2018国考申论文章写作技巧的点拨

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文章的撰写，需要考生从中心思想的确立到结构的设计再到论证的充实度，每一步都曾经是考生心中的一道“坎儿”，而经过了大量文章的练习后，考生已经从陌生到熟悉，从无法下笔到流畅表达。然而真正走入考场的考生会发现自己还是败在了作文上，究其原因是文章的立意不够准确，故此文章抢分的真正“杀手锏”是立意的确定，即总分论点的确定。今天，中公教育专家针对“立意的确定”再次为考生进行技巧的点拨。
一、立意的要求
准 确
明 确
深 刻
二、方法详解
(一)题干点睛法
1.适用的范围：题干中存在有效信息，如标题或者一句话等。
2.操作步骤：提炼关键词，分析关键词之间的关系，最后形成一个观点。
3.技巧点拨：
【真题点拨】——2014年副省级
“给定资料”结尾写道：“我们或许应该如作家米兰·昆德拉所言，要‘慢下来’，因为自在有为的生活是急不得的。”请结合你对这句话的思考，联系自己的感受和社会实际，自拟题目，写一篇文章。(40 分)
要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200 字。
关键词：慢下来、自在有为
立意：慢下来才能自在有为/慢方能有为的生活
【真题点拨】——2016年市地级
“给定资料4”中提到：“从某种意义上说，好的政策不仅仅是对公民意愿的满足，更是对公民理性乃至德性的滋养。”请你从对这句话引发的思考说开去，写一篇文章。(40分)
要求：(1) 自选角度，自拟题目，见解明确、深刻;(2) 思路明晰，语言流畅;(3) 参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(4) 总字数800——1000字。
关键词：好政策、公民意愿、公民理性、公民德性
立意：好政策能够滋养理性与德性
                                 
                               

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(二)材料致胜法
1.适用范围：题干缺乏缺乏有效信息，或信息无法确定文章的立意。
2.操作说明：通过材料的核心句、核心段以及篇章整合来确定文章的立意。
3.技巧点拨：
A 核心句：寻找材料中的关键词(高档词、高频词等)
【真题点拨】——2016年副省级
“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立”，请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)
要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
材料2第二段——习近平总书记在会见全国文明城市、文明村镇、文明单位和未成年人思想道德建设工作先进代表时指出，要大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。
——【分论点】学社会之礼正社会道德之风;学职业之礼立行业正气之风、学家庭之礼承传统文化之脉、学个人之礼明处事之道
材料2第十段——习近平总书记说，要把精神文明建设贯穿改革开放和现代化全过程、渗透社会生活各方面;特别是要让中华民族文化基因在广大青少年心中生根发芽。
——【分论点】学礼要学民族传统之礼，立民族自信
材料3第三段——“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是，一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
——【分论点】学礼要学政治规矩，立国家执政之基
B 材料核心段——与主题相关，阐释主题内涵、总结总论点的句子
                                 
                               

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【真题点拨】——2016年副省级
“给定资料3”引用了《论语》中的话：“不学礼，无以立”，请以这句话为中心议题，联系社会现实，自拟题目，写一篇文章。(35分)
要求：(1)自选角度，见解深刻;(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;(3)思路清晰，语言流畅;(4)总字数1000～1200字。
材料3第三段——“不学礼，无以立。”F说，这句话出自《论语》，意思是，一个人不学“礼”，不懂礼貌，不讲礼仪，就不懂怎样做人、处世。或者说，一个人不懂得基本的规矩，就难以在家庭和社会中立身行事。而如果把“礼”与“立”做更宽泛的理解，那么是否“学礼”，是否懂得规矩，还事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。或许正因如此，习近平总书记在十八届中纪委第五次全会上提出要“严明政治规矩”，“把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”。
——【分论点】学礼可以守纪律懂规矩，能够立身以正;学礼可以提升国民素质，唤醒公民自觉;学礼可以传承民族文化，弘扬民族精神;学礼可以彰显中国范儿，奠定复兴大业。
C 篇章整合法——强调整则材料的逻辑
【真题点拨】——2015年市地级
“给定资料6”中划线句子写道：“人文是精彩的，科学是呆板的”。请结合你对这句话的思考，联系历史和现实，自拟题目，写一篇文章(40 分)
要求：1.自选角度，立意明确;2.参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;3.思路清晰，语言流畅;4.总字数1000～1200 字。
材料逻辑：
材料1：举例子：科技创新力量巨大——科技不缺乏精彩
材料2：举例子：大学生创意产品——科技不缺乏精彩
材料3：举例子：生猪养殖信息化——科技不缺乏精彩
材料4：举例子：网络新一代——科技不缺乏精彩
材料5：科技要具有人性化——点题
材料6：科技是第三种文化，要具有人性化——点题
【文章的总论点】科技是精彩的，科技具有人性化
以上就是关于申论文章最关键的技巧点拨，简单的说就是考生要仔细审题，关注题干的关键词，同时学会梳理材料逻辑，并侧重关注核心句、核心段，只有完美的将题干点睛法与材料致胜法进行结合，一定会取得文章绝对性的胜利!