2016国考行测备考：言语理解的三大陷阱

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逻辑填空在言语理解与表达占了一半的比例，而从考生的复习情况和考题的发展规律来看，其难度往往比片段阅读更大，考生失分更多。那逻辑填空失分的原因在哪里呢?
    问题在于做题时，考生往往只是看着选项凭感觉来选，或者说读一读，感觉那个更通顺来选，那么这种感觉基于一些什么样的潜意识呢，要想百战百胜，至少得做到知己知彼，知道问题在哪里。
    其实命题人在设置选项陷阱时，往往也是从考生的心理出发来设置，所以，高水平的命题人也真可以称得上高水平的心理研究者。
    第一，受到常识干扰严重。
    学生做题时，往往不分析文段内的逻辑关系、提示信息，而是根据个人的常识来判断答案，比如：
    例1：当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的_______意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种_______的意识。
    填入划横线部分最恰当的一项是
    a.竞争 合作 b.大局 协作 c.写作 分工 d.危机团队
    这道题目学生基本的思路就是代入进去作答，然后再思考一下领导者最重要的是什么意识，从而凭猜测来选择答案，而几乎忽略存在的暗示前后逻辑的词语。
    例2：《拾穗者》本来描写的是农村夏收劳动的一个极其_______的场面，可是它在当时所产生的艺术效果却远不是画家所能_______的。
    填入划横线部分最恰当的一项是
    a.热闹 设想 b.平凡 意料
    c.火热 控制 d.忙碌 想象
    做这道题目，许多同学也是会去联系自己对夏收劳动的观察、理解来做题，因此往往会在a、c、d中徘徊。
    这一点是考生常常不由自主去犯的一个错误，从命题人设置的陷阱来看，可以发现，命题人很喜欢从这一角度去设置陷阱。
    第二，个人认识误区。
    人们往往认为命题人的这些文段往往是高水平的，因此措辞方面也会更加优美甚至文艺。所以，学生在选答案时，喜欢选择那些看上去更有水平、文邹邹的选项，
    例3：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”。只要我们站在时代的前沿，以历史的眼光_______世界大势，以战略家的智慧_______未来，以互利共赢的精神致力于发展，以务实开放的态度_______区域合作，我们就能克服前进道路上的艰难险阻，不断谱写出本地区和平、发展与繁荣新篇章。
    依次填入划横线部分最恰当的一项是
    a. 运筹 展望 促进 b. 观察 把握 推动
    c. 分析 赢得 加强 d. 洞察 谋划 推进
    这道国考题其实很简单，“以历史的眼光”说明只能在b、d里面选，但是偏偏有很多人蒙a，就是因为a项的“运筹”。