足够机灵才能答好的公务员面试真题

中公

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2013年多省公务员考试面试协议特训

１．有人说，一个人的能力强，与竞争对手有关，你怎么看？
【参考答案】
这句话有一定的道理。竞争是我们所处时代的主题，竞争对手可以激发个人的潜力与斗志，促进个人能力的快速提升。以高考为例，由于录取人数恒定，考生只有自身实力超过对手，才有进入名牌院校的可能。这样，每个人都在不断与对手竞争的过程中迅速成长、变得更强。
当然竞争对手只是促使个人能力提升的外因，内因在个人能力提升中起着更为关键的作用，即人们对待挫折、困难的态度，是否具有百折不挠的毅力和奋斗的精神。
一个成功的竞争者应该经得起风雨，具有抗挫折的能力。在竞争中流泪是弱者，只有在困境中奋起，才能成为强者，获得认同。
法国物理学家伦琴小时候学习成绩很好，但比较顽皮。一次，学校以不尊重师长为理由，开除了他的学籍，因为没有中学毕业证他丧失了报考大学的机会。几经挫折与努力，伦琴终于以优异的成绩考取苏黎士学院，可毕业时学校又因他的履历问题拒绝他作一位知名教授的助手。面对种种挫折，伦琴从来没有放弃，而是激流勇进、迎难而上。经过２０年的努力，他终于担任了德国沃滋堡大学的校长。并且因为发现Ｘ射线获得诺贝尔物理学奖，在高手如林的物理学殿堂占据一席之地。
因此，个人能力的提升与竞争对手有关，但是起决定作用的仍是自身的努力。
２．你是社区负责人，有老年人上健康培训讲座受骗，你怎么办？
【参考答案】
作为社区的负责人，我有责任为居民排忧解难，维护每个公民的利益；同时配合相关部门的工作，共同为群众营造一个和谐安全的社区环境。
老人受骗，首先我会向老人了解具体经过，受伤害程度，是身体受到了一定的伤害还是经济上受到了损失。如果身体上感到不适，我会马上和家属取得联系，在安抚情绪的同时送往医疗部门及时接受治疗，避免产生严重后果。如果是经济上受到损失，我会及时和公安机关取得联系，提供老人和相关参与者的口述资料和物证，积极配合其工作，争取早日将嫌疑人归案，平复老人的心灵创伤。
这件事情也给我今后的工作敲了警钟。第一，加强社区的治安管理。对陌生的出入人员实行登记制度，严格审核类似的培训、讲座等活动；增设监控装置，安保工作采取流动巡查与重点地段固定排查相结合的方式。offcn第二，加大宣传力度，将一些常用的诈骗方式、手段通过宣传栏、黑板报、广播、传单等形式向居民展示，由于老年人和儿童属于弱势群体，社区人员可以登门拜访，进行安全知识普及。第三，完善社区管理制度，设立居民举报和接待点，第一时间听取和解决居民反映的问题。
   
   

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３．少数民族摆路边摊卖特色物品，你是城管，你怎么办？
【参考答案】
随着城市化进程的加快、城市建设的快速发展和少数民族人口流动的加剧，如何正确处理城管与少数民族摊贩之间的关系，维护城市形象和民族团结，成为城管执法过程中的重要课题。
作为城管，一方面要严格执法，依法查处各种乱摆摊买卖活动，维护良好的市容市貌；但另一方面也要从其谋生需求、促进各民族间交流来考虑，在执法过程中尊重少数民族风俗习惯，将无证摆摊转化为合法营业，避免执法过程中激化民族矛盾等问题。
如果我在执法过程中遇到上述情况，我首先会耐心地和摊主进行沟通，了解其摆摊的具体原因，同时了解其民族习惯，避免由于宗教信仰等差异，造成不必要的冲突。
其次我会耐心向他们宣传解释，告诉他们这样占道经营是不合法的，建议他们去正规场所经营。同时我会细心询问他们面临的困难并积极帮助解决，用真诚打动他们，配合我们执法。在教育无效或是遭到明显抗拒的情况下，我也会考虑采取强制措施，但是在执法中我会做到程序合法、有理有节，同时做好现场的取证工作，真正做到使群众信服。
最后在执法结束后，我会为本次执法中产生的问题做好善后工作，比如帮他们联系有关经济实惠的经营场所，或者参与有关单位举办的少数民族特色文化活动等，切实地帮他们解决问题，让他们融入到城市的建设中去。
我相信只要用耐心消除隔阂，用爱心架起桥梁，用真诚增进感情，就能谱写出一曲曲“执法为民、服务执法、和谐执法”的新乐章。
４．从小学到大学，有很多黑板，以“黑板”为题说段话。
【参考答案】
从上学伊始，教室前那方黑板便陪伴我渡过了漫长的求学生涯。如果用快进的镜头来回顾学校里的日子，那一定就是黑板前人来人往，黑板上的内容满了又空、空了又满。时光荏苒、岁月如梭，始终不变的是学生对知识的渴求，老师对学生无私的爱。在学校里，虽然有课业的负担和激烈的竞争，但更多的却是纯粹的快乐。对我来说，黑板的意义不只是它上面记录的知识，更多的是承载了校园生活留给我的美好记忆，这些记忆是我人生道路上最宝贵的财富。
现在我即将离开大学校园，到社会中去闯荡，未来的生活可能不再有校园里的自由和洒脱。面对纷繁的人与事，我将面对更多的挫折与挑战。但是，正如只有经过泥泞的道路才会留下脚印，成功从来都是伴着磨难和艰辛而来。
草木不经霜雪，则生意不固；吾人不经忧患，则德慧不成。我深知，只有褪去学生的稚气，做好角色转换的准备，才能更快地适应社会；只有摆脱思想的束缚，将理论与实践相结合，才能开拓创新；只有甩掉“被就业”的包袱，挺起胸膛，才能勇敢而坚强地闯出属于自己的一片天地！