点项目”。由于近两年来对于文种的考察更加偏向于实用性和应用性，所以对于一些常用又典型的文种来说，掌握并且靠着技巧去记忆文种特点就是我们必须去做的一项重要工作。中公教育专家在此就说说贯彻执行题当中经常喜欢考察的几个特殊文种。
    一、提案。提案，意思是提请国家机关或者一定组织的会议讨论、决定、处理的方案或建议(出自搜狗百科)。从字面意思上看，就能够清楚的发现该类型文种侧重于考察提对策的要点，所以在我们的文章主体部分，肯定是需要去展现文章中的做法以及对策要点。
    二、倡议书。倡议书指的是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。它作为日常应用写作中的一种常用文体，在现实社会中有着较广泛的使用(出自搜狗百科)。从字面意思和含义的领会上，我们也能够清楚发现倡议书指的是“倡导某人做什么”，其中的“做”为动作词，那么也就说明倡议书的作答本质也是需要我们在材料中找到精准的对策或做法要点，并书写在正文的主体部分。
    三、建议书。建议书是指单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。建议本质上就是一种做法的提出，从文种的名字我们就能够领会该类型文种的作答本质，提对策依然是正文主体部分的主要得分点。
    类似的文种还有警情提示、处置建议等，靠着生活常识以及对文种要求的切身感受，我们就会发现贯彻执行考察要点的侧重点，这也就是我们在贯彻执行书写结构确定方法中提到的，根据文种自身特点，记忆其要点考察的侧重点和书写结构，同样，我们也可以根据题干提示和材料信息确定要点的考察，这也是关乎着考生对于材料信息的把握。
    同样的，根据生活常识去记忆贯彻执行文种的一些特点也是一种极好的记忆方式，例如书信类文种，就是贯穿于我们小学乃至大学都在学习的文种，是必须具备“标题、主动机关、正文、发文单位、发文日期”等五要素的文种，而对于现场讲话类的文种，我们可以联想日常参与会议的时候。发言人一般会把会议主题、讲话对象和正文展现出来，但是没有落款，也就说明现场讲话类文种不需要写落款。
    中公教育专家认为，要克服贯彻执行结构变化的难点，还需要大家在生活中多注意细节，多留心观察，按照生活常识去记忆是最简单的方法。