新疆公务员面试热点：大四学生的就业现象

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热点概述
    “你上课了吗?” 这个问题在众多 高校大四学生中的 使用频率，几乎可以和中 国人见面常问的“你吃 了吗”相媲美。
    对于大四 的课堂、宿舍，现在有种说法 叫“大四皆空”。到了大四，学生们忙于实 习与求职，很多大学 宿舍的学生 都跑光了，教室也没有 多少人上课。对于这
种“空巢”现象，有人感慨 大学四年级已经“名存实亡”。很多高 校为了就业而“放养”大四 学生，特别是随着 就业压力的增大，大学生一般 从大四第一学期甚至是大三
就开始找工作，有些学生应 单位的要求，还没毕业就 提前进入试用期。写简历、忙面试，这在高校内 已不是什么新鲜事，“一切为了就业”，提前进入 试用期的大四
学生经常这样 形容自己的生活状态。
    在严峻的就 业形势下，大学高年级学 生无心向学，四年本科“缩水”成三年，教育质量为 此大打折扣。不少人质疑：“一些大学的本科真的要和
专科划等号了吗?”
    相关评论
    评论1：是什 么原因导致了“大四空巢现象”?许多 网友认为，就业压力 是其中一个原因。随着就业 形势日趋严峻，学生为 毕业后有好的归宿，也为了学校
的就业率，不可避免地提 早进入求职阶段，正常的学业也 就不可避免地受 到影响。
    评论2：在严峻的就 业形势和浮躁功 利的社会氛围中，大学生不得不提 前找工作，提前“占位”，往往在大 学的第三、第四学年就把主要精力放
到了找工作上，一旦“占位”成功，释放 了就业压力，也释放 了生存压力。
    评论3：西南大 学教育学院周谊 教授认为，对大四空巢不应 停留于简单粗放式 的管理，最根本 的还是要加强对毕业生 的就业服务，帮助克服焦虑。学校应该以
学生为本，做点力所能 及的事情，如研究如何 提供针对大四的 课程服务，对学生 求职就业、社会实践等方面提供行之 有效的学校服务，让学生感受到
大四的价值。
    模拟题
    每到秋季开学，一些高校 大四课堂门可罗雀、教师频唱“空城计”，有人因此质疑 是否大学四年缩水。你如何看待“大四空巢”现象?
    参考解析
    每到秋季开学，很多高校 的大四学生因为忙着实习、找工作、考研复习 等导致课堂出勤率低，出现了“大四空巢”现象，大四年 级的教室里、宿舍里的人
气越来越差。我们要全面地 看待这个问题。
    首先，深入分析这一现象 出现原因，主要有以下几点：
    第一，就业形 势严峻，大四学生有心 找工作，无心去读书。随着高 校扩招，越来越多的大学毕业 生涌入就业市场。为了能 有好的归宿，提早进入
求职阶段，正常学业不可避 免地受到影响。
    第二，高校管理 存在漏洞，毕业班课程 安排不够合理。很多高校都 将主要精力用于扩张规模上，从而忽视 了学生管理工作。尤其对于高校来说，就业率往
往是衡量学校教学水平 的一个重要指标，所以对“大四空巢”现象采 取默许或回避的态度。而高校按照 培养计划设置课程，与市场脱节，最后一年
多是一些选修课，缺乏实践意义。
    第三，毕业生缺乏合 理的时间和职业规划。在多重 选择面前，如保研、出国和工作等 都想试试，浪费了大量
的时间，手忙脚乱，既耽误学业，又影响就业。
    要解决目前的“大四空巢”现象，要从多方面进行努力：
    第一，创造良 好的社会就业环境，政府应进一 步完善和优化大学生就业。鼓励用人单位与 高校联动合作，主动提供 与专业对口匹配的实习岗位，优秀即
可直接提供就业岗位，形成学习-实 习-就业直通车。
    第二，加强高校对 毕业班的管理，合理设置和安排课程。制 定专门的毕业班管理制 度，严格考勤和 考试制度，提供相 应的社会实践活动，将基础专业课集
中设置在前三年，而在毕业年级 多设置些与职 业技能相关的 课程如求职技巧、沟通技能、论文写作、模拟招聘等实用课程。
    第三，提升毕业 生的时间管理能力，提早做好职业 生涯规划。学生应以学习为主，在不影响学习 的前提下多参加 社会实践活动，增加实践
能力和技能。正确评估，找准定位，多和有经验的 学长学姐请教，了解就业需求，拓宽就业渠道，增加自己 的含金量，以尽早适应社会的发 展和企业的需求。
    总之，政府、高校和企 业三者联动，同时为毕业生 创造更多的就 业机会和渠道;毕业生 合理规划，提高自身技能，以适应 职位需求，形成多赢局面。