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2018年国考行测真题模拟练习-言语理解与表达(6)

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论坛元老

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发表于 2017-10-9 18:07:25 | 显示全部楼层 |阅读模式
26.印象中,文物给我的常是一种高冷、神秘、刻板、枯燥的印象,仿佛都是遥不可及的东西,和百科知识别无二致,与普通人的生活多有隔膜。尔后,逐渐有一些机会听到收藏家回忆他们和某一文物相遇、相守的故事,或充满人情世故,或有彼此坚守,交织着个人的情感,也打捞起历史的点滴。我便开始对文物有了新鲜的认识,似乎还能感受到老物件的温度,意识到原来“文”是中心,“物”只是载体;收藏文物的目的就是为了传播文化,而不是仅仅将其作为物品小心翼翼地收藏起来。
    根据这段文字,下列哪项最好地阐明了作者对文物的看法( )
    A.睹物思人
    B.物尽其用
    C.超然物外
    D.寄情于物
    27.当炫耀式旅游成了目的,扎堆往知名景点挤,也就在意料之中。其实旅游作为一种现代的生活方式,可以有多样化的功能。如果是为了教育,可以带孩子去看名山大川、古城遗迹,帮助他们了解国家的历史和文化传统;如果是为了休闲放松,可以去海边、深山,或者就近选择市郊的农家小院,能短暂逃避尘世喧嚣就好。理性面对旅游目的,寻找合适的度假所在,才是健康的旅游观念,才能更好地享受旅游的快乐。旅游观念转型升级,旅游市场分化,人满为患的现象才可能消失,旅行中的快乐亦会更加醇厚。
    根据这段文字,旅游观念的“转型升级”指的是( )
    A.实现多样化的功能
    B.理性面对旅游目的
    C.赋予旅游实际意义
    D.享受旅行中的快乐
    28.现在许多学者在讨论“全球变暖”这一话题时,常将其作为“科学问题”来讨论。实际上,在涉及这种超长时段的复杂问题时,现在许多标准的科学验证方法都是有局限性的,因而从历史的角度来讨论这个问题,有其特殊意义。但众所周知,历史学家在建构历史时,必须依赖史料之外的东西,而“全球变暖”涉及长时段的气候变迁,文字记载往往十分缺乏,只能通过地质材料间接推测;而且地球不是人类,它的行为和规律,不可能借助“史料之外的东西”来推测。所以,________________。
    填入画横线部分最恰当的一句是( )
    A.“全球变暖”目前仍然是科学所无法确定的问题
    B.将“全球变暖”视为一个历史问题显然是不妥的
    C.讨论“全球变暖”比通常的历史学课题难度更大
    D.积累丰富准确的地质材料形成证据链很难实现
    29.调查显示,青年创业过程中最大的困难是资金问题,64.2%的人认为缺乏足够的资金是主要困难。而很多人尽管缺乏资金,也不愿意去贷款或融资,这反映出很多创业者在创业过程中有保守的心态。另一个比较突出的困难是同行竞争过度,占26.9%。调研过程中发现,青年创业的领域比较集中,如大学生群体更倾向于电商、计算机技术支持等方面的创业,青年农民更愿意从事自己比较熟悉的种植和养殖业等,这种同质化的创业在形成规模效应的同时,也难免会带来过度竞争。
    以下说法与原文相符的是( )
    A.资金不足是青年创业失败的主要因素
    B.金融服务对青年创业者支持力度不足
    C.同质化创业反映了创业者的保守心态
    D.青年创业的领域集中在某些固定行业
    30.高校专业的设置应该是高校、政府、市场以及社会等多种力量多重考量的结果,过于强调某一方面必然会导致失衡。要实现相对合理和均衡,就要在制度上提供平台,比如确保大学在设置专业时经过教授委员会或学术委员会等专门机构的集体论证。教育主管部门也应推动并尊重现代大学治理模式,在专业设置上给专业组织更多的自主权。在消除不合理的制度因素之后,社会在评价高校专业时,才能有可能以理性平和的心态看待不同专业的就业状况,而不是把就业率的红牌等同于“专业不好”。
    这段文字意在强调( )
    A.教育主管部门应给予大学更多的自主权
    B.制度建设是保证专业评估合理性的基础
    C.高校的专业设置应该考虑多方面因素
    D.就业率不是评价专业好坏的唯一标准
      答案解析见下页
   
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发表于 2017-10-9 19:04:48 | 显示全部楼层
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    26.【解析】B。作者首先表明早年间文物与生活有隔膜,接着说明随着阅历的增加,逐渐意识到收藏文物的真正目的是“传播文化”,应该充分发挥文物这一重要作用,而不仅仅是“藏”。B项“物尽其用”符合作者的看法,当选。A项,“睹物思人”仅为作者认识到的文物的作用之一,表述片面,且并非作者所强调的重点,排除。C项,“超然物外”与文意无关,排除。D项“寄情于物”指将自己的情感,寄托于文物之中,作者重在强调的是利用文物对传统文化进行传承,排除。
    27.【解析】B。文段首先表明炫耀式旅游成为知名景点旅客扎堆的原因,随后指出旅游可以有多样化的功能,并以“教育”“休闲放松”为例解释说明,最后一句强调“以理性面对旅游目的”才能达到好的结果,因此作者意在倡导由“炫耀”的想法转变为“理性”的看待,B项符合,当选。A项“实现多样化的功能”,是指观念转型升级后产生的良好结果,并非观念的变化,排除。C项“赋予旅游实际意义”,无法体现观念的转变,排除。D项“享受旅行中的快乐”仅为多样化功能中的一个方面,表述片面,且不属于观念的转变,排除。
    28.【解析】C。根据“所以”可知,所填入句子应为对上文的总结。文段首先说明将全球变暖作为一个科学问题有局限性,随后指出应从历史的角度看待这个问题,接着通过“但”转折,指出全球变暖的文字记载较缺乏,且地球无法通过“史料之外的东西”推测。因此文段意在表明,应通过历史角度看待全球变暖问题,但通过历史的角度看待这个问题,是存在一些困难的,对应C项。A项缺少“历史”这一概念,无法准确总结上文,排除。B项与“从历史的角度来讨论这个问题,有其特殊意义”相悖,排除。D项,“积累丰富准确的地质材料”并非文段论述重点,无法总结上文,且“很难实现”无中生有,排除。
    29.【解析】D。根据文段首句可知,资金不足是青年创业困难的主要因素,而不是“创业失败”,A项偷换概念,排除。根据“尽管缺乏资金,也不愿意去贷款或融资”可知,是青年创业者不愿主动贷款或融资,而非“金融服务”对青年创业者支持力度不足,B项错误,排除。C项“同质化创业”没有反映出保守心态,错误,排除。根据“青年创业领域比较集中……大学生群体更倾向于……青年农民更倾向于……”可知D项正确,当选。
    30.【解析】C。文段开篇提到高校的专业设置是多种力量、多重考量的结果,接下来分别从制度平台和给予教育部门更多自主权两个角度进行了详细说明,尾句进一步论证专业设置考虑多方面因素带来的好处。文段首句为重点,即强调高校专业设置应该考虑多种因素,C项当选。A、B两项的“自主权”及“制度建设”分别为高校如何设置专业的具体措施之一,内容片面,且不是重点,均排除。文段重点强调的是高校专业如何设置,D项不是文段重点内容,排除。    知满天公务员考试网(http://www.zhimantian.com/)祝您公考成功!
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