2017国考面试热点：莫让“州庆”因“学生停课”走形变味

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    15日下午两点，赵菲(化名)跟同学一起来到学校体育馆，参加云南大理州庆演出排练动员会。赵菲是大理大学的一名在校生，12日接到班主任“为州庆备演”的通知。据悉，排练时间长达数十天，且中间有数天需停课。对此，大理大学回应称，表演活动是“上面安排”，参演学生非停课而是“调课”。(10月16日《新京报》)
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    @红网曲征：学生的主要任务是学习，而不是干其他事。根据教育法规，学生有受教育的权利，学校有完成教学任务的义务和责任。但是，大理大学的500多名学生，却因为被安排演出排练，而耽误了课程。尽管学校称并非停课而是“调课”，但是，一方面，调课后的上课质量与正常上课能否一样，需要打个问号。另一方面，调课必然会占用假期时间，这样又侵犯了学生的休假权。
    享受假期同样是学生的一项权利，但是表演排练，不仅占用了假期时间，还因为调课也挤占了假期时间，这就侵害了学生的休假权益。尽管演出排练是“上面安排”，但是每个人都有人身自由不受侵犯的权利，学生也不属于政府工作人员，政府无权强制要求学生参与政府组织的活动。
    但是，在现实语境之下，学校常常成为行政权力的附庸，通常的情况是，行政命令传递给学校，学校再以不容置辩的口吻传递给学生。在此期间，没有人去征求学生意见，强制执行的色彩极其浓厚。而学生，因为是弱势群体，常常任人摆布。
    为州庆组织学生彩排，不是不可以，但是有两个前提不能忘记，一是尊重学生意愿，让学生自由报名，不能强迫;二是不能耽误课程。毕竟，学生的主业是学习，而不是演出。
    @荆楚网郭元鹏：对于大理的州庆典来说，在当地算是一件大事。经济发展了，人们富裕了，大理的州庆典当然需要一种表达的形式，让人们分享幸福喜悦。搞庆典是理所当然的。不过，让500名学生停课排演节目，甚至需要10多天的时间，这就是十分不妥的事情了。从很多学生的举报来看，可以知道学生对于这样的事情是多么的抵触，同时抵触的还有家长。可是，在大理官方看来，让学生参加庆典演出又是那么理所当然。这也难怪，让学生参与庆典活动已经成为了一种社会现象，已经成为了各地都在搞的事情，并非是大理这个地方的独创。正是因为让学生参加各种庆典活动成为了一种潜规则，这种现象才最值得我们思考。
    难道离开了“学生的演出”庆典就没有了味道?为何很多政府庆典、商业庆典都离不开学生?这都是必须的?看看历年来媒体刊发的报道，我们就可以知道，让学生参加各种演出一直在遭遇社会的质疑，但是却一直有人在这样干，政府庆典离不开，商业庆典离不开，就连某些人的婚礼也离不开了，学生成了各类庆典的花瓶子，好像没有了这个花瓶子，庆典活动就失去了味道。
    2014年冬天，某地政府开展庆典活动，雪花飘飘的季节，让小学女生穿着裙子跳舞。2015年夏天，某地政府举报招商庆祝活动，让初中生穿着棉袄表演小品。今年前段时间，某地一位教师组织30多名幼儿园孩子到朋友儿子的结婚典礼现场去助兴，来回是100多里的路程。此类新闻枚不胜举，各地都有。这说明组织学生参加各种庆典活动已经到了十分严重的地步。
    有人说，让学生参加一些庆典活动，也是现实的需要，这也是接触社会，了解社会，参与社会的一种形式。这种说法是有一定道理的。问题是，适可而止的参与这种活动是有益的，但是如果到了泛滥成灾的地步，其结果只会是反其道而行之。不仅会遭遇孩子和家长的反对，还会遭遇社会的质疑。组织学生参加庆典活动是错误的面子心理导致的，始终以为有了孩子的“欢天喜地”才能显示活动的档次。在这种尴尬的社会现象面前，是到了给“学生参加庆典”立个规矩的时候了。笔者建议国家教育部从高层的层面制定一个详细的规定，对学生参与庆典进行约束，比如什么时间，什么地点，什么性质，什么人数。没有规矩就没有方圆，适可而止的参加庆典可以让孩子接触社会，没有规则，则会伤害了学生。是时候给“学生参加庆典演出”立个规矩了。
    @汉网任评声：大理白族自治州建州60周年的确是一个值得庆祝的“大日子”，但为了一场文艺表演，当地“州庆办”直接下发红头文件抽掉了学校500多名学生，并占用了这些孩子数十天的上课时间和业余休息时间。当地政府如此劳师动众、大张旗鼓，实在有违反“八项规定”之嫌，更有利用行政权力强制插手学校事务，强迫学生为“政府献礼”之嫌。
    类似的案件不止在大理发生。2011年11月，古田县两百多名小学生被暂停上课，身着校服站在县政府大院内的道路两旁，夹道等待前来参加佛教研讨会的各级领导。今年4月，井冈山大学的部分学生被强制要求利用上课时间参加电影群演工作，不参加者将被记为旷课。学校是一片“净土”，孩子们更是一张张“白纸”。我们希望孩子们在课堂上、校园里学到的是知识真理和技能，希望他们能在应有之时对世界和社会的发展产生自我认知，而非被其他的一些人或事引导、影响。但无论是“停课迎领导”还是“停课迎州庆”，这种利用行政强制力违背学生自主意愿，强行干涉学校正常教学秩序的行政行为，不但违侵犯了学生受教育的权力，侵犯了学生的人生自由权，更给正在三观塑造期的孩子们生动的上了一堂什么叫行政权力过度膨胀，什么叫做“特权思维”的社会实践课，让人格外愤怒且倍感恶心。
    为了迎接州庆而排练文艺演出无可厚非，但强制要求学生停课参加却让“庆祝”走了形、变了味。当地政府官员的确应该好好想想，是否没有动辄上千人参与的大型文艺汇演就不能体现出建州60年的欢乐喜庆?当地民众要看的，到底是一场花团锦簇的文艺汇演，还是60年来实打实的经济发展、生活改善?强制要求学生停课参演，是否有法可依、有规可据?我们不能妄下断言，说当地政府把学生们当成政治献媚的工具和不用白不用的“免费劳动力”。但他们是否打心里觉得，接受了财政全额拨款的公立学校以及学校里的师生，就是政治体制下的一个“螺丝钉”，应该理所当然的无条件接受上级主管部门的一切行政指令。
    这让我想起了前段时间徐州检察院拒绝在“创建文明城市”期间安排检察官上街协助交警执勤一事。只是在司法独立已经进入官方民众视野和语境的当下，我们什么时候才能真正做到“教育独立”，让“行政的归行政，教育的归教育”?
    知满天解析：地方政府部门、学校强制学生参加演出活动，貌似“小事”，但却深刻暴露出当前行政治校的痼疾。学校的主要任务是教书育人，哪有学校不顾正常教学安排停课或者调课，让学生去参加排练、演出的道理?
    大家都知道，学生的主要任务是学习，不管是从哪方面考虑，学校都不应该因“上面安排”就无条件服从，随意停课、调课，这样既破坏学校正常教学秩序，更侵犯了学生的合法权利。然而，现实中学校不顾及正常的教学安排和师生权益，一味迎合行政部门“指示”的情况并不鲜见。有人甚至认为，这些活动可以帮助学生增加社会经验，问题是，适可而止的参与这种活动是有益的，但是如果到了泛滥成灾的地步，其结果只会是反其道而行之。不仅会遭遇孩子和家长的反对，还会遭遇社会的质疑。
    说到底，组织学生参加庆典活动是错误的面子心理导致的，为了避免此类事件的发生，还希望国家教育部从高层的层面制定相应的规定，让学生可以安心在课堂学习，也让高校的自主办学权得到尊重，同时，还希望管理者对教育事业要减少一些行政干预，还教师一个安心做教育的空间，为学生营造良好的求学环境。