2013国考申论范文：教育必须体现国家意志

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我们的教育如果是使受教育者不想做工人、不想做农民，经济收入高的家庭除了让子女当公务员或在事业单位上班外，不会考虑任何其他的职业，这样的教育不会使人变得更有理想、有道德，也不会使人更幸福，社会和谐也很难实现。
    同时，现在教育的经济负担已经转变为精神负担，特别是大学受教育者，大学生除了要交纳高额的学费外，生活费用也很大。一个家庭要培养一个大学生要花费这个家庭的绝大部分经济收入，农村地区的家庭有的甚至还要举债，这样，大学生走向社会要受到来自于无形的家庭压力。因为家长们希望他们走向成功，而这种成功主要是使家庭摆脱经济上的困难。这是当前社会惟利是图风气的主要成因，也是大学生们的理想大多建立在经济上成功的主要原因。
    必须改变这种现状，而要改变这种现状，就必须改变我们的教育制度和发展方式。
    教育的目的是为了使受教育者响应国家和民族的召唤，使受教育者，特别是使青年人热爱祖国、真诚、正直和有高度的荣誉感，以及为国家、民族崇高的理想奋斗的热忱和主动性，塑造与国家、民族可持续发展相适应的人生观、世界观，必须有目的、有计划、有组织地实施教育大计，确保受教育者的全面发展。
    首先，必须改革考试、文凭制度，减轻考试和文凭对学生的束缚。
    教育的目的是国家意志的体现，是使人民通过教育形成良好的生活准则、行为规范和良好的公民习惯，有道德、有理想、有知识、有纪律，这是中华民族复兴和发展的基石，不能动摇。
    教育不是使受教育者为了应付考试、获得文凭作弊、抄袭。现在，有的学生为了发表论文花钱在一些“学术”期刊上“发表”文章，抄袭者更是不计其数，有的学生为了文凭甚至贿赂教授，这都不是教育的目的。
    考试、文凭制度应该改革。我们不应把教育放在简单的结果上——文凭，而应该重视教育的过程，应该引导学生从被动考试到主动学习上来。中小学教育应该崇尚自然，让学生们多了解自然，学习自然知识和传统文化知识，大学教育主要从社会和自然更高端的科学出发，激发学生的研究、探索精神。
    不可否认的是，我国在近百年对人类自然科学的研究和社会科学的研究的贡献是不多的，我们的很多理论还是依靠于先哲和100多年前科学家的研究成果。所以，必须改变我们学院的风气，注重学术研究。学生毕业时，以研究成果的成绩来评估。同时，必须改革用人制度，打破以学历为用人资格的条条，惟才是用。
    其次，学以致用，在学习中实践，在实践中学习，确立新时期人才培养的方针。
    教育是为了培养人才，以解决现在和将来的问题。学以致用，就是要着眼于解决我国在改革、发展、稳定中的实际问题以及今后即将面临的问题，把学习的理论、体会和成果转化为实践的思路、措施和本领。
    学以致用就必须坚持“在学习中实践，在实践中学习”。在学习中实践，在实践中学习。要使受教育者成为一个有用的人，具备创造力的人，就必须让他在实践中得到发展。让学习中的人，到大自然、到农村、到企业中去实践，让他们认识到书本的理论知识和现实的差异，让他们根据理论知识提出解决办法和思路，再回到学校学习，从学习中论证研究，然后形成成熟的思路最后应用到实践中去，通过实践来检验，这样才能提高我们学生们分析问题、解决问题的能力。
    再次，继续加大教育投入，切实减少家庭教育的支出。
    可以肯定，教育产业化使学校特别是高等院校的经济收入不断增加;也可以肯定，国家对教育的投入并没有因为教育产业化而减少，相反还在逐年增加。因此，可以肯定，减少家庭教育支出，大幅削减学费，特别是大学学费是有经济基础的。
    同时，规范院校下属企业，对其经营进行科学的监管，对每年盈利资产进行规范管理和运用，以增加教育的投入。
    当然，还要积极团结和动员一切社会、民间力量支持教育事业。在没有实施教育产业化之前，我国有很多爱国华侨、企业家为学校捐资盖教学楼、图书馆，为教育基础建设做出了巨大的贡献。
    更重要的是国家要继续加大和规范教育投入，一方面要使教育工作者收入得到足够的保障;另一方面要使教育经费真正用到教育上而不是别的地方，同时一定要严防在此过程中衍生出来的腐败。
    让教育重新成为一片净土，成为国家、民族可持续发展的发动机。