如何一次性突破国考申论提出对策题

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提出对策题型在近5年国考申论没有单独考察，但是对策题作答思路的身影却贯穿于每一年的考试中，例如概括措施：2017年国考中阅读“给定资料1”，概括S市为建设美丽水系，打造优美环境实施了哪些主要措施?;贯彻执行中的建议书：2017年国考中给定资料4介绍了G市某些区县在实施“水生态+扶贫”模式过程中取得的成效等内容。假如你是G市人大代表，准备提交一份“关于在全市推广‘水生态+扶贫’模式的建议”。请依据“给定资料4”，提出推广“水生态+扶贫”模式的理由和可推广的相关措施。除此之外在综合分析题目中更是会涉及提出相关的对策，因此，中公教育专家认为，提出对策题目虽然在国考中很少单独考察，但同学们仍然要引起重视，掌握提出对策的核心思路，一次性突破提出对策题。
提出对策题关键要义在于能否在材料中找到对策，对策分成两大类：直接对策和间接对策，在一般情况下非对策题都只要在材料中寻找直接对策即可，综合分析的对策有可能会有出现间接对策。
(一)直接对策：
寻找文章中的对策词：建议、意见、希望、应该、需要......
(二)间接对策：根据材料中的问题和原因推出对策
例：医患矛盾突出
原因：医院以药养医，诊疗费、药价高，看病难、看病贵。部分医生职业素养有待提高，患者表达诉求的渠道不够畅通。
对策：深化医疗体制改革，均衡优质医疗资源，保障患者权益，加强医生的教育、宣传、引导，畅通表达诉求的渠道(医院网站、信箱、微信等)。
(三)自创对策：紧扣材料
1.层面自创
(1)思想上——观念、理念、意识、技能——宣传、教育、培训
(2)管理上——监管、执行、执法——加强监管、严格执法
(3)制度上——法律法规、条文条例、政策规定、体制机制——加强制度建设、完善法律法规
(4)技术上——科技、创新、人才、资金、硬件设施等
2.从而问题涉及的不同主体层面
3.从不同时间阶段层面：解决当下问题、解决长远问题
4.两个凡是
(1)凡是材料中没有明确说出国内没有立法的，都不可以写立法，只可以写完善法律，加强监督执行。
(2)凡是材料中没有明确说出国内没有相关机构的，都不能写成立机构，只能写成立临时领导小组\专项领导小组。
5.求全法则
(1)严格按照材料，材料中有的，需要推论出来的，都不能少
(2)如果材料中没有思想、管理、制度这三方面的内容，相应添加
(3)凡是涉及社会问题或急需解决的问题均可添加一条，成立临时领导小组;
(4)凡是涉及社会问题或急需解决的问题均可添加一条，建立长效机制;
(5)凡是涉及文化方面的均可提到完善版权保护相关制度

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(四)对策的书写
核心要素：
主体——谁来做
客体——针对谁
手段——如何做
结果——何效果
例：审计部门针对部分地方政府扶贫资金出现问题发布行政命令，要求各地方政府按规定分配、发放扶贫资金，如有违反规定的相关人员给予停职处分。杜绝出现变更扶贫项目和资金用途，杜绝挤占扶贫资金、账目不清等问题。